Guía docente

Denominación de la asignatura

Práctica Forense Administrativa
Licenciatura a la que pertenece
Derecho
Créditos ECTS
8
Ciclo en mapa curricular ideal
Séptimo semestre

Presentación

En esta materia se estudia principalmente la naturaleza de los recursos administrativos y sus diferencias con el procedimiento ante los tribunales judiciales. El objetivo principal de la asignatura es dar a conocer al alumno la forma que tiene el particular para ejercer y defender sus derechos frente a las diversas autoridades gubernamentales.

Contenidos

Tema 1. El procedimiento administrativo
Solicitud del particular
Auto administrativo
Desahogo de pruebas
Resolución
Recurso de revocación
Auto admisorio
Prevención del recurso de revocación
Resolución
Referencias bibliográficas

Tema 2. El recurso administrativo
Requisitos de procedibilidad
Autoridad competente
Resolución, requisitos formales y su notificación
Juicio contencioso administrativo
Estructura de la demanda y, en su caso, de su ampliación
Requisitos de fondo y forma
Pruebas o desahogo de las mismas
Conceptos de impugnación
Medidas cautelares y suspensión
Contestación de la demanda y, en su caso, contestación a la ampliación
Sentencia. Requisitos y principios
Referencias bibliográficas

Tema 3. Amparo en materia administrativa
Estructura de la demanda de amparo
Requisitos de la demanda de amparo indirecto
Requisitos de la demanda de amparo directo
Elaboración de una demanda de amparo indirecto
Elaboración de una demanda de amparo directo
Principios que rigen el amparo administrativo
La suspensión provisional y definitiva
El principio del buen derecho
Referencias bibliográficas

Tema 4. Actualización, reformas y jurisprudencia
Análisis de las reformas en materia constitucional
Estudio de la actualización de la jurisprudencia

Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

  • Diálogo e interacción virtual con profesor.
  • Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados.
  • Análisis de conceptos expuestos por el docente.
  • Análisis de las leyes.
  • Definición de conceptos.
  • Exposición de dudas y de preguntas.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

  • Elaboración de procedimiento administrativo.
  • Interacción en foro de discusión.
  • Interpretación de las leyes.
  • Análisis y exposición de conceptos sobre el proceso administrativo.
  • Argumentación jurídica.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías
  • Examen final

Bibliografía

Bibliografía básica

 

La bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura.

 

Tema 1

Fraga, G. (2000). Derecho Administrativo. México: Editorial Porrúa. Recuperado de:
http://www.inap.mx/portal/images/RAP/derecho%20administrativo.pdf

México. Ley Federal del Procedimiento Administrativo. Diario Oficial de la Federación, 4 de agosto de 1994, pp. 1-35. Recuperado de:
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/112_020517.pdf

Tema 2

Fraga, G. (2000). Derecho Administrativo. México: Editorial Porrúa. Recuperado de:
http://www.inap.mx/portal/images/RAP/derecho%20administrativo.pdf

México. Ley Federal del Procedimiento Administrativo. Diario Oficial de la Federación, 4 de agosto de 1994, pp. 1-35. Recuperado de:
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/112_020517.pdf

México. Ley Federal del Procedimiento Contencioso Administrativo. Diario Oficial de la Federación, 1 de diciembre de 2005, pp. 1-68. Recuperado de:
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LFPCA_270117.pdf

Tema 3

México. Ley de Amparo, reglamentaria de los artículos 103 y 107 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Diario Oficial de la Federación, 2 de abril de 2013, pp. 1-91. Recuperado de:
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LAmp_170616.pdf

Tema 4

Fix-Zamudio, H. (2011). Las reformas constitucionales mexicanas de junio de 2011 y sus efectos en el sistema interamericano de derechos humanos. En M. González y E. Ferrer (Coords.), El juicio de amparo: a 160 años de la primera sentencia (pp. 423-471). México: UNAM. Recuperado de: https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/7/3065/18.pdf

Bibliografía complemetaria


Burgoa, I. (1990). El juicio de amparo. México: Editorial Porrúa.

Cienfuegos, D. (2004). El derecho de petición en México. México: Universidad Nacional Autónoma de México.

González, J. (1955). Derecho Procesal Administrativo. Madrid: Instituto de estudios políticos.

Sánchez, A. (2012). Los medios de impugnación en materia administrativa. México: Editorial Porrúa.

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 5, 9

No acreditada

(NA)

6,0 - 6,9

Suficiente

(S)

7,0 - 7,9

Regular

(R)

8,0 - 8,9

Bien

(B)

9,0 - 10

Muy bien

(MB)

Las asignaturas se evaluarán mediante dos criterios: una prueba final y la evaluación continua.

  • El examen final representa el 30 % de la nota.
  • La evaluación continua representa el 70 % de la nota.

La evaluación continua contemplará las actividades formativas que se describen a continuación:

Mapas conceptuales

10 %

Participación en foro de discusión

10 %

Análisis jurídico

20 %

Ensayo

30 %

Examen

30 %

Total

100 %

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 15 puntos. Así puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 7 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

El examen se realiza al final del semestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 30% de la calificación final (3 puntos sobre 10) y es obligatorio APROBARLO.

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!