Guía docente

Denominación de la asignatura

Administración Educativa
Licenciatura a la que pertenece
Pedagogía
Créditos ECTS
8
Ciclo en el que se imparte
Segundo semestre

Presentación

El objetivo general de esta asignatura es que adquieras conocimientos sobre la Administración, sus enfoques y sus elementos esenciales.

Adicionalmente, obtendrás las habilidades necesarias para el Control y Dirección de una Institución educativa. El fin de todo esto es que puedas utilizar dichos conocimientos y habilidades durante tu ejercicio profesional.

Contenidos

Tema 1. La Administración y sus perspectivas
Orígenes de la Administración
Objeto y contenido de estudio de la Administración
Influencia de la organización militar
Influencia de la Revolución Industrial
Influencia economista liberal
Estado actual de la Teoría General de la Administración

Tema 2. La Administración en la Sociedad Moderna
Principales enfoques de la Administración
Enfoque clásico
Enfoque neoclásico
Enfoque funcionalista
Enfoque sistemático
Enfoque humanista

Tema 3. Proceso administrativo
Planeación administrativa
Características de la Administración
Principios administrativos
Tipos de planes administrativos
Planeación de recursos administrativos
Planeación en el ámbito educativo

Tema 4. Organización
Importancia de la organización
Principios de la organización
Tipología de la organización administrativa
Organigramas administrativos
Departamentalización
Manuales administrativos

Tema 5. Dirección
Importancia de la dirección
Principios de la dirección
Etapas de la dirección
Liderazgo condición necesaria para la dirección
Motivación como medio de dirección
Comunicación dentro de la Institución
Autoridad y mando en la Institución

Tema 6. Supervisión
Control de la supervisión
Importancia de la supervisión
El proceso de control
Medios de control
Concepto de evaluación y su importancia

Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

  • Diálogo e interacción virtual con profesor.
  • Participación activa durante la clase virtual.
  • Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
  • Análisis de conceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.
  • Análisis y solución de problemas con exposición de ideas mediante el chat.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

  • Mapa conceptual sobre la Administración, eje de esta asignatura.
  • Práctica de administración educativa.
  • Análisis de una figura pública: cómo comunica, motiva y lidera.
  • Participación en foros y otros medios colaborativos.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías
  • Examen de capacidad de expresión y comunicación verbal
  • Examen final

Bibliografía

Bibliografía básica

La bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura.  

Salas, M. (2008). Economía de la Educación. México: Pearson Educación.

Casalet, M., Cimoli, M. & Yoguel, G. (2005). Redes, jerarquías y dinámicas productivas . Argentina: Miño y Dávila.

McMillan, J.H. & Schumacher, S. (2005). Investigación Educativa. Madrid: Pearson Educación.

Estos libros están disponibles en la sección Bibliografía del aula virtual.

Bibliografía complementaria

Fayol, H. & Taylor, F. (1991). Administración industrial y general; Principios de la administración científica. Buenos Aires: El Ateneo.

Fernández Arena, J.A. (1978). El proceso administrativo. México: Diana.

Hernández y Rodríguez, S. (2011). Introducción a la Administración. Teoría general administrativa: origen, evolución y vanguardia. México: McGraw Hill.

Koontz, H. & O’Donnell, C. (1981). Cursos de administración moderna: un análisis de sistemas y contingencias de las funciones administrativas. México: McGraw Hill.

Robbins, S. P. y Coulter, M. (2005). Administración. México: Pearson Educación.

Rue, L. W. & Byars, L.L. (2006). Administración. Teoría y aplicaciones. México: Alfaomega.

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 5, 9

No acreditada

(NA)

6,0 - 6,9

Suficiente

(S)

7,0 - 7,9

Regular

(R)

8,0 - 8,9

Bien

(B)

9,0 - 10

Muy bien

(MB)


Las asignaturas se evaluarán mediante dos criterios: una prueba final y la evaluación continua.

  • El examen final representa el 30% de la nota.
  • La evaluación continua representa el 70% de la nota.

La evaluación continua contemplará las actividades formativas que se describen a continuación:

Elaboración de mapas

10%

Reportes de lectura

10%

Participación en foros y otros medios colaborativos

20%

Práctica de administración educativa

30%

Examen final

30%

Total

100%

El examen se realiza al final del semestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 30% de la calificación final (3 puntos sobre 10) y es obligatorio APROBARLO.

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!