Guía docente

Denominación de la asignatura

Contabilidad para la Dirección
Maestría a la que pertenece
Maestría en Administración y Dirección de Empresas
Créditos ECTS
5

Presentación

La asignatura de Contabilidad para la Dirección tiene como objetivo proporcionar a los alumnos los conocimientos financieros mínimos para un desempeño eficaz de sus tareas profesionales y directivas.

En cualquier área de la empresa, y también en las no estrictamente financieras, como son las de comercial, logística, producción, recursos humanos… es necesario un bagaje mínimo de conceptos y herramientas de gestión financiera. La razón de esta afirmación estriba en que las funciones clave del directivo son las de tomar decisiones y controlar la gestión, y es obvio que todas las decisiones de todas las áreas acaban teniendo un impacto en los estados financieros; las decisiones estratégicas implican cambios en el patrimonio y en la estructura económica y financiera; las decisiones comerciales tienen su reflejo en los ingresos y gastos comerciales; las decisiones en las áreas de compras y producción, repercuten directamente en los costes de producción.

En esta asignatura se estudian y aplican las siguientes áreas de la gestión financiera:

  • Análisis económico-financiero
  • Evaluación de proyectos de inversión
  • Valoración de empresas
  • Control presupuestario
  • Control de gestión y cuadro de mando integral

Contenidos

Tema 1. Concepto y objetivos
del análisis económico—financiero
Objetivos del análisis económico—financiero
Interesados en el análisis
Metodología del análisis
Las variables básicas de la gestión financiera
Los criterios de decisión
Composición y contenido de las cuentas anuales

Tema 2. Análisis económico—financiero
Análisis mediante ratios o indicadores económico—financieros
Análisis patrimonial
Análisis financiero
Análisis económico

Tema 3. Evaluación de proyectos de inversión
Concepto de proyecto de inversión
Información previa y antecedentes
Estimación de la duración del proyecto
Flujos de caja
Coste de capital
Evaluación económica
Evaluación financiera

Tema 4. Valoración de empresas
Métodos basados en la información contable
Métodos basados en múltiplos comparativos
Métodos basados en descuento de flujos de caja

Tema 5. Control presupuestario
El proceso de planificación empresarial
El presupuesto
Algunos sistemas presupuestarios
Metodología presupuestaria
El presupuesto maestro
Síntesis presupuestaria
Proceso de preparación del presupuesto
Control presupuestario
Análisis de las desviaciones presupuestarias
Presupuesto fijo versus presupuesto flexible

Tema 6. Control de gestión y Cuadro de Mando Integral o Balanced ScoreCard
Orientación esencial del modelo
El BSC como herramienta de gestión y evaluación del desempeño
Factores clave para el diseño del CMI
Diseño e implantación del CMI
El proceso de implantación

Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Casos prácticos. Situarán al alumno ante situaciones reales de empresas que tendrán que analizar y tras ello tomar decisiones, evaluar consecuencias y alternativas. Permitirán adquirir hábitos intelectuales para abordar situaciones imprevisibles o programar planes de actuación adaptados a una realidad cambiante en la que no hay fórmulas matemáticas.
    Cada alumno deberá entregar la actividad de resolución personal del caso. Para llegar a su resolución, los casos se trabajarán con el profesor de la asignatura a través de las sesiones presenciales virtuales y de los foros de debate específicos para cada caso.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal.
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial.

Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

La bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura.

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por la UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria.

Amat, O. (2005). Análisis económico—financiero. Gestión 2000.com.

Amat, J. M. (1998). Control presupuestario. Gestión 2000

Blanco Ibarra, F. (1998). Contabilidad de costes y analítica de gestión para las decisiones estratégicas. DEUSTO

Galles, J. y otros. (2005). Fundamentos de análisis financiero.  McGraw Hill-IESE.

Kaplan R. y Norton D. (2009). Cómo utilizar el Cuadro de Mando Integral para implantar y gestionar la estrategia. Gestión 2000.

Mascareñas Pérez-Íñigo, J. (2010).  Finanzas para directivos. PRENTICE-HALL.

Martínez Abascal, E. (2005). Finanzas para directivos. IESE. MCGRAW HILL

Martinez Pedrós, D. y Milla Gutiérrez, A. (1998). Cómo elaborar y controlar los presupuestos anuales. ESIC.

Santandreu, E. (2003). Finanzas para directivos de marketing. Gestión 2.000.com.

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 5, 9

No acreditada

(NA)

6,0 - 6,9

Suficiente

(S)

7,0 - 7,9

Regular

(R)

8,0 - 8,9

Bien

(B)

9,0 - 10

Muy bien

(MB)


Las asignaturas se evaluarán mediante dos criterios: una prueba final y la evaluación continua.

  • El examen final representa el 25% de la nota.
  • La evaluación continua representa el 75% de la nota.

La evaluación continua contemplará las actividades formativas que se describen a continuación:

Participación en sesiones de plataforma educativa

10%

Análisis de contabilidad

15%

Implementación de análisis

20%

Interpretación y estructuración

30%

Examen final

25%

Total

100%

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 15 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 7.5 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

El examen se realiza al final del semestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 25% de la calificación final 2.5 puntos sobre 10) y es obligatorio APROBARLO.

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!