Denominación de la asignatura

Juicio Oral
Licenciatura a la que pertenece
Derecho
Créditos ECTS
8

Presentación

En este curso vamos a entrar en el análisis detallado de las partes principales del procedimiento oral o sistema penal acusatorio, como lo son: la elaboración, análisis, adecuación y desahogo de la teoría del caso que deberán elaborar las partes y que será en las que basen su estrategia procesal.

Otra de las etapas en las que pondremos especial atención será en las audiencias, tanto en la preliminar como en la de juicio, ya que son estas las principales, por ser en las que se presenta la acusación en el primer caso y en la que se desahogan los medios de convicción ofertados por las partes en la segunda de las audiencias.

Los medios de convicción ofertados por las partes deberán ser desahogados en la audiencia de juicio, para lo que el abogado litigante por una parte y el representante social por la otra, deberán estar adecuadamente preparados en el conocimiento del caso, haber elaborado una teoría del caso debidamente fundada y soportada y deberán estar en condiciones para poder interrogar a los diferentes testigos mediante la utilización de técnicas adecuadas para interrogar y contrainterrogar a estos, así como contar con los mecanismos necesarios para poder manejar a los testigos hostiles. Técnicas que a lo largo de este curso analizaremos.

Por último y para cerrar el curso en concordancia con el cierre del juicio, analizaremos las técnicas adecuadas para la elaboración de los alegatos de clausura.

Contenidos

Tema 1. Antecedentes internacionales del juicio oral
El sistema acusatorio penal versus el sistema inquisitivo mixto
Principios Constitucionales del nuevo sistema penal acusatorio en México
La reforma constitucional de junio de 2008 en materia penal y de administración de justicia en México
Mapa del nuevo procedimiento penal
Etapas procesales
El sistema acusatorio de los Estados


Tema 2. La teoría del caso (hechos, hipótesis normativa, pruebas, desarrollo de una teoría del caso)
Los alegatos de apertura
Objetivos
Características
Desarrollo práctico de alegatos de apertura
La examinación directa de testigos
El testigo hostil
Uso de pruebas documentales por el testigo o por el abogado examinador
Uso de tecnologías
Desarrollo práctico de examinación directa


Tema 3. Objeciones en juicio
Objetivos
Tipos de objeciones
Uso práctico de objeciones en examinaciones directas
La contraexaminación de testigos
La contraexaminación del carácter del acusado
La rehabilitación del testigo contraexaminado
Desarrollo práctico de contraexaminación directa


Tema 4. Los alegatos de clausura
Objetivos
Características
Uso de la tecnología
Desarrollo práctico de alegatos de clausura

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

  • Diálogo e interacción virtual con profesor.
  • Participación activa durante la clase virtual.
  • Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados.
  • Análisis de conceptos expuestos por el docente.
  • Análisis de los elementos del proceso penal.
  • Definiciónde conceptos.
  • Discusión dirigida.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

  • Análisis e interpretación de un juicio oral.
  • Foro de discusión.
  • Interpretación de las leyes.
  • Análisis y exposición de conceptos relacionados con el proceso de los juicios orales en México.
  • Argumentación jurídica.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías
  • Examen final
Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica.

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Tema 1

Silva, J. (s/f). El impacto de la reforma constitucional en materia de derechos humanos en la labor jurisdiccional en México. Suprema Corte de Justicia de la Nación.

 

Bibliografía complementaria.

Amuchategui, G. (s/f). Derecho Penal. México: Oxford University Press.

Armenta, G. (2013). El Juicio Oral y la Justicia Alternativa en México. México: Editorial Porrúa.

Benavente, H. (2016). La Audiencia de Juicio Oral conforme al Código Nacional de Procedimientos Penales. México: Editorial Flores.

Castellanos, F. (1997). Lineamientos Elementales de Derecho Penal. México: Editorial Porrúa.

González, D. C. (2016). Manual Práctico del Juicio Oral. México: Tirant Lo Blanch.

Guerra, A. (2016). Introducción al Proceso Penal Acusatorio - Juicio Oral. México: Oxford University Press.

López, E. (2013). Juicios Orales en Materia Penal. México: Iure Editores. .

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 5, 9

No acreditada

(NA)

6,0 - 6,9

Suficiente

(S)

7,0 - 7,9

Regular

(R)

8,0 - 8,9

Bien

(B)

9,0 - 10

Muy bien

(MB)


La calificación se compone de dos partes principales:

CALIFICACIÓN   EXAMEN FINAL 30%
EVALUACIÓN CONTINUA 70%

El examen se realiza al final del semestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 30% de la calificación final (3 puntos sobre 10).

La evaluación continua supone el 70% de la calificación final. Esta nota se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

%

Análisis e interpretación de un juicio oral

30

Participación en foros y otros medios colaborativos

10

Análisis jurídico

10

Argumentación jurídica

20

Examen final

30

Total

100

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 15 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 7 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Material complementario, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor-tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!