Guía docente

Denominación de la asignatura

Derechos y Garantías Individuales
Licenciatura a la que pertenece
Ciencia Política y Administración Pública
Créditos ECTS
6
Ciclo en mapa curricular ideal
Cuarto semestre

Presentación

En Derechos y Garantías Individuales, los alumnos estudiarán y observarán el uso de las diferentes garantías individuales. A lo largo de la asignatura, también asumirán aptitudes para la defensa de las mismas.

Tras el desarrollo de los temas, serán capaces de analizar y debatir mediante argumentos jurídicos la aplicación correcta de las garantías individuales, con la finalidad de que apliquen dichos conocimientos en su labor cotidiana como profesionales.

Contenidos

Tema 1. Derechos humanos y sus garantías
Origen de las garantías individuales
Extensión de las garantías individuales en un marco jurídico: concepto y naturaleza
Reglamentación de las garantías individuales
Clasificación de las garantías individuales
Tipos de garantías
Referencias bibliográficas

Tema 2. Garantías de igualdad I
Art. 1 prohibición de esclavitud y discriminación
Art. 4, Art. 12 y Art. 13
Art. 3 libertad de educación
Art. 4 libertad de procreación
Art. 5 libertad de ocupación
Art. 6 libertad de expresión
Referencias bibliográficas

Tema 3. Garantías II
Art. 7 manifestación de las ideas en forma gráfica, libertad de imprenta
Art. 8 derecho de petición
Art. 9 libertad de asociación y reunión
Art. 10 derecho de posesión y portación de armas
Art. 11 libertad de tránsito
Art. 24 y 130 libertad religiosa
Art. 28 libertad económica

Tema 4. Introducción a las garantías de seguridad
Garantías generales de seguridad
Concepto de seguridad pública
Garantía de irretroactividad de la ley
Garantía de audiencia
Garantía de exacta aplicación de la ley penal
Garantía de legalidad civil
Legalidad genérica
Referencias bibliográficas

Tema 5. La garantía específica de seguridad jurídica
Garantía de inviolabilidad del domicilio
Inviolabilidad de las comunicaciones privadas
Derechos y garantías penales del acusado desde la víctima u ofendido: Garantía de límite de instancias
Las reformas de 2008 a la fecha
Referencias bibliográficas

Tema 6. El ministerio público y la seguridad pública
Las instancias de los juicios penales
Suspensión de las garantías individuales
Garantías sociales
Fundamentos jurídico-filosóficos e históricos
Naturaleza y elementos de las garantías sociales
Relación entre las garantías sociales y las garantías individuales
Aplicación e interpretación de las garantías sociales
Referencias bibliográficas

Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

  • Análisis de textos.
  • Elaboración de reportes de lectura.
  • Exposición de conceptos.
  • Planificación de la investigación.
  • Diálogo e interacción virtual con profesor y compañeros.
  • Análisis de casos y conflictos que han tenido como consecuencia la implantación legal del respeto a los Derechos Humanos y las Garantías Individuales.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

  • Elaboración de esquemas conceptuales sobre Garantías Individuales.
  • Análisis de textos sobre Derechos y Garantías Individuales con elaboración de reportes de lectura.
  • Interacción en foro de discusión.
  • Elaboración de ensayo: Las Garantías Individuales en México.
  • cceder a un ministerio público para conocer de primera mano las acciones llevadas por el mismo para garantizar el respeto de los derechos humanos y las Garantías Individuales.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías
  • Examen final

Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

La bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura.

A lo largo de la asignatura, deberás utilizar como material de consulta la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917 y sus reformas.
Disponible en: http://www.ordenjuridico.gob.mx/Constitucion/cn16.pdf.

Tema 1

Caballero, J. L. (2013). Comentarios sobre el artículo 1º, segundo párrafo de la Constitución (La cláusula de interpretación pro-persona) (páginas 47-88). México: Biblioteca Jurídica Virtual del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM.
Disponible en: http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/8/3567/8.pdf.

Salazar, P. (2013). Estado de excepción, suspensión de derechos y jurisdicción (páginas 229-257). México: Biblioteca Jurídica Virtual del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM.
Disponible en: http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/8/3567/13.pdf.

Tema 2

Ferrer, E., Caballero, J. L. & Steiner, C. (2013). Derechos humanos en la Constitución: comentarios de jurisprudencia constitucional e interamericana, I, (pp. 901-948). México: SCJN-UNAM.
ISBN: 978-607-468-623-4.
Disponible en: http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/8/3567/36.pdf.

Ferrer, E., Caballero, J. L. & Steiner, C. (2013). Derechos humanos en la Constitución: comentarios de jurisprudencia constitucional e interamericana, I, (pp. 579-627). México: SCJN-UNAM.
ISBN: 978-607-468-623-4.
Disponible en: http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/8/3567/27.pdf.

Tema 3

Ferrer, E., Caballero, J. L. & Steiner, C. (2013). Derechos humanos en la Constitución: comentarios de jurisprudencia constitucional e interamericana, I, (pp. 427-439). México: SCJN-UNAM.
ISBN: 978-607-468-623-4.
Disponible en: http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/8/3567/21.pdf

Bibliografía complementaria

Burgoa, I. (1998). Las garantías individuales (pp. 194-195). México: Porrúa.

Carpizo, J. (1995). La Constitución Mexicana de 1917 (pp. 143-144). México: Porrúa.

Chávez, M. (1964). El Derecho agrario en México. México: Porrúa.

De Ibarrolla, A. (1983). Derecho agrario. México: Porrúa.

Fix-Zamudio, H. (1964). Juicio de Amparo. México: Porrúa.

Fraga, G. (2002). Derecho administrativo. México: Porrúa.

Kelsen, H. (1988). Teoría general del Derecho y del Estado. México: UNAM.

Medina, J. (1987). Derecho agrario. México: Harla.

Sánchez, C. (1956). Los derechos del hombre en la Revolución Francesa. México:UNAM.

VV. AA. (2007). Las garantías individuales. Parte general. México: Suprema Corte de Justicia de la Nación.

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 5, 9

No acreditada

(NA)

6,0 - 6,9

Suficiente

(S)

7,0 - 7,9

Regular

(R)

8,0 - 8,9

Bien

(B)

9,0 - 10

Muy bien

(MB)


Las asignaturas se evaluarán mediante dos criterios: una prueba final y la evaluación continua.

  • El examen final representa el 30% de la nota.
  • La evaluación continua representa el 70% de la nota.

La evaluación continua contemplará las actividades formativas que se describen a continuación:

Esquemas conceptuales

10%

Reportes de lectura

20%

Participación en foros y otros medios colaborativos

10%

Ensayo

20%

Reporte de la asistencia al MP

10%

Examen final

30%

Total

100%

El examen se realiza al final del semestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 30% de la calificación final (3 puntos sobre 10) y es obligatorio APROBARLO.

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!