Denominación de la asignatura

 Problemas Políticos Mundiales
Licenciatura a la que pertenece
Ciencia Política y Administración Pública
Créditos ECTS
8
Ciclo en mapa curricular ideal Séptimo semestre

Presentación

En el siglo XXI el mundo experimenta un complejo panorama que incluye tanto la apertura de extraordinarios horizontes de desarrollo como la permanencia, multiplicación y aparición de problemas que amenazan con destruir lo mucho que sea ha avanzado en materia de desarrollo humano, económico y social durante los últimos 200 años. Poniendo en riesgo no solo la estabilidad política de los países, sino también las oportunidades y las opciones que tienen ante sí miles de millones de personas.

En estas circunstancias, es fundamental que, desde el ámbito académico, se busquen diagnósticos, razones y soluciones a estos desafíos. Para ello, es necesario contar con una perspectiva amplia, objetiva y efectiva de los problemas políticos mundiales, particularmente por lo que se refiere a derechos humanos, guerras civiles e internacionales, el papel de los medios de comunicación en los conflictos políticos, las motivaciones detrás de dichos conflictos y el papel que en ellos juegan las principales tradiciones europeas.

También, más allá del mero ámbito de los campos de batalla y de las luchas por el poder gubernamental, es necesario voltear la mirada hacia aspectos como los problemas de salud, particularmente por lo que se refiere al ámbito alimenticio, o a protagonistas constantes de las preocupaciones ciudadanas alrededor del mundo: la migración y el terrorismo. En ninguno de estos temas hay respuestas fáciles, pero analizarlos nos abrirá la puerta para empezar la compleja travesía hacia su comprensión.

Contenidos

Tema 1. Derechos humanos
Los derechos humanos en la historia
Los derechos humanos en el derecho internacional
Democracia y derechos humanos
Las organizaciones no gubernamentales y los derechos humanos
Referencias bibliográficas

Tema 2. Problemas políticos mundiales
Donaciones y labores altruistas
Humanitarismo
Niños en la guerra
Culturas de guerra (papel de los medios de comunicación)
Referencias bibliográficas


Tema 3. Los problemas políticos mundiales en el siglo XXI
La guerra en la historia
El Derecho de guerra
El régimen alemán
El reino de España
La tradición inglesa
Referencias bibliográficas


Tema 4. Norteamérica y sus conflictos
Invasiones estadounidenses a los diversos países
Los conflictos armados y sus motivaciones
La relación trilateral entre México, Estados Unidos y Canadá
América Latina y sus conflictos


Tema 5. Los problemas alimenticios
Extraordinarios avances en la lucha contra el hambre
Obesidad como mayor índice de mortalidad
La diabetes, enfermedad cada día más en los niños
Las regiones más conflictivas del planeta

Tema 6. Nuevos dilemas de los conflictos armados del siglo XXI
Consecuencias de las guerras
La revolución tecnológica
Migración y refugiados
Terrorismo
Referencias bibliográficas

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

  • Elaboración de esquemas.
  • Revisión de textos y elaboración de preguntas.
  • Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
  • Análisis de conceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.
  • Exposición de dudas y de preguntas mediante el uso de correo web.
  • Análisis y solución de problemas con exposición de ideas mediante el chat.
  • Ubicar los derechos sociales como conductor de los conflictos internacionales.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

  • Elaboración de esquemas explicativos sobre problemas políticos mundiales.
  • Análisis de textos de problemas políticos mundiales con elaboración de reportes de lectura.
  • Participación en foros y otros medios colaborativos.
  • Elaboración de ensayo: problemas políticos mundiales y su relación con la Administración Pública.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías
  • Examen final
Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica.

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Tema 1

Rothbard, M. (1995). La ética de la libertad. Madrid: Unión Editorial.*
Páginas 166-175.
ISBN: 9788472092945.

Tema 2

Belli, L. (2011). Ética y humanitarismo: dimensiones morales de la ayuda humanitaria desde la perspectiva de Thomas Pogge. Nómadas. Critical Journal of Social and Juridical Sciences, 31(3).
ISSN: 1578-6730
Disponible a través del aula virtual o desde la siguiente dirección web: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18120621006.

Tema 3

Dalberg-Acton, J. E. E. (2011). Ensayos sobre la libertad y el poder. Madrid: Unión Editorial.
Páginas 155-193.
ISBN: 978-84-7209-538-0
Disponible a través del aula virtual o desde la siguiente dirección web: https://www.elcato.org/sites/default/files/ensayos-sobre-la-libertad-y-el-poder-facsimile.pdf

Tema 4

Revel, J. F. (2007). La obsesión antiamericana. México: Ediciones Urano.*
Páginas 208-232.
ISBN: 978-84-934642-9-5

Davidow, J. (2005). El oso y el puercoespín. México: Grijalbo.*
Páginas 329-351.
IBSN: 9789685957793.

Tema 5

Sabán, J. (2012). La obesidad como entidad pluripatológica. Madrid: Ediciones Díaz de Santos.
Páginas 246-280.
ISBN: 9788499693347.
Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

Tema 6

Olloqui, J. J. (2004). Problemas jurídicos y políticos del terrorismo. México: UNAM.
Páginas 67-125.
ISBN: 9789703206360.
Disponible en la Biblioteca Virtual de UNIR.

*Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.

Bibliografía complementaria.

Amnistía Internacional (2016). Atajar la crisis global de refugiados: de eludir a repartir la responsabilidad. Londres: Editorial Amnistía Internacional.

Domínguez, A. (2005). España, tres milenios de historia. Madrid: Marcial Pons, ediciones de Historia.

Fernández de Castro, R. y Blackmore, H. (2008). ¿Qué es Estados Unidos? México: Fondo de Cultura Económica.

Hernández, I. (2004). Sistemas internacionales de derechos humanos. Barcelona: Dykinson.

Parker, G. (2007). Historia de la guerra. Madrid: Akal.

Zoraida, J. y Meyer, L. (1989). México frente a Estados Unidos. México: Fondo de Cultura Económica.

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 5, 9

No acreditada

(NA)

6,0 - 6,9

Suficiente

(S)

7,0 - 7,9

Regular

(R)

8,0 - 8,9

Bien

(B)

9,0 - 10

Muy bien

(MB)

La calificación se compone de dos partes principales:

CALIFICACIÓN   EXAMEN FINAL 30%
EVALUACIÓN CONTINUA 70%

El examen se realiza al final del semestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 30% de la calificación final (3 puntos sobre 10).

La evaluación continua supone el 70% de la calificación final. Esta nota se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

%

Esquemas explicativos

10

Reportes de lectura

10

Participación en foros y otros medios colaborativos

20

Elaboración de ensayo

30

Examen final

30

Total

100

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 15 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 7 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Material complementario, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor-tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!