Presentación

El Consejo de Normas Internacionales de Auditoría (NIA) es el órgano encargado de dar seguridad a través de estándares de calidad en auditoría. La International Accounting Standards Board (IASB) es el organismo internacional que prepara las normas internacionales de auditoría y elabora las normas de la International Federation of Accountants (IFAC), estableciendo como misión estratégica la aceptación de las NIA de todos los reguladores del mundo y la colectividad mundial de profesionales de auditoría y servicios relacionados, acogiendo dichas normas a nivel global por parte de todos los organismos miembros de la IFAC.

El objetivo básico de la auditoría de los estados financieros relacionados con las Normas Internacionales de Auditoría es hacer viable que el auditor exprese una opinión sobre si los estados financieros están preparados en todos sus aspectos relevantes, de acuerdo con el marco de referencia de las NIA para estados financieros.

Tema 1. Objetivos globales del auditor y conducción de la auditoría NIA 200

• Introducción y objetivos
• La auditoría de estados financieros
• Objetivos globales del auditor
• Requerimientos
• Definiciones
• Referencias bibliográficas

Tema 2. Planificación de la auditoría de estados financieros NIA 300

• Introducción y objetivos
• Alcance y objetivos
• La función y el momento de realización de la planificación NIA 300
• Requerimientos de la planificación
• Referencias bibliográficas

Tema 3. Norma Internacional de Auditoría 500. Evidencia de auditoría

• Introducción y objetivos
• Alcance y objetivos
• Definiciones
• Requerimientos
• Referencias bibliográficas

Tema 4. Formación de la opinión y emisión del informe de auditoría sobre estados financieros

• Introducción y objetivos
• Alcance y objetivos de la NIA 700
• Requerimientos
• Guía de aplicación y otras anotaciones explícitas
• Referencias bibliográficas

Tema 5. Encargos de revisión de estados financieros históricos

• Introducción y objetivos
• Definiciones
• Objetivo de un encargo de revisión de información financiera
• Procedimientos para una revisión de información financiera
• Referencias bibliográficas

Tema 6. Encargos para atestiguar y encargos de servicios relacionados

• Introducción y objetivos (encargos relacionados con la información financiera)
• Definición
• Objetivos de un encargo de procedimientos acordados
• Principios básicos de un encargo de procedimientos acordados
• Fijación de los términos del encargo
• Introducción y objetivos (encargos de aseguramiento)
• Definición
• Objetivos de un encargo de aseguramiento
• Realización de un encargo de aseguramiento
• Referencias bibliográficas

Tema 7. Conclusiones e informes de otros trabajos distintos de auditoría de estados financieros

• Introducción y objetivos
• Objetivos
• Definiciones
• Requerimientos
• Guía de aplicación
• Referencias bibliográficas

Tema 8. Auditar en entornos de blockchain

• Introducción y objetivos
• Definición de blockchain
• Implicaciones de la blockchain en la práctica de auditoría
• La blockchain como herramienta de auditoría
• La blockchain y sistemas ERP contables
• Referencias bibliográficas

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos individuales. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, análisis de textos, etc.
• Trabajos colaborativos. Son actividades grupales en las que tendrás la oportunidad de trabajar con tus compañeros. Durante el desarrollo de la asignatura tendrás toda la información que necesites sobre cómo organizarte para trabajar en equipo.
• Participación en eventos. Son actividades programadas todas las semanas del cuatrimestre como clases en directo o foros de debate.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas «sesiones de consultas». Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro «Pregúntale al profesor de la asignatura», a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas, en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final on line

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

• Benítez, E. (2017). Blockchain, auditoría pública y confianza: un triángulo no equilátero. Cámara de cuentas de Andalucía.
• Castillo, L. S. y Garces, J. A. (2020). Beneficios del blockchain para la auditoría en Colombia [Trabajo de grado, Universidad Santiago de Cali].
• Consejo de Normas Internacionales de Auditoría y Aseguramiento. (2013). Norma Internacional de Encargos de Aseguramiento. NIEA 3000 (Revisada) Encargos de Aseguramiento distintos de la Auditoría o de la Revisión de Información Financiera Histórica. Marco Internacional de Encargos de Aseguramiento.
• Consejo Técnico de la Contaduría Pública. (2019). Documento para la discusión pública: Normas Internacionales de Auditoría y Aseguramiento de la información - 2018. Anexo 6: ISAE 3000.
• Corredor, J. A. y Díaz, D. (2018). Blockchain y mercados financieros: aspectos generales del impacto regulatorio de la aplicación de la tecnología blockchain en los mercados de crédito de América Latina. Derecho PUCP (81).
• European Knowledge Center for Information Technology. (2013). ¿Qué es un sistema ERP y para qué sirve? EKCIT.
• Federación Internacional de Contadores. (2009). Norma Internacional de Auditoría 315.
• Federación Internacional de Contadores. (2009). Norma Internacional de Auditoría 330.
• Federación Internacional de Contadores. (2009). Norma Internacional de Auditoría 500.
• Federación Internacional de Contadores. (2009). Norma Internacional de Auditoría 501.
• Federación Internacional de Contadores. (2009). Norma Internacional de Auditoría 560.
• Federación Internacional de Contadores. (2009). Norma Internacional de Auditoría 700.
• Federación Internacional de Contadores. (2013). Norma Internacional de Encargos de Revisión 2400 (Revisada).
• Federación Internacional de Contadores. (2015). Norma Internacional de Encargos de Aseguramiento 3400.
• Federación Internacional de Contadores. (2015). Norma Internacional de Servicios Relacionados 4400.
• Fernández, L. (5 de septiembre de 2019). Qué son los 'smart contracts' o contratos inteligentes. BBVA.
• Hileman, G. y Rauchs, M. (2017). Global Blockchain Benchmarking Study.
• Instituto Católico de Administración y Dirección de Empresas. (2020). Blockchain y auditoría. Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas - Universidad Pontificia.
• Ministerio de Comercio, Industria y Turismo y Consejo Técnico de la Contaduría Pública. (2009). Norma Internacional de Auditoría 200.
• Ministerio de Comercio, Industria y Turismo y Consejo Técnico de la Contaduría Pública. (2013). Norma Internacional de Auditoría 300.
• Ospina, J. (2 de diciembre de 2020). El Blockchain como herramienta de auditoría. Diario Occidente.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 5,9	Suspenso	(SS)
6 - 10	Aprobado	(AP)

• Escala de calificaciones. En las calificaciones definitivas el docente utilizará una escala numérica con un rango que va de cero (0) a diez (10), donde cero (0) es la nota más baja y diez (10) la más alta.
• Calificación reprobada. Una calificación total inferior a seis (6) en la suma de las actividades y el examen significará el suspenso de la materia.
• Evaluaciones parciales o continuas (60% de la nota final).
• Evaluación final (40% de la nota final).

Sistema de evaluación	PONDERACIÓN MIN-MAX
Participación del estudiante (sesiones y foros)	0%-60%
Trabajos, proyectos, laboratorios/talleres y casos	0%-60%
Test de autoevaluación	0%-60%
Examen final on line	40%-40%

Obviamente, al tratarse de formación on line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura del contenido teórico del tema. Este material es el que debes estudiar para superar la asignatura. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario: con esto podrás tener una visión más amplia sobre el tema que estás trabajando.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate, etc.). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones. También puedes consulltar ahí el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: correo, foro, clases en directo, envío de actividades, etc.