Denominación de la asignatura

 Privacidad y Protección de Datos
Maestría a la que pertenece
Análisis y Visualización de Datos Masivos
Créditos ECTS
5

Presentación

La posibilidad de monitorizar la actividad de un individuo está enfrentada con el derecho a la privacidad de dicho individuo. En este sentido, las posibilidades técnicas son mucho más amplias que las posibilidades legales, con lo que se debe ser muy minucioso al aplicar este tipo de tecnologías de monitorización.

En esta asignatura se conocerán los aspectos legales de aplicación en España, Europa y EEUU relativos a la  privacidad del usuario y su derecho a proteger sus datos. Es decir, se estudiarán los requisitos legales a cumplir por cualquier sistema que haga uso efectivo de datos de terceras personas.

Contenidos

Tema 1. Principios generales en materia de privacidad
Introducción
Principios generales de protección de datos en Europa
Protección de datos en Francia
Protección de datos en Alemania
El reglamento europeo de protección de datos
La protección de datos en EE.UU y otros países
Otros marcos internacionales

Tema 2. La protección de datos personales en México
Introducción
Antecedentes
La legislación vigente
Ámbitos de aplicación
Los principios generales
Cesiones y comunicaciones de datos
Los encargos de tratamiento
Transferencias internacionales
Resumen de obligaciones del responsable del tratamiento
Las sanciones y el procedimiento sancionador
Referencias bibliográficas

Tema 3. Las medidas de seguridad del reglamento
Definiciones relevantes
Seguridad de la información y protección de datos
Los niveles de seguridad
El documento de seguridad
El responsable de seguridad
Medidas de seguridad. Disposiciones generales
Medidas de seguridad. Ficheros y tratamientos automatizados
Medidas de seguridad. Ficheros y tratamientos no automatizados

Tema 4. Big Data y protección de datos personales
Introducción
Definiciones
¿Amenaza el Big Data a la privacidad?
Cómo cumplir con la protección de datos en Big Data
Procedimiento para la autorización del tratamiento para fines históricos, estadísticos o científicos
Privacidad por diseño
Evaluación de impacto (PIA/EIPD)

Tema 5. La disociación de datos personales y técnicas de anonimización Introducción
Definiciones
La disociación y anonimización de datos
Técnicas de anonimización
K-anonimato y sus variantes
Herramientas de software
Riesgos asociados a las técnicas de anonimización
Principios a la hora de construir un data warehouse

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

  • Dialogo e interacción virtual con profesor.
  • Participación activa durante la clase virtual.
  • Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
  • Análisis de conceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.
  • Exposición de dudas y de preguntas mediante el uso de correo web.
  • Análisis y solución de problemas con exposición de ideas mediante el chat.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

  • Realización de test parciales al finalizar cada tema.
  • Trabajo sobre el cumplimiento del derecho de información en LinkedIn.
  • Caso práctico sobre medidas de seguridad aplicables a los datos.
  • Interacción en foro virtual sobre el tratamiento de datos masivos y protección de datos en distintos países.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías
  • Examen final
Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica.

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por la UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

Almuzara, C. (coord.). (2007). Estudio práctico sobre la protección de datos de carácter personal. Valladolid: Editorial Lex Nova.

Andreu, M.B. (2014). La protección de datos personales de los menores de edad. Pamplona: Aranzadi.

Cavoukian, A. (2009). Privacy by Design: Take the Challenge. Ontario: Paperback.

Del Peso, E., Ramos, M.A., Peso, M. (2010). El Documento de Seguridad. Madrid: Díaz de Santos.

Gómez, C. (2009). Protección de datos e investigación médica. Pamplona: Aranzadi.

Marzo, A. (2009). La auditoría de seguridad en la protección de datos de carácter personal. Barcelona: Experiencia Ediciones.

Microsoft. (2009). La protección de datos personales. Madrid: Microsoft Ibérica S.R.L.

Ortega, J. (2008). Actuaciones inspectoras en materia de protección de datos: el protocolo en inspección. Barcelona: J. M. Bosch.

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 6, 9

No acreditada

(NA)

7,0 - 7,4

Suficiente

(S)

7,5 - 8,4

Regular

(R)

8,5 - 9,4

Bien

(B)

9,5 - 10

Muy bien

(MB)

La calificación se compone de dos partes principales:

CALIFICACIÓN   EXAMEN FINAL 30%
EVALUACIÓN CONTINUA 70%

El examen se realiza al final del semestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 30% de la calificación final (3 puntos sobre 10).

La evaluación continua supone el 70% de la calificación final. Esta nota se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

%

Participación en foro mediante plataforma educativa

15

Test parciales en plataforma

5

Trabajo sobre el comportamiento del profesor como agente ético

25

Análisis comparativo de idearios educativos

25

Examen final

30

Total

100

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 10 puntos. En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Material complementario, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor-tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!