Guía docente

Denominación de la asignatura

Métodos y Técnicas de la Investigación Social
Licenciatura a la que pertenece
Pedagogía
Créditos ECTS
8
Ciclo en el que se imparte
Tercer semestre

Presentación

Las ciencias sociales requieren de la investigación para generar conocimiento. Esta debe ser rigurosa y con métodos y técnicas propias de las distintas disciplinas que componen a las primeras.

Las ciencias sociales tienen como proceso general de producción de conocimiento al método científico. También se han generado otros métodos y técnicas de investigación social de acuerdo con las características del objeto de estudio. Dichos métodos y técnicas se ubican en dos enfoques principalmente: el cualitativo y el cuantitativo, distinguiendo entre lo que se puede interpretar y lo que se puede medir de los fenómenos sociales.

Así resulta importante para todo estudiante universitario enriquecer su práctica educativa mediante la investigación.

Contenidos

Tema 1. Generalidades de la metodología de la investigación en Ciencias Sociales
Las Ciencias Sociales globales
El proceso de Investigación Social
Ciencia y método de la Investigación Social
Teoría Método de la Investigación Social
Estructura y construcción de objetivos de estudio

Tema 2. Métodos de la Investigación Social
Los Métodos Cualitativos
Empleo de los Métodos Cualitativos
Los métodos cuantitativos de la Investigación Social
Lo cuantificable en las Ciencias Sociales
Método científico en las Ciencias Sociales
Aplicación de los métodos de las Ciencias Sociales

Tema 3. Requisitos generales de la medición
Niveles de Medición
La estadística en la Investigación Social
Uso de la estadística para la validación de las Ciencias Sociales
Confiabilidad y validez en las Ciencias Sociales
Interpretación de los resultados estadísticos
Invalidación de las herramientas estadísticas por interpretación

Tema 4. Elementos básicos para un trabajo de Investigación
Planteamiento del problema
Delimitación del problema
Hipótesis
Tipos de Hipótesis
Variables
Tipos de Variables
Indicadores
La Muestra
Tipos de Muestra

Tema 5. Técnicas e instrumentos de Investigación Social
El cuestionario (modalidad encuesta)
Tipos de Cuestionario
Requisitos para la elaboración
Elaboración del Cuestionario
La encuesta
Tipos de escalas

Tema 6. La observación
La investigación como técnica de Investigación Social
Instrumentos para su relación
Elaboración de la guía y ficha de observación
La Entrevista
Modalidades de la Entrevista en la Investigación Social
Preparación de la Entrevista
Elaboración de la Entrevista

Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

  • Diálogo e interacción virtual con profesor.
  • Participación activa durante la clase virtual.
  • Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
  • Análisis de conceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.
  • Exposición de dudas y de preguntas mediante el uso de correo web.
  • Promover la Investigación social en los alumnos.
  • Análisis y solución de problemas con exposición de ideas mediante el chat.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

  • Esquema comparativo.
  • Manejo de instrumentos de investigación social.
  • Ficha de observación.
  • Protocolo.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías

Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

La bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Está disponible en la biblioteca del aula virtual.

Tema 1

Arteaga, C., Campos, G., & Bermúdez, R. (2006). Ciencias sociales e investigación social. México: Plaza y Valdés. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Bonilla-Castro, E., & Rodríguez, S. P. (2013). Más allá del dilema de los métodos: la investigación en ciencias sociales. Colombia: Universidad de los Andes. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

D’Aquino, M., & Rodríguez, E. (2013). Proyectos de investigación en ciencias sociales. Argentina: Editorial Maipue. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Sánchez, M.C. (2006). «Estrategias de investigación en Ciencias sociales» en Comunicación y pluralismo, Núm. 2. Disponible en: http://summa.upsa.es/pdf.vm?id=0000029124&page=1&search=&lang=es

D’Aquino, M., & Rodríguez, E. (2013). Proyectos de investigación en ciencias sociales. Argentina: Editorial Maipue. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Tema 2

Hernández, M.E. (2008). Un horizonte para la investigación cualitativa: Wilhem Dilthey y su fundamentación de las Ciencias del Espíritu. Educación y ciencias sociales: ideas, enfoques, prácticas. México: Plaza y Valdés. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Hernández, L.R.A., & Coello, G.S. (2011). El proceso de investigación científica. España: Editorial Universitaria. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

D’Aquino, M., & Rodríguez, E. (2013). Proyectos de investigación en ciencias sociales. Argentina: Editorial Maipue. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.Bonilla-Castro, E., & Rodríguez, S.P. (2013). Más allá del dilema de los métodos: la investigación en ciencias sociales. Colombia: Universidad de los Andes. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Tema 3

Arteaga, C., Campos, G., & Bermúdez, R. (2006). Ciencias Sociales e investigación social. México: Plaza y Valdés. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Gómez, M. (2009). Introducción a la metodología de la investigación científica, 2ª ed. Córdoba: Brujas. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Tema 4

Arteaga, C., Campos, G., & Bermúdez, R. (2006). Ciencias sociales e investigación social. México: Plaza y Valdés. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Hernández, L., & Coello, G. (2011). El proceso de investigación científica. España: Editorial Universitaria. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Tema 5

Alvira, M.F. (2014). La encuesta: una perspectiva general metodológica (2ª edición). Colección Cuadernos Metodológicos, 35. España: CIS Centro de Investigaciones Sociológicas. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Hernández, L.R.A., & Coello, G.S. (2011). El proceso de investigación científica. España: Editorial Universitaria. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Tema 6

Hernández, L.R.A., & Coello, G.S. (2011). El proceso de investigación científica. España: Editorial Universitaria. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Bonilla-Castro, E., & Rodríguez, S.P. (2013). Más allá del dilema de los métodos: la investigación en ciencias sociales. Colombia: Universidad de Los Andes. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Bibliografía complementaria

Callejo, G. J., & Viedma, R. A. (2006). Proyectos y estrategias de investigación social: la perspectiva de la intervención. España: McGraw-Hill España.

D’Aquino, M., & Rodríguez, E. (2013). Proyectos de investigación en ciencias sociales. Argentina: Editorial Maipue.

García, D. C. J. J., & Giacobbe, M. S. (2009). Nuevos desafíos en investigación: teorías, métodos, técnicas e instrumentos. Argentina: Homo Sapiens Ediciones.

Giménez, G. (May - Aug., 2004), Pluralidad y unidad de las ciencias sociales. Estudios Sociológicos, Vol. 22, No. 65 pp. 267-282- México: El Colegio De México

Hernández, L. R. A., & Coello, G. S. (2012). El proceso de investigación científica (2a. ed.). Cuba: Editorial Universitaria.

Lerma, G. H. D. (2009). Metodología de la investigación: propuesta, anteproyecto y proyecto (4a ed.). Colombia: Ecoe Ediciones.

Bonilla-Castro, E. y  Rodríguez, S. P. (2013). Más allá del dilema de los métodos: la investigación en ciencias sociales. Colombia: Universidad de los Andes.

Hernández, L. R. A. y Coello, G. S. (2011). El proceso de investigación científica. España: Editorial Universitaria.

Merlinsky, G. (2006). La Entrevista como Forma de Conocimiento y como Texto Negociado. Revista de epistemología en ciencias sociales, 27,  27-33.

Rodríguez, G.; Gil y García. (1999).  Metodología de la investigación cualitativa; España: Ediciones Aljibe.




evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 5, 9

No acreditada

(NA)

6,0 - 6,9

Suficiente

(S)

7,0 - 7,9

Regular

(R)

8,0 - 8,9

Bien

(B)

9,0 - 10

Muy bien

(MB)


La evaluación continua contemplará las actividades formativas que se describen a continuación:

Esquema comparativo

20%

Manejo de instrumentos de investigación social

20%

Ficha de observación

20%

Protocolo

40%

Total 100%

 

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de Introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual del Curso de Introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de Introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!