Guía docente

Denominación de la asignatura

Acto Jurídico y Persona
Licenciatura a la que pertenece
Derecho
Créditos ECTS
8
Ciclo en mapa curricular ideal
Segundo semestre

Presentación

Al término de la asignatura los alumnos establecerán una relación entre el Derecho Civil y los actos jurídicos. Lograrán una compresión de la teoría integral del acto jurídico, con miras a desarrollar la capacidad reflexiva para comparar entre los conceptos de persona y las personas jurídicas colectivas, a fin de que incorporen dichos conocimientos a su ejercicio profesional.

Contenidos

Tema 1. Transferencia del Derecho Civil en la formación del jurista
1.1 ¿Cómo estudiar este tema?
1.2 Introducción
1.3 Contenido sistemático de los cuatro cursos de Derecho Civil
1.4 Trascendencia del estudio de la historia del Derecho Civil mexicano
1.5 Concepto de Derecho Civil y su evolución desde Roma hasta la actualidad
1.6 Fines y principios que regulan el Derecho Civil

Tema 2. Persona
2.1 ¿Cómo estudiar este tema?
2.2 Introducción
2.3 Persona física y jurídica colectiva
2.4 Atributos de la personalidad de la persona física y moral
2.5 Derecho de la personalidad

Tema 3. Teoría integral del acto jurídico
3.1 ¿Cómo estudiar este tema?
3.2 Introducción
3.3 Conceptos de hecho y acto jurídico
3.4 Elementos esenciales y de validez del acto jurídico
3.5 Los vicios de la voluntad y sus efectos en relación con la teoría de las nulidades
3.6 El término y la condición como modalidades del acto jurídico
3.7 Cláusulas esenciales, naturales y accidentales del acto jurídico
3.8 Estudio comparativo de la teoría francesa y alemana del acto y el negocio jurídico

Tema 4. Derechos de las personas
4.1 ¿Cómo estudiar este tema?
4.2 Introducción
4.3 Diferencias y semejanzas entre los conceptos de persona, personalidad, capacidad y legitimación
4.4 El nasciturus (concebido no nacido) como sujeto de Derecho
4.5 Regulación en el Derecho positivo vigente mexicano del nasciturus y de la persona física desde el punto de vista jurídico
4.6 Estado de interdicción, ausentes e ignorados y su relevancia en el Derecho Civil
4.7 Emancipación y mayoría de edad

Tema 5. Registro Civil
5.1 ¿Cómo estudiar este tema?
5.2 Introducción
5.3 El Registro Civil
5.4 Organización del Registro Civil
5.5 Actas del Registro Civil
5.6 Rectificación de actas
5.7 Modernización del servicio

Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

  • Diálogo e interacción virtual con profesor.
  • Participación activa durante la clase virtual.
  • Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
  • Análisis de conceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.
  • Análisis y solución de problemas con exposición de ideas mediante el chat.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

  • Elaboración de esquemas conceptuales sobre la Teoría del Estado.
  • Diseño de cuadros comparativos sobre la Teoría del Estado.
  • Análisis y exposición de conceptos sobre la Teoría del Estado.
  • Participación en foros y otros medios colaborativos.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías
  • Examen de capacidad de expresión y comunicación verbal
  • Examen final

Bibliografía

Bibliografía básica

La bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura.  

Galindo, I. (1981). Estudios de derecho civil. México: UNAM


Pérez, A. E. (1990). Derecho de familia. México: UNAM


Aguilar, A. (1967). Bases para un anteproyecto de Código Civil uniforme para toda la República (Parte general, Derecho de la personalidad, Derechos de familia). México: UNAM

 

Bibliografía complementaria


Flores, L. L. (2012). Las instituciones fundamentales del derecho civil en el siglo XXI: una visión contemporánea. Revista IUS, 6(29). 48-59.

Petit, E. (2003). El Tratado Elemental de Derecho Romano (parte introductoria 1 y 2). México: Editorial Porrúa.

Sanromán, R. (2006). Derecho de las obligaciones. México: Editorial Mc Graw Hill.

Pacheco, A. (1985). La persona en el Derecho Civil Mexicano (capítulo 4). México: Editorial Panorama.

Código Civil Federal y Código Civil para el Distrito Federal Vigentes

Domínguez, A. (2011). Hecho, acto y negocio jurídicos, teoría francesa y teoría alemana. Derecho Notarial Mexicano, 124. Recuperado de http://juridicas.unam.mx

Rojina, R. (1979). Compendio de Derecho Civil. Introducción, Personas y Familia (Vol. 1, capítulo IV). México: Editorial Porrúa.

Méndez, M. J. (1986). Determinación de la filiación matrimonial. En M. J. de Méndez, La Filiación (incisos A, B y C). Argentina: Rubinzal Culzoni Editores.

Guitrón, J. (1991). Los derechos humanos subjetivos, fundamentales en la persona física jurídica. Revista de la Facultad de Derecho de México (Número conmemorativo). Recuperado de: http://www.juridicas.unam.mx

García, E. (1975). Introducción al Estudio del Derecho. México: Editorial Porrúa.

Valdés, L. M. (Coord). (2011). Conmemoración de 150 aniversario del Registro Civil. Fundamentos y reflexiones. México: UNAM

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 5, 9

No acreditada

(NA)

6,0 - 6,9

Suficiente

(S)

7,0 - 7,9

Regular

(R)

8,0 - 8,9

Bien

(B)

9,0 - 10

Muy bien

(MB)

Las asignaturas se evaluarán mediante dos criterios: una prueba final y la evaluación continua.

  • El examen final representa el 30% de la nota.
  • La evaluación continua representa el 70% de la nota.

La evaluación continua contemplará las actividades formativas que se describen a continuación:

Reportes de lectura

10%

Análisis y exposición de conceptos

10%

Participación en foros y otros medios colaborativos.

20%

Elaboración de cuadros comparativos

30%

Examen final

30%

Total

100%

El examen se realiza al final del semestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 30% de la calificación final (3 puntos sobre 10) y es obligatorio APROBARLO.

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!