Denominación de la asignatura |
Administración Ambiental |
Licenciatura a la que pertenece |
Ciencia Política y Administración Pública |
Créditos ECTS |
8 |
Ciclo en mapa curricular ideal |
Quinto semestre |
En la actualidad, la mayoría de los emprendimientos sociales, económicos y en cuanto a políticas públicas tienen un componente transversal relacionado con el medio ambiente. Este tema ya no es opcional dentro de la toma de decisiones y en el ámbito público adquiere mayor relevancia en razón de la necesidad de mantener o crear ambientes propicios para la vida en comunidad, aspecto fundamental en la construcción del bien común.
Los hábitos de consumo descontrolados desde finales del siglo XIX llevaron a las sociedades modernas a dañar seriamente la sustentabilidad de los recursos, pues el ritmo de uso es muy superior a la tasa de recuperación. Sumemos a ello un control escaso del uso de suelo, la explotación de reservas naturales, el crecimiento sin orden de las ciudades, el abandono de campos de cultivo y el manejo irresponsable de desechos. En consecuencia, el cuidado ambiental atraviesa ya todos los temas y obliga a implementar medidas gubernamentales que colaboren en la protección y mejora del ambiente en el que vivimos.
Más allá de consideraciones exageradas sobre un supuesto exceso de población, teoría ya desechada en los hechos pero aun persistente, la realidad económica global incentivó la migración del campo a las ciudades en poco tiempo, provocando desorden ambiental y político; y creó hábitos de consumo dañinos que en no pocas ocasiones resultan innecesarios para la vida.
En esta materia analizaremos los diferentes ámbitos en que la cuestión ambiental tomó forma como asunto público: organismos internacionales y tratados, organizaciones sociales, políticas públicas y leyes. Todo ello a efecto de entender la importancia del cuidado medioambietal y de proponer iniciativas en beneficio del hábitat con base en el marco regulatorio nacional e internacional que se ha desarrollado desde los años 70 del siglo XX, época en que la humanidad asumió como responsabilidad global y común el garantizar la sustentabilidad de nuestro planeta y asegurar una mayor calidad de vida para las siguientes generaciones.
Tema 1. Antecedentes y origen de la crisis ambiental.
Consideraciones generales sobre el medio ambiente.
Crisis ambiental nacional.
Crisis ambiental a nivel mundial.
Referencias bibliográficas.
Tema 2. Fundamentos institucionales sobre el medio ambiente.
Convenios internacionales.
Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo de 1972.
Nuestro futuro común (Informe Brundtland 1987).
La agenda XXI: Cumbre de la Tierra 1992.
Nuestra propia agenda: PNUD, CEPAL, PNUMA, 2007.
Acuerdo paralelo sobre medio ambiente y desarrollo (TLCAN).
Referencias bibliográficas.
Tema 3. Agenda gubernamental nacional de los problemas ambientales
Agenda verde. Biodiversidad y áreas naturales protegidas
Recursos naturales
Agenda gris: contaminación atmosférica y residuos peligrosos
Clasificación ecológica por impacto ambiental
Referencias bibliográficas
Tema 4. Norma oficial mexicana
Planeación, organización, dirección y control de la gestión ambiental
Agenda para el desarrollo sustentable
El Estado global, el Estado nacional y la gestión del medio ambiente
Agenda para la reforma del Estado
Referencias bibliográficas
Tema 5. Organizaciones no gubernamentales, empresas privadas y partidos políticos en la conformación de la agenda ambiental.
Organizaciones ecologistas nacionales e internacionales.
Plataformas ecologistas de los partidos políticos.
Impacto social de la contaminación del medio ambiente.
Las empresas privadas y la situación del medio ambiente.
Referencias bibliográficas.
Tema 6. Planeación de iniciativas medioambientales.
Vinculación con organizaciones medioambientales.
Cruce de información.
Análisis de posibles actividades a realizar.
Diseño de la iniciativa medioambiental.
Evaluación de una iniciativa medioambiental.
Referencias bibliográficas.
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas independientes son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Bibliografía básica
Tema 1
Carmona, M. C. (2015). Derechos del medio ambiente. México, D. F.: Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México, Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Jurídicas
Francisco. Carta Encíclica Laudato Si´del Santo Padre Francisco sobre el cuidado de la casa común (pp. 17-20, 24-41, 70-71, 73-75, 79-96 y 114-122). Disponible en http://w2.vatican.va/content/dam/francesco/pdf/encyclicals/documents/papa-francesco_20150524_enciclica-laudato-si_sp.pdf
Tema 2
Organización de las Naciones Unidas (1987). Informe de la Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo: Nuestro futuro común (pp. 18-27). Disponible en http://www.un.org/es/comun/docs/?symbol=A/42/427
Franco, S. (2004). Los sistemas municipales de información ambiental. Requerimientos y limitaciones para su puesta en marcha. CIENCIA ergo-sum, 11(1), 85-94
Tema 3
Morand-Deviller, J. (2007). La carta ambiental y el debate ideológico. En E. O. Rabasa (coord.), La constitución y el medio ambiente (pp. 317-333). México, D. F.: UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas.
Tema 4.
Cossío, J. R., Sharukhán, J., Carabias, J. y Bolívar, A. (2014). Defensa legal contra delitos ambientales (pp. 10-14, 15-22, 62-64 y 72-75). México, D. F.: Fondo de Cultura Económica.
Tema 5
Cascio, J., Woodside, G. y Mitchell, P. (1997). Guía ISO 14000: las nuevas normas internacionales para la administración ambiental (pp. 3-9 y 95-105). México, D. F.: McGraw-Hill Interamericana.
Tema 6
Cabrera, L. (2007). El derecho a un medio ambiente adecuado. En E. O. Rabasa (coord.), La Constitución y el medio ambiente (pp. 13-19). México, D. F.: UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas.
Lozano, C. B. y Alli, T. J. (2011). Administración y legislación ambiental: manual y materiales complementarios (6ª Ed., pp. 128-140, 275-279 y 289-293)). Madrid: Dykinson.
Bibliografía complementaria
Alonso, C. (Ed.) (2013). ¿Es sostenible el mundo en que vivimos?: un enfoque interdisciplinar. Madrid: Universidad Pontifica Comillas.
Bardach, E. (1999). Los ocho pasos para el análisis de políticas públicas. México: Editorial Miguel Ángel Porrúa, CIDE.
Fernández, R. (2013). La dimensión económica del desarrollo sostenible. Alicante: Ed. ECU.
García, M. R. (coord.) (2012). Iglesia católica y medio ambiente. Madrid: Dykinson.
Gómez-Robledo, A. (2008). Derecho internacional: temas selectos. México, D. F.: UNAM, Instituto de Investigaciones jurídicas.
Luna, A. (2007). Municipio y medio ambiente. En M. González y D. Cienfuegos (coord.), El municipio en México. México: Editorial Laguna.
Ricardo, F. (2013). La dimensión económica del desarrollo sostenible. Madrid: Ed. ECU.
SEMARNAT (2008). ¿Y el medio ambiente? Problemas en México y el mundo. México, D.F.: Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales.
Tudela, F. et. al. (1990). Desarrollo y Medio Ambiente en América Latina y el caribe. Una visión evolutiva. Madrid: Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 5, 9 |
No acreditada |
(NA) |
6,0 - 6,9 |
Suficiente |
(S) |
7,0 - 7,9 |
Regular |
(R) |
8,0 - 8,9 |
Bien |
(B) |
9,0 - 10 |
Muy bien |
(MB) |
Las asignaturas se evaluarán mediante dos criterios: una prueba final y la evaluación continua.
La evaluación continua contemplará las actividades formativas que se describen a continuación:
Reportes de lectura |
20% |
Participación en foros y otros medios colaborativos |
10% |
Ensayo |
20% |
Plan Ambiental |
20% |
Examen final |
30% |
Total |
100% |
El examen se realiza al final del semestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 30% de la calificación final (3 puntos sobre 10) y es obligatorio APROBARLO.
Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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