Denominación de la asignatura	Análisis de costos para la toma de decisiones
Maestría a la que pertenece	Maestría en Administración y Dirección de Empresas
Créditos ECTS	5

Presentación

El conocimiento y la gestión de costes constituyen un elemento fundamental de la gestión empresarial por las siguientes razones:

• el coste es una variable estratégica para el desarrollo de ventajas competitivas, tanto si estas se basan en el liderazgo en costes  como si se basan en la diferenciación
• son un elemento de referencia en el plan de marketing cuya política de precios necesariamente ha de tener presente el coste, que, en última instancia constituye el límite inferior del precio o precio mínimo
• tienen un impacto decisivo en rentabilidad económica por la vía del margen de explotación
• son la síntesis de la productividad y la competitividad de la empresa.
• son un componente importante del sistema de control de gestión

Así pues, todo directivo debe asumir entre sus competencias profesionales un mínimo de conocimiento de los costes y, en muchas ocasiones, responsabilidades sobre la  definición e implantación de un sistema de información de costes adaptado a las necesidades estratégicas y operativas.

En esta asignatura se trata de proporcionar a los alumnos las nociones básicas de los costes: su naturaleza y clases, así como su papel en la estrategia y la gestión empresarial.

El alumno aprende y aplica los costes como criterio para la toma de decisiones de gestión y operativas, entendiendo cuáles son los costes relevantes para la toma de decisiones. Conoce y aplica los distintos sistemas de determinación de los costes y cuáles son los más adecuados según el tipo de empresa.

La asignatura se compone de las siguientes materias:

• Conceptos fundamentales y clasificación de los costes.
• Costes relevantes para la toma de decisiones.
• Sistemas de costes convencionales o tradicionales (VBC).
• Sistemas de costes basados en las actividades (ABC).

Contenidos

Tema 1. Conceptos fundamentales
La contabilidad analítica de explotación
Contabilidad analítica vs. contabilidad financiera
Definición de coste
Diferencias entre gasto y coste
Principales componentes del coste

Tema 2. Clasificación de los costes
Coste según la naturaleza del gasto
Costes según la función
Costes según la relación con el volumen
Costes según la relación con la capacidad
Costes según la relación con el producto/servicio
Costes según su relación con el tiempo
Costes según su origen

Tema 3. El punto de equilibrio o umbral de la rentabilidad y el apalancamiento operativo
Consideraciones previas
El modelo del punto de equilibrio
Cálculo del punto de equilibrio en unidades físicas
Cálculo del punto de equilibrio en unidades monetarias
Cálculo del punto de equilibrio en unidades de tiempo
Margen de seguridad, índice de holgura y distancia al punto de equilibrio
El apalancamiento operativo
El Margen de Contribución

Tema 4. Costes relevantes para la toma de decisiones
Costes y estrategia empresarial
Factores estratégicos de los costes
Costes hundidos
Costes de oportunidad
Costes comunes
Costes diferenciales
Costes futuros

Tema 5. Introducción a los sistemas de costes
Necesidad de los sistemas de costes
Objetos de coste y variables a considerar
Proceso de cálculo
Tipología de los sistemas de costes

Tema 6. Sistemas de costes por pedidos u órdenes de fabricación
Concepto de orden de fabricación o pedido
Proceso de cálculo de los costes
Procedimiento de imputación de costes
Cuenta de resultados de período
Ejemplo de aplicación

Tema 7. Sistemas de costes por procesos
Costes por proceso
Costes por secciones

Tema 8. Sistemas de Coste Total (Full Cost) y de Coste directo (Direct Costing)
Sistemas de Coste Total
Sistemas de Coste Directo

Tema 9. Sistemas de Costes Históricos y Costes Estándar
Sistema de Coste Histórico
Sistema de Costes Estándar

Tema 10. Sistemas de Costes basados en las Actividades (ABC)
Antecedentes y diferencias con el sistema VBC
Principio básico del Sistema ABC
La cadena de valor como base del sistema ABC
El «mapa de actividades»
Costes asociados e inductores de coste
Medidas de actividad
Resumen metodológico

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Diálogo e interacción virtual con profesor.
• Participación activa durante la clase virtual.
• Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
• Análisis de conceptos expuestos por el docente durante la sesión virtual.
• Análisis y solución de problemas con exposición de ideas mediante el chat.
• Analizar distintos prolemas de costos y contrastar, a través del foro virtual, con compañeros y profesor.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

• Realizar investigación bibliográfica y electrónica sobre los fundamentos de la contabilidad analítica.
• Diseñar un mapa conceptual sobre los tipos de costos.
• Elaborar un cuadro comparativo sobre los distintos sistemas de costos.
• Elegir y argumentar una posición al respecto del mejor sistemas de costos que se debe utilizar en un caso concreto.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal.
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final online.

Bibliografía

Bibliografía básica

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por la UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria.

Amat,O. y Soldevila, P. (2010). Contabilidad y gestión de costes. PROFIT Editorial.

Balada, T. y Ripoll, V. M. (2007). Información de costes para la toma de decisiones empresariales. Ediciones Gestión 2000.

Blanco Ibarra, F. (1998). Contabilidad de costes y analítica de gestión para las decisiones estratégicas. Deusto.

Mallo, C. y Jiménez, Mª A. (1997). Contabilidad de costes. Pirámide.

Requena Rodríguez, J. Mª y Vera Ríos, S. (2008). Contabilidad interna: cálculo, análisis y control de costes y resultados para la toma de decisiones. Ariel.

Evaluación y calificación

La calificación se compone de dos partes principales:

Examen: se realiza al final de la asignatura, es de carácter online y obligatorio. El examen se valora sobre 10 puntos y debes sacar mínimo 6 puntos para que pueda hacer media con la nota de la evaluación continua.

Evaluación continua: se compone de las calificaciones obtenidos en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo a lo largo de la asignatura.

La nota final se calcula teninedno en cuenta que la nota obtenida en el examen equivale al 30% y la nota obtenida en la evaluación contuna equivale al 70%. La media final debe sumar mínimo 7 puntos para aprobar la asignatura.

SISTEMA DE EVALUACIÓN	%
Investigación bibliográfica y electrónica sobre contabilidad analítica	20%
Mapa conceptual: tipos de costos	20%
Cuadro comparativo: sistemas de costos	20%
Participación en foro virtual sobre sistema de costos	10%
Examen final	30%
Total	100%

 

El examen se realiza al final del semestre y es de carácter ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 30% de la calificación final (3 puntos sobre 10).

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

Recuerda que en el aula virtual de Curso de Introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos… Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor. Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor). ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos. Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!