Última revisión realizada: 23/09/2020

Denominación de la asignatura: Psicotécnica Laboral
Licenciatura a la que pertenece: Licenciatura en Pedagogía
Créditos ECTS: 9
Ciclo en mapa curricular ideal: Sexto cuatrimestre

Presentación


En esta asignatura se identificarán los orígenes y antecedentes de la psicología laboral comprendiendo su fundamentación teórica dentro de la psicología general, identificando las diversas áreas de aplicación con énfasis en el entorno laboral.

Se abordará la importancia del uso de pruebas psicológicas en el ámbito organizacional dentro del proceso de selección e identificación del mejor candidato, así como el uso de la entrevista como elemento clave en la organización como herramienta decisiva de todo proceso relacionado con el factor humano en las empresas.

Se analizarán los parámetros de valoración del empleado para comprender la importancia de una buena selección en las organizaciones. Así mismo, se ubicarán las necesidades desde el punto de vista del empleado y desde la empresa, todo esto con el objetivo de lograr determinar un perfil esperado para la organización.

Se identificarán el propósito y características generales de las pruebas psicológicas como herramienta de evaluación, así como los componentes apropiados de espacio y tiempo de aplicación. Se expondrán conceptos clave en la estructura de las pruebas técnicas por medio de lineamientos generales para su uso y elaboración.

Tema 1. Psicología técnica aplicada al ámbito laboral

  • Fundamentación teórica
  • Terminología técnica
  • Psicología general
  • Psicología y sus aplicaciones en otros campos
  • Psicología Laboral
  • Realización de pruebas psicológicas en el ámbito laboral

Tema 2. Entrevista

  • Elemento de la entrevista
  • Tipos de entrevista
  • Entrevista laboral
  • Entrevista de Selección
  • Entrevista Preliminar
  • Entrevista Profunda
  • Etapas de la entrevista

Tema 3. Planeación de objetivos de la entrevista

  • Determinar los parámetros del posible empleado
  • Ubicar las necesidades de la empresa
  • Determinar un perfil esperado
  • Clarificar las herramientas más adecuadas
  • Planear con antelación las pruebas

Tema 4. Instrumentos psicométricos en el ámbito laboral

  • Pruebas psicológicas en la industria
  • Características de las pruebas
  • Pruebas de Inteligencia
  • Pruebas de personalidad
  • Pruebas de aptitudes
  • Pruebas de perfiles personales
  • Batería de pruebas

Tema 5. Determinar el ámbito donde se realizarán las pruebas

  • Espacio de realización
  • Límites de espacio y tiempo
  • Control de intervención
  • Evaluación no programada
  • Evaluación indirecta
  • Evaluación del individuo por comportamiento

Tema 6. Pruebas técnicas

  • Estructura de las pruebas técnicas
  • Elaboración de las pruebas técnicas
  • Aplicación de las pruebas técnicas
  • Resultados de las pruebas técnicas
  • Interpretación de las pruebas técnicas
  • Uso y control de la información obtenida por las pruebas

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Diálogo e interacción virtual con profesor.
  • Participación activa durante la case virtual.
  • Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
  • Análisis de conceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.
  • Exposición de dudas y de preguntas mediante el uso de correo web.
  • Análisis y solución de problemas con exposición de ideas mediante el chat.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

  • Realizar los test sobre los contenidos de los distintos temas tratados.
  • Trabajo de investigación: consejos para entrevistar.
  • Vídeo de práctica: role p/aying, entrevista para detectar habilidades gerenciales.
  • Elaboración de instrumento psicométrico: prueba en el marco de la empresa.
  • Interpretación de una prueba técnica.
Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académica a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final online

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Tema 1
Gil-Rodríguez, F. y Alcover, C. (2014). Introducción a la Psicología de las Organizaciones. Madrid: Alianza Editorial.
Páginas 40-42.
ISBN: 9788420635644.
Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Tema 2 y 3
Barranco, A. (2011). La entrevista de selección de personal. Madrid: Editorial CEP, S.L.
ISBN: 9788468125435.
Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Tema 4
VV. AA. (2011). Manual selección de personal. Madrid: Editorial CEP.
ISBN: 9788468124308.

Tema 5
Elosua, P. y Muñiz, J. (2013). Proyectos españoles para una mejora en el uso de los test. Revista Latinoamericana de Ciencia Psicológica, 5(2), 139-143.
ISSN: 1851-9083.

Tema 6
Martínez-Arias, M. R. y Hernández-Lloreda, M. V. (2014). Psicometría. Madrid: Alianza Editorial.
Páginas 27-28.
ISBN: 9788420664064.

Bibliografía complementaria

  • Anastasi, A. (1998). Test psicológicos. México: Prentice Hall.
  • Bermúdez, A. (2013). Manual del usuario desde la psicología laboral: Proceso de reclutamiento y selección de empresa. Humanitas: Revista de Investigación, 10(10), 79-94.
  • Brown, F. G. (1980). Principios de la medición en la psicología y educación. México: Manual moderno.
  • Gregory, R. J. (2001). Evaluación psicológica: historia, principios y aplicaciones. México: Manual moderno.
  • Morales, M. L. (1990). Psicometría aplicada. México: Trillas.
  • Nieto, A. y Carrero, V. (2007). Contribuciones al estudio de la motivación laboral: enfoques teóricos desde la dimensión de autoexpresión del ser humano. Revista de Psicología del Trabajo y de las organizaciones, 23(2), 203-225.
  • Olivares, S. y González, M. (2014). Psicología del trabajo. México: Editorial Patria.
  • Rodríguez, G., Alcober, F. y María, C. (2014). Introducción a la psicología de las organizaciones. Madrid: Larousse-Alianza Editorial.
  • Warren Howard, C. (1996). Diccionario de psicología. México: Fondo de cultura económica.

La calificación se compone de dos partes principales:

Examen: se realiza al final de la asignatura, es de carácter online y obligatorio. El examen se valora sobre 10 puntos.

Evaluación continua: se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo a lo largo de la asignatura. El total de las actividades suma 20 puntos, de los cuales tienes que conseguir al menos 7 puntos para que tu nota de la evaluación continua se pueda sumar a tu nota del examen, teniendo en cuenta la ponderación de la evaluación continua. La puntuación máxima de la evaluación continua es de 10 puntos. En la programación semanal de la asignatura se detalla la calificación máxima de cada actividad puntuable, por lo que puedes hacer las que prefieras hasta conseguir mínimo 7 puntos y máximo 10 puntos.

La nota final se calcula teniendo en cuenta que la nota obtenida en el examen equivale al 30 % de la nota obtenida en la evaluación continua equivale al 70 %. La media final debe sumar mínimo 6 puntos para aprobar la asignatura.

Sistema de evaluación %
Test parciales en la plataforma 5
Trabajo de investigación: consejos para entrevistar 15
Vídeo de práctica: role playing, entrevista para detectar
habilidades gerenciales
30
Elaboración de instrumento psicométrico: prueba en el marco de la empresa 10
Interpretación de una prueba técnica 10
Examen final online 30

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos...

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula Virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu tutor personal.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu tutor personal utilizando el correo electrónico. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!