Presentación

La Microeconomía es la rama de la Economía que estudia cómo tomamos decisiones a nivel individual, esto es, a nivel de hogar y empresas, a la hora de repartir recursos limitados. Estas decisiones, que como individuos realizamos, tienen su efecto a nivel agregado, ya que nos referimos a cuestiones como en base a qué un consumidor elige una determinada cesta de consumo y no otra, por qué el empresario decide producir una determinada cantidad de un bien, qué precio la oferta y la demanda coincidan, qué cantidad de mi renta consumir y cuánto ahorrar, entre otras.

Pero además, la Microeconomía analiza los distintos mercados en los que los diferentes agentes económicos se pueden encontrar y, consecuentemente, cómo el bienestar social es afectado y cómo el sector público juega un papel fundamental para preservar el bienestar social cuando nos encontramos con los denominados «fallos de mercado».

La adquisición de todos estos conocimientos tiene como objetivo ayudarnos a averiguar cómo nuestro sistema económico asigna recursos, saber cuándo falla nuestro sistema económico y cuáles son las causas de este fallo, además de analizar las expansiones y recesiones sufridas en la Economía.

Por tanto, el conocimiento de los modelos microeconómicos nos permite entender la Economía en su conjunto y poseer las herramientas necesarias para tomar mejores decisiones y predecir el comportamiento de los agentes económicos que intervienen en la sociedad.

Tema 1. Microeconomía e intervención pública: fallos de mercado

• 1.1. Introducción y objetivos
• 1.2. Bienestar
• 1.3. Tipología de fallos de mercado
• 1.4. Externalidades
• 1.5. Bienes públicos

Tema 2. Teoría de juegos: juegos estáticos

• 2.1. Introducción y objetivos
• 2.2. Representación normal
• 2.3. Racionalidad e información
• 2.4. Soluciones

Tema 3. Teoría de juegos: juegos dinámicos

• 3.1. Introducción y objetivos
• 3.2. Representación extensiva
• 3.3. Información perfecta
• 3.4. Información imperfecta
• 3.5. Juegos repetidos infinitamente

Tema 4. Oligopolio

• 4.1. Introducción y objetivos
• 4.2. Características del oligopolio
• 4.3. El modelo de Cournot
• 4.4. El modelo Bertrand
• 4.5. El modelo Stackelberg
• 4.6. El sector público y los oligopolios

Tema 5. Competencia monopolística

• 5.1. Introducción y objetivos
• 5.2. Características de la competencia monopolística
• 5.3. Diferenciación
• 5.4. Equilibrio
• 5.5. Comparación: competencia perfecta y competencia monopolística

Tema 6. Teoría del consumidor

• 6.1. Introducción y objetivos
• 6.2. Restricción presupuestaria
• 6.3. Preferencias del consumidor
• 6.4. Utilidad
• 6.5. Elección óptima del consumidor
• 6.6. Curva de demanda individual

Tema 7. La elección intertemporal

• 7.1. Introducción y objetivos
• 7.2. Restricción presupuestaria
• 7.3. Tipos de interés
• 7.4. Preferencias
• 7.5. Inflación
• 7.6. Valor presente

Tema 8. Elección social bajo incertidumbre y riesgo

• 8.1. Introducción y objetivos
• 8.2. Utilidad esperada
• 8.3. Aversión al riesgo
• 8.4. Mercado de seguros

Tema 9. Información asimétrica

• 9.1. Introducción y objetivos
• 9.2. Riesgo moral
• 9.3. Selección adversa
• 9.4. Señalización
• 9.5. Modelo del principal-agente

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Casos prácticos. En la programación semanal, puedes consultar cuándo hacerlos y en el Aula virtual encontrarás toda la información sobre cómo desarrollarlos y cómo y cuándo entregarlos. 
  
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final online

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

• Krugman, P. & Wells, R. (2015). Fundamentos de la Economía. Barcelona: Reverte.
• Krugman, P. & Wells, R. (2014). Microeconomía. Madrid: Reverte.
• Levitt, S.D. & Dubner, S.J. (2006). Freakonomics. Madrid: Ediciones B.
• Mankiw, G. (2017). Principios de economía. Madrid: Cengage Learning.
• Mankiw, G. & Taylor, M.P. (2017). Economía. Madrid: Paraninfo.
• Pindyck, R.S. & Rubinfeld, D.L. (2016). Microeconomia. Madrid: Pearson Prentice Hall.
• Varian, H. R. (2015). Microeconomía interemedia. Barcelona: Antoni Bosch.
• Villar, A. (2006). Microeconomía. Madrid: McGraw-Hill

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

• Escala de calificaciones. En las calificaciones definitivas el docente utilizará una escala numérica con un rango que va de cero (0) a diez (10), donde cero (0) es la nota más baja y diez (10) la más alta.
• Calificación reprobada. Una calificación total inferior a seis (6) en la suma de las actividades y el examen significará el suspenso de la materia.
• Evaluaciones parciales o continuas (60% de la nota final).
• Evaluación final (40% de la nota final).

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.