Denominación de la asignatura

Seguridad en Aplicaciones en Línea
Máster al que pertenece
Maestría en Seguridad Informática
Créditos ECTS
5
Semestre en el que se imparte
Segundo semestre

Presentación

En esta asignatura se abordan las actividades a realizar para obtener una seguridad lo más óptima posible de una aplicación desplegada en onlineLas aplicaciones web desplegadas en las intranets de las organizaciones y en Internet suponen un amplio porcentaje del total de las aplicaciones. Debido a este hecho, este tema se centra en las medidas a adoptar para proteger estas aplicaciones ya que los problemas de seguridad de las aplicaciones no-web son un subconjunto, en mayor o menor medida, de los problemas de las aplicaciones web. El tercer tipo de aplicaciones, en auge, son las aplicaciones móviles donde el cliente es un smartphone, teléfono móvil, tableta, portátil, etc. Los ataques a dispositivos móviles están creciendo en la medida que aumenta el uso de las aplicaciones móviles (m-commerce) para banking, compras, etc. que se pueden utilizar desde ellos. La arquitectura de estas aplicaciones móviles es similar a la de las aplicaciones web. La mayor diferencia está en el canal de comunicación y la forma de proveer comunicación segura.

El grado de seguridad en online alcanzado por una aplicación está en función de cómo se llevaron a cabo las actividades de seguridad correspondientes  a cada una de las fases del Ciclo de Vida de Desarrollo Seguro de Software. Estas actividades comienzan en la definición y derivación de requisitos de seguridad en base al riesgo analizado, continúan con la implementación de código con prácticas seguras de programación en paralelo con el análisis de la seguridad de código de forma manual o semi-automática y por último con la fase de pruebas funcionales de la seguridad, de penetración y de despliegue con prácticas de configuración, monitorización, protección y de backup y recuperación seguras y perfectamente planificadas y probadas.

Contenidos

Tema 1. Arquitectura de las aplicaciones web
Introducción. Problemas de seguridad de las aplicaciones
Arquitecturas y tecnologías de desarrollo de las aplicaciones web
Arquitecturas y tecnologías de desarrollo de los servicios web
Problemas de seguridad en las aplicaciones web
Seguridad en el cliente, navegadores web, concepto de sandbox
Seguridad en los servidores de aplicaciones
Seguridad en la comunicación
Seguridad física y del personal
Seguridad en la aplicación. Actividades de seguridad en el SSDLC

Tema 2.Seguridad de las aplicaciones online
Política de seguridad. Principios de seguridad
Estándares de seguridad de aplicaciones
Vulnerabilidades en seguridad. OWASP TOP TEN, SANS TOP 25
Vulnerabilidades de seguridad en aplicaciones web. Análisis y características
Evaluación de la seguridad de las aplicaciones web
Seguridad online

Tema 3. Seguridad de los servicios web
Introducción a la seguridad de los servicios web
Funciones y tecnologías de la seguridad de los servicios web
Evaluación de la seguridad de los servicios web
Protección online. Firewalls y Gateways XML


Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas con el docente son las siguientes:

  • Presentación de conferencias para que analicen  los principios de seguridad Informática.
  • Revisar y evaluar los diseños de la seguridad de los programas informáticos
  • Foro analítico para revisar las técnicas de codificación
  • Clase virtual para para diferenciar los elementos de la prevención y pruebas de los programas informáticos.
  • Análisis de casos con el docente durante la sesión virtual y en los foros.
  • Exposición de dudas y de preguntas mediante el uso de correo electrónico, y la bitácora electrónica en la plataforma

Las actividades formativas independientes son las siguientes:

  • Realizar investigación bibliográfica y electrónica de los temas que se abordaran durante la asignatura, realizando fichas de trabajo, enviar por correo web.
  • Desarrollar un listado de las vulnerabilidades posibles para un programa y compartirlo en el foro.
  • Generar un programa informático tratando de evitar las diferentes vulnerabilidades mencionadas en el listado, también compartirá en el foro.
  • Desarrollar un manual de procedimientos de prevención y prueba de programas informáticos el cual compartirá en la bitácora electrónica.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final

Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria.

Bertino, E., Martino, L. D., Paci, F. y Squicciarini, A. C. (2010). .Security for Web Services and Service-Oriented Architectures. SPRINGER. 

Cannings, R., Dwivedi, H., y Lackey. Z. (2008). Hacking exposed web applications. Web 2.0. Mcgraw Hill.

Chess B. and Jacob West. (2007). Secure Programming with Static Analysis. Addison-Wesley Software Security Series.

Díaz Orueta, G. Seguridad en las comunicaciones y la información. Universidad Nacional de Educación a Distancia 

Gertz, M., y Jajodia, S. (2008). Handbook of Database Security Applications and Trend. Ed. Springer.

McGraw, G. Software Security: Building Security. Addison Wesley Professional.

Natan, R. B. (2005).  Implementing Database Security and Auditing. A guide for DBAs, information security administrators and auditors. Elsevier Digital Press.

Ramos, MªJ., RamosA., y MonteroF.  Sistemas gestores de bases de datos.McGraw-Hill

Scambray, J., Liu, V., y Sima, C. (2010). Hacking Exposed Web Applications 3. McGraw-Hill/Osborne.

Sullivan, B. y Liu, V. (2012). Web Application Security. A beginners guide. Ed. McGraw Hill.

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 6, 9

No Acreditada

(NA)

7,0 - 7,4

Suficiente

(S)

7,5 - 8,4

Regular 

(R)

8,5 - 9,4 Bien (B)

9,5 - 10

Muy bien

(MB)

Las asignaturas se evaluarán mediante dos criterios: una prueba final y la evaluación continua.

  • El examen final representa el 20% de la nota.
  • La evaluación continua representa el 80% de la nota.

La evaluación continua contemplará las actividades formativas que se describen a continuación:

Participación en sesiones de plataforma educativa

10%

Listado de vulnerabilidades

20%

Programas informáticos anti-vulnerabilidades

30%

Manual de procedimientos

20%

Examen final

20%

Total

100%

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas en el aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de los contenidos del tema. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Contenido teórico, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!