Denominación de la asignatura |
Estado y Mercado en América Latina |
Licenciatura a la que pertenece |
Ciencia Política y Administración Pública |
Créditos ECTS |
8 |
Ciclo en mapa curricular ideal | Séptimo semestre |
Al finalizar este curso el serás capaz de comprender distintos sistemas económicos implementados en América Latina.
podrá analizar modelos de exportación y de importación, sus alcances y limitaciones, así como las bases y aplicación de reformas estructurales, que le permitan ejercer un análisis económico sobre la historia y situación actual de los mercados en México y América Latina.
Tema 1. Derechos humanos
Los derechos humanos en la historia
Los derechos humanos en el derecho internacional
Democracia y derechos humanos
Las organizaciones no gubernamentales y los derechos humanos
Referencias bibliográficas
Tema 2. Problemas políticos mundiales
Donaciones y labores altruistas
Humanitarismo
Niños en la guerra
Culturas de guerra (papel de los medios de comunicación)
Referencias bibliográficas
Tema 3. Los problemas políticos mundiales en el siglo XXI
La guerra en la historia
El Derecho de guerra
El régimen alemán
El reino de España
La tradición inglesa
Referencias bibliográficas
Tema 4. Norteamérica y sus conflictos
Invasiones estadounidenses a los diversos países
Los conflictos armados y sus motivaciones
La relación trilateral entre México, Estados Unidos y Canadá
América Latina y sus conflictos
Tema 5. Los problemas alimenticios
Extraordinarios avances en la lucha contra el hambre
Obesidad como mayor índice de mortalidad
La diabetes, enfermedad cada día más en los niños
Las regiones más conflictivas del planeta
Tema 6. Nuevos dilemas de los conflictos armados del siglo XXI
Consecuencias de las guerras
La revolución tecnológica
Migración y refugiados
Terrorismo
Referencias bibliográficas
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas con el docente son las siguientes:
Las actividades formativas independientes son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Bibliografía básica
Tema 1
Ibarra, D. y Gonzales, D. (2016). Macroeconomía para México y América Latina. (pp. 129-143). México: Laboratorio de Análisis Económico y Social (LAES). Disponible en https://issuu.com/juliosobrino/docs/macroeconom__aparam__xicoyalsni__1_
Galeano, E. (2009). Las venas abiertas de América Latina. La crisis de los años treinta. (pp. 145-158). Madrid: Siglo XXI de España Editores. Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR..
Tema 3
Dalberg-Acton, J. E. E. (2011). Ensayos sobre la libertad y el poder. Madrid: Unión Editorial.
Páginas 155-193.
ISBN: 978-84-7209-538-0
Disponible a través del aula virtual o desde la siguiente dirección web: https://www.elcato.org/sites/default/files/ensayos-sobre-la-libertad-y-el-poder-facsimile.pdf
Tema 5
Santiso, C. (2001). Gobernabilidad democrática y reformas económicas de segunda generación en América Latina. Revista Instituciones y Desarrollo, 8 y 9, 1-34. Disponible en
https://www.researchgate.net/publication/39181078_Gobernabilidad_democratica_y_reformas_economicas_de_segunda_generacion_en_America_Latina
Tema 6
Olloqui, J. J. (2004). Problemas jurídicos y políticos del terrorismo. México: UNAM.
Páginas 67-125.
ISBN: 9789703206360.
Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.
*Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.
Bibliografía complementaria
Amnistía Internacional (2016). Atajar la crisis global de refugiados: de eludir a repartir la responsabilidad. Londres: Editorial Amnistía Internacional.
Domínguez, A. (2005). España, tres milenios de historia. Madrid: Marcial Pons, ediciones de Historia.
Fernández de Castro, R. y Blackmore, H. (2008). ¿Qué es Estados Unidos? México: Fondo de Cultura Económica.
Hernández, I. (2004). Sistemas internacionales de derechos humanos. Barcelona: Dykinson.
Parker, G. (2007). Historia de la guerra. Madrid: Akal.
Zoraida, J. y Meyer, L. (1989). México frente a Estados Unidos. México: Fondo de Cultura Económica.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 5, 9 |
No acreditada |
(NA) |
6,0 - 6,9 |
Suficiente |
(S) |
7,0 - 7,9 |
Regular |
(R) |
8,0 - 8,9 |
Bien |
(B) |
9,0- 10 |
Muy bien |
(MB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
CALIFICACIÓN | EXAMEN FINAL | 30% | |
EVALUACIÓN CONTINUA | 70% |
El examen se realiza al final del semestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 30% de la calificación final (3 puntos sobre 10).
La evaluación continua supone el 70% de la calificación final. Esta nota se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
% |
Esquemas explicativos |
10 |
Reportes de lectura |
10 |
Participación en foros y otros medios colaborativos |
20 |
Ensayo |
30 |
Examen final |
30 |
Total |
100 |
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 20 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 7 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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