Denominación de la asignatura

Aspectos Legales y Regulatorios
Máster al que pertenece
Maestría en Seguridad Informática
Créditos ECTS
5
Semestre en el que se imparte
Primer semestre

Presentación

El objetivo general de esta asignatura es brindar al alumno una formación integral en el denominado Derecho de las TIC, ofreciendo una panorámica general de la realidad regulatoria vigente en México.

La asignatura aborda, de forma global, el marco legal vigente en materia de bienes y servicios informáticos, centrado, el estudio, en aspectos clave tales como propiedad industrial e intelectual, protección de datos o regulación de mercados. Este objetivo general está orientado a la adquisición, por parte del alumno, de las habilidades precisas para gestionar la seguridad legal en el desarrollo y operación de TIC mediante la gestión de los aspectos jurídicos concernientes, anticipando así los problemas jurídicos derivados de su incumplimiento.

Contenidos

Tema 1. Contratación informática
1.1. ¿Cómo estudiar este tema?
1.2. Tipología y características
1.3. Contratos sobre bienes informáticos
1.4. Contratos sobre servicios informáticos
1.5. Contratación electrónica

Tema 2. La protección jurídica de los programas informáticos, bases de datos y multimedia
2.1. ¿Cómo estudiar este tema?
2.2. Fundamentos de propiedad intelectual e industrial
2.3. Protección jurídica de los programas informáticos
2.4. Protección jurídica de bases de datos
2.5. Protección jurídica de obras multimedia
2.6. Infracciones en materia de comercio

Tema 3. La protección de datos: fundamentos, obligaciones de registros y medidas de seguridad
3.1. ¿Cómo estudiar este tema?
3.2. Generalidades sobre protección de datos
3.3. Las definiciones y términos necesarios
3.4. Los principios de la protección de datos
3.5. Los derechos de las personas


Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

  • Análisis de la estructura y elementos de la página de la red informática mundial con apoyo a la clase virtual y la Bitácora electrónica en la plataforma UNIR.
  • De forma grupal realizar una evaluación de los tipos de lenguaje para diseño de red informática mundial con apoyo en el foro y en la Bitácora electrónica en la plataforma UNIR subir las opiniones o conclusiones personales del uso de cada lenguaje.
  • Explicar y ejercitar el uso de las hojas de estilo, las cuales compartirán en la Bitácora electrónica en la plataforma UNIR, o colgadas en dominios gratuitos.
  • Formulación de preguntas sobre los temas y problemas planteados en la sesión virtual.
  • Análisis de casos con el docente durante la sesión virtual y en los foros.
  • Exposición de dudas y de preguntas mediante el uso de correo web y la Bitácora electrónica en la plataforma UNIR.

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

  • Realizar esquema de los elementos posibles a usar en una página de la red informática mundial.
  • Realizar un cuadro comparativo de los lenguajes de trabajo de la red informática mundial.
  • Utilizar las hojas de estilo, en las cuales se ejercitará lo aprendido y las compartirá en su Bitácora electrónica en la plataforma UNIR o subirá la dirección de la misma.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final

Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 6, 9

No Acreditada

(NA)

7,0 - 7,4

Suficiente

(S)

7,5 - 8,4

Regular 

(R)

8,5 - 9,4 Bien (B)

9,5 - 10

Muy bien

(MB)

Las asignaturas se evaluarán mediante dos criterios: una prueba final y la evaluación continua.

  • El examen final representa el 30% de la nota.
  • La evaluación continua representa el 70% de la nota.

La evaluación continua contemplará las actividades formativas que se describen a continuación:

Participación en sesiones de plataforma educativa

10%

Esquema de elementos

10%

Cuadro-estudio comparativo

30%

Hojas de estilo

20%

Examen final

30%

Total

100%

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas en el aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de los contenidos del tema. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Contenido teórico, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!