Contenidos

Tema 1. La Constitución
¿Cómo estudiar este tema?
El Estado: elementos esenciales
Diferentes modelos de Estado
La Constitución: fuente primaria del ordenamiento jurídico
Caracteres del concepto de Constitución
Funciones de la Constitución
Clases de Constitución
Historia de la Constitución
Referencias bibliográficas

Tema 2. Formas de gobierno
¿Cómo estudiar este tema?
Concepto de forma de gobierno
Monarquía
República
Democracia: modalidades de democracia
Supremacía constitucional y el orden jurídico estatal
Pirámide kelseniana como jerarquía de normas
Supremacía constitucional en el Estado federal
Referencias bibliográficas

Tema 3. Inviolabilidad constitucional
¿Cómo estudiar este tema?
Vertientes ideológicas del Derecho Constitucional
Orígenes del constitucionalismo moderno
Contenido liberal
Constitucional social, aportación de México
Concepto e importancia del poder constituyente
La soberanía como fundamento del poder constituyente
Integración, funciones y límites de la asamblea constituyente
Órganos o poderes constituidos, asamblea constituyente

Tema 4. Derechos Humanos
¿Cómo estudiar este tema?
Concepto y naturaleza jurídica de los Derechos Humanos
Carta Magna de Inglaterra
Declaración Universal de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789
Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948
Garantías sociales en la Constitución
Concepto y ubicación del Derecho Constitucional
Concepto y características del Derecho Constitucional
Referencias bibliográficas

Tema 5. El constitucionalismo como método para limitar el poder
¿Cómo estudiar este tema?
Sistema constitucional mexicano: Estado, Origen y normatividad
Evolución del Derecho Constitucional mexicano
Constitución de Cádiz de 1812
Constitución de Apatzingán de 1814
Plan de Iguala y los tratados de Córdova en 1821
Constitución Federal de 1824
Leyes constitucionales de 1836 y las bases orgánicas de los constituyentes
La Constitución de 1857 y 1917
Federalismo en México

Tema 6. La distribución de facultades entre la federación y los estados
¿Cómo estudiar este tema?
Naturaleza jurídica de los estados miembros de la Unión
Naturaleza jurídica y origen del Distrito Federal
Reforma de la Constitución
Alcance de la revisión constitucional
Diversos sistemas de reforma constitucional
Procedimiento de reforma constitucional en otros países
Reforma constitucional y referéndum

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

• Diálogo e interacción virtual con profesor.
• Participación activa durante la clase virtual.
• Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
• Análisis de conceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.
• Exposición de dudas y de preguntas mediante el uso correcto web.
• Análisis y solución de problemas con exposición de ideas mediante chat.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

• Realizar los test sobre los contenidos de los distintos temas tratados.
• Interacción en el foro de discusión sobre la titularidad del poder.
• Elaboración de un esquema expositivo de las clases de Constitución.
• Elaboración de un ensayo sobre la situación de los derechos fundamentales en América Latina.
• Reporte de lectura sobre las constituciones mexicanas.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías
• Examen final
  

Bibliografía

Bibliografía básica

Carpizo, J., y Madrazo, J. (1991). Derecho Constitucional. Ciudad de México: Instituto de investigaciones Jurídicas. UNAM. Disponible en la sección Bibliografía del aula virtual.

Carbonell, C. (Coord.). Derechos fundamentales y Estado. Memorias del VII Congreso Iberoamericano de Derecho Constitucional. Ciudad de México: Instituto de investigaciones Jurídicas. UNAM. Disponible en la sección Bibliografía del aula virtual.

De la Torre, E., y García, J. M. (1976). Desarrollo histórico del constitucionalismo Hispanoamericano. Ciudad de México: Instituto de investigaciones Jurídicas. UNAM. Disponible en la sección Bibliografía del aula virtual.

Bibliografía complementaria

Álvarez, E. (2004). ¿Está aún vigente el principio de separación de poderes? Revista de Derecho Iuris Vox, 10.

Aragón, M. (Dir.) (2011). Artículo I (pp. 26, 27, 29). Madrid: Civitas-Thomson Reuters.

España. Tribunal Constitucional. Sentencia núm. 103/2008 de 11 de septiembre.

España. Tribunal Constitucional. Sentencia núm. 194/1994 de 28 de junio.

España. Tribunal Constitucional. Sentencia núm. 53/1985 de 11 de abril.

España. Tribunal Constitucional. Sentencia núm. 25/1981 de 14 de julio.

García, M. (2005). Las transformaciones del Estado contemporáneo (14ª ed. pp. 21-23). Madrid: Alianza Editorial.

Garrorena, A. (2011). Estado democrático. En M. Aragón (Dir.). Temas básicos de Derecho Constitucional (Tomo I. pp. 109, 110, 124-125). Madrid: Civitas-Thomson Reuters.

Peláez, P. (2007). El Estado la Corona y la Nobleza (p.71). Madrid: Vision Net.

Solozábal, J. J. (2011). Dignidad de la persona. En M. Aragón y C. Aguado (Dir.). Temas Básicos de Derecho Constitucional (Tomo III, p. 23). Madrid: Civitas.

Evaluación y calificación

La calificación se compone de dos partes principales:

Examen: se realiza al final de la asignatura y es de carácter online y obligatorio. El examen se valora sobre 10 puntos.

Evaluación continua: se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo a lo largo de la asignatura. El total de las actividades suma 20 puntos, de los cuales tienes que conseguir al menos 7 puntos para que pueda hacer media con la nota del examen. La puntuación máxima de la evaluación continua es de 10 puntos. En la programación semanal de la asignatura se detalla la calificación máxima de cada actividad puntuable, por lo que puedes hacer las que prefieras hasta conseguir mínimo 7 puntos y máximo 10 puntos.

La nota final se calcula teniendo en cuenta que la nota obtenida en el examen equivale al 30% y la nota obtenida en la evaluación continua equivale al 70%. La media final debe sumar mínimo 6 puntos para aprobar la asignatura.

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

Recuerda que en el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.