Presentación

En la asignatura de Base de Datos el objetivo fundamental es la realización de una práctica cuya dimensión es de un proyecto real que incluya cada uno de los puntos del temario y que se irá realizando de manera incremental.

La evaluación de las diferentes partes de la práctica constituirá el pilar principal para la evaluación.

Dentro de la asignatura habrá un laboratorio que permita al estudiante familiarizarse con el uso de un sistema gestor de base de datos (como MySQL, PosgreSQL u otro de similares características) para desarrollar la elaboración de esquemas de base datos y consultas a las mismas similares a los que pueden encontrarse en la vida laboral. Con la utilización de estos SGBDs el estudiante será capaz de realizar el diseño de modelos relacionales, creación de los esquemas, definición de consultas, vistas, disparadores, etc., así como utilizará otras herramientas para la administración y optimización de base de datos.

Se incrementará la utilización de entornos de desarrollo para Java u otros lenguajes apropiados con el fin de poder realizar programación contra base de datos y creación de procesos transaccionales.

Tema 1. Aplicaciones y propósitos de los sistemas de bases de datos

• Introducción y objetivos
• ¿Qué es una base de datos?
• Aplicaciones de los sistemas de base de datos
  
• Propósito en los diferentes sistemas de base de datos
• Ventajas y limitaciones
  
• Arquitectura de las bases de datos

Tema 2. Bases de datos y arquitectura

• Introducción y objetivos
• Bases de datos relacionales
• El diseño de base de datos
• Bases de datos basadas en objetos y semiestructuradas
• Almacenamiento de datos y consultas
• Gestión de transacciones
• Minería y análisis de datos
• Arquitectura de las bases de datos

Tema 3. El modelo relacional: estructura y operaciones

• Introducción y objetivos
• La estructura de las BD relacionales
• Operaciones fundamentales en el álgebra relacional
• Otras operaciones del álgebra relacional

Tema 4. El modelo relacional: álgebra relacional extendida

• Introducción y objetivos
• Operaciones del álgebra relacional extendida
• Valores nulos
• Modificación de la base de dato

Tema 5. SQL: introducción y estructura básica

• Introducción y objetivos
  
• Introducción
• Lenguaje de definición de datos - DDL
  
• Estructura básica de las consultas SQL

Tema 6. SQL: operaciones y funciones

• Introducción y objetivos
  
• Operaciones sobre conjuntos
• Funciones de agregación
• Valores nulos

Tema 7. SQL: consultas complejas y vistas

• Introducción y objetivos
• Subconsultas anidadas
• Consultas complejas
• Vistas

Tema 8. SQL: subrutinas y disparadores

• Introducción y objetivos
  
• Cursores
• Consultas complejas
• Disparadores

Tema 9. Diseño de base de datos y el modelo Entidad-Relación

• Introducción y objetivos
  
• Visión general del proceso de diseño
• El modelo entidad-relación
• Restricciones

Tema 10. Diagramas entidad-relación

• Introducción y objetivos
  
• Diagramas entidad-relación
• Aspectos del diseño entidad-relación
• Conjuntos de entidades débiles

Tema 11. El modelo entidad-relación extendido

• Introducción y objetivos
• Características del modelo E-R extendido
• Diseño de una base de datos
• Reducción a esquemas relacionales

Tema 12. Diseño de bases de datos relacionales: características y dominios

• Introducción y objetivos
  
• Características de los buenos diseños relacionales
• Dominios atómicos y la primera forma normal (1FN)
• Descomposición mediante dependencias funcionales

Tema 13. Diseño de bases de datos relacionales: dependencias funcionales y descomposición

• Introducción y objetivos
  
• Teoría de las dependencias funcionales
• Algoritmos de descomposición
• Descomposición mediante dependencias multivaloradas

Tema 14. Diseño de base de datos relacionales: más formas normales y proceso de diseño

• Introducción y objetivos
• Más formas normales
• Proceso de diseño de las base de dato
• Modelado de datos temporales
• Referencias bibliográficas

Tema 15. Bases de datos NoSQL

• Introducción y objetivos
• Introducción
• Análisis de las diferentes opciones de NoSQL y sus características
• Mongo DB 12

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Casos prácticos. En la programación semanal, puedes consultar cuándo hacerlos y en el Aula virtual encontrarás toda la información sobre cómo desarrollarlos y cómo y cuándo entregarlos. 
  
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final online
• Trabajo final

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Además, en estos temas deberás estudiar la siguiente bibliografía:

Tema 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ,8 ,9 y 10

Date, C. J. (2001). Introducción a los sistemas de bases de datos (7ª ed.). México: Pearson Educación.
ISBN: 968-444-419-2.
Disponible a través del aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.

Silberschatz, A., Korth, H. F. y Sudarshan, S. (2006). Fundamentos de bases de datos (5a. ed.). Madrid: McGraw-Hill España.
ISBN: 9788448156718.
Disponible a través de la Biblioteca Virtual de UNIR.

Tema 11, 12, 13 y 14

De Miguel, A. y Piattini, M. (2001). Fundamentos y modelos de bases de datos (2ª ed.). México: Alfaomega.
ISBN: 978-9701505007
Disponible a través del aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.

Silberschatz, A., Korth, H. F. y Sudarshan, S. (2006). Fundamentos de bases de datos (5a. ed.). Madrid: McGraw-Hill España.
ISBN: 9788448156718.
Disponible a través de la Biblioteca Virtual de UNIR.

Tema 15

Graterol, Y. (2014). Mongo DB en español. Recuperado de https://github.com/yograterol/ebook-mongodb-basico

 

Bibliografía complementaria

• Coronel, C. (2014). Bases de datos: diseño, implementación y administración. Massachusetts: Editorial: Cengage Learning.
• Pérez, M. (2016). Administración básica de bases de datos con ORACLE 12c SQL. Prácticas y ejercicios. San Fernando de Henares: Editorial RC libros.

• Escala de calificaciones. En las calificaciones definitivas el docente utilizará una escala numérica con un rango que va de cero (0) a diez (10), donde cero (0) es la nota más baja y diez (10) la más alta.
• Calificación reprobada. Una calificación total inferior a seis (6) en la suma de las actividades y el examen significará el suspenso de la materia.
• Evaluaciones parciales o continuas (60% de la nota final).
• Evaluación final (40% de la nota final).

Sistema de evaluación	PONDERACIÓN MIN-MAX
Participación del estudiante (sesiones y foros)	0%-60%
Trabajos (trabajos, laboratorios y casos prácticos)	0%-60%
Test de autoevaluación	0%-60%
Examen final online	40%-40%

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.