Denominación de la asignatura

Derecho Penal Mexicano y Delitos contra Personas y la Sociedad
Licenciatura a la que pertenece
Derecho
Créditos ECTS
8
Ciclo en mapa curricular ideal
Segundo semestre

Presentación

Al terminar el curso de la asignatura los alumnos conocerán la tipificación de los delitos, así como los elementos constitutivos de estos desarrollando la habilidad para analizarlos y generar elementos para argumentación sobre el acuse o la defensa durante un litigio, también serán capaces de comparar entre los hechos delictivos y las leyes logrando formular un juicio para la aplicación correcta de las leyes.

Contenidos

Tema 1. Delitos contra las personas
Introducción
Delitos contra la vida humana independiente
Delitos contra la vida humana dependiente
Delitos contra la salud
Delitos contra la libertad
Delitos contra la integridad moral
Delitos contra la libertad e indemnidad sexuales
Delitos contra la intimidad, el derecho a la propia imagen y la inviolabilidad del domicilio
Delitos contra el honor
Delitos contra las relaciones familiares
Delitos contra los derechos de los trabajadores y ciudadanos extranjeros
Delitos en contra de las personas en su patrimonio

Tema 2. Delitos contra la sociedad
Delitos contra la seguridad pública
Delitos relativos a ordenación del territorio, el urbanismo y la protección del patrimonio histórico y del medio ambiente
Delitos contra la seguridad colectiva, delitos contra la fe pública
Delitos contra la comunidad internacional
Delitos contra la Constitución
Delitos contra la Administración de Justicia
Delitos contra la Administración Pública
Delitos contra el orden público económico

Tema 3. Delitos especiales en el Derecho Penal mexicano
Delitos especiales en el Derecho Penal mexicano
Ley de Migración
Delitos previstos en la Ley de Migración: De los Delitos en Materia Migratoria

Tema 4. Delitos especiales: Ley de Concursos Mercantiles, Ley Federal Sobre Monumentos y Zonas Arqueológicas, Artísticas e Históricas
Delitos previstos en la Ley De Concursos Mercantiles
Delitos previstos en la Ley Federal sobre Monumentos y Zonas Arqueológicos, Artísticos e Históricos

Tema 5. Delitos especiales: Ley General de Títulos y Operaciones de Crédito
Delitos previstos en la Ley General de Títulos y Operaciones de Crédito

Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

  • Exposición de temas.
  • Análisis e interpretación de artículos constitucionales.
  • Discusión dirigida.
  • Argumentación jurídica.
  • Participación activa durante la clase virtual.
  • Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
  • Análisis de conceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

  • Reporte de lecturas sobre garantías individuales.
  • Interacción en foro de discusión.
  • Debate y argumentación jurídica.
  • Elaboración de Ensayo las Garantías individuales en México.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías
  • Examen de capacidad de expresión y comunicación verbal
  • Examen final

Bibliografía

Bibliografía básica

La bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura.  

Congreso de la Unión. (2013). Código Penal Federal. Congreso de la Unión. Recuperado de http://www.diputados.gob.mx/

Medina, M. (1989). Criminología y Derecho. Instituto de Investigaciones Jurídicas. UNAM

Ramírez, S., Mariscal, O.,& Casillas, L. A. (coords.).(2006). Temas actuales de Justicia Penal. Sextas Jornadas sobre Justicia Penal. Instituto de Investigaciones Jurídicas. UNAM

Carbonell, M. (2010). Bases constitucionales de la reforma Penal. Instituto de Investigaciones Jurídicas. UNAM


Bibliografía complementaria

Acosta, M., & Betancourt, E. (1994). Delitos especiales. (3" ed.). México: Porrúa.

Amuchategui, I. (2010). Derecho penal. Nueva York: Oxford-University.

Carranca, R. (1995). Código penal anotado. México: Porrúa.

Betancourt, E. (1995). Delitos en articular. Tomo I y II. (2"ed.). México: Porrúa.

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 5, 9

No acreditada

(NA)

6,0 - 6,9

Suficiente

(S)

7,0 - 7,9

Regular

(R)

8,0 - 8,9

Bien

(B)

9,0 - 10

Muy bien

(MB)

Las asignaturas se evaluarán mediante dos criterios: una prueba final y la evaluación continua.

  • El examen final representa el 30% de la nota.
  • La evaluación continua representa el 70% de la nota.

La evaluación continua contemplará las actividades formativas que se describen a continuación:

Mapas conceptuales

20%

Participación en foros y otros medios colaborativos

10%

Ejercicio de interpretación jurídica

20%

Argumentación jurídica

20%

Examen final

30%

Total

100%

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 15 puntos. Así puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 7 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

El examen se realiza al final del semestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 30% de la calificación final (3 puntos sobre 10).

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!