Denominación del título

Experto Universitario en Metodología AICOLE/CLIL
Duración
165 horas

Presentación

CLIL es un término que fue adoptado en los años 90 por la red europea de administradores en materia educativa, investigadores y educadores (EuroCLIC), utilizado para expresar todas aquellas actividades educativas en las que una lengua adicional sirve de vehículo de comunicación para enseñar o aprender una asignatura no lingüística. La diferencia que este enfoque marcaba con respecto a las metodologías empleadas con anterioridad en los programas de inmersión canadienses radicaba en la fusión de los objetivos y contenidos de ambas áreas de trabajo. Se diferenciaba sobre todo en un trabajo flexible, dinámico y basado en experiencias de aprendizaje, y que además ampliaba el rango de alumnos que adquirían los objetivos.

Concretando, el término CLIL (Content and Language Integrated Learning) en castellano AICLE o AICOLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua) es un enfoque metodológico con objetivo dual (contenido y lengua), que nace del aglutinamiento de experiencias bilingües, ideas y tendencias educativas existentes. Se trata de un enfoque reciclado que aúna lo mejor de todo lo anterior practicado y que fusiona el currículo de la asignatura lingüística y el del área que se imparte en esa segunda lengua; los contenidos del área lingüística y los de otra área no lingüística, o parte de la misma o un tema, se enseñan y se aprenden combinados. Por esto se dice que este enfoque metodológico posee un objetivo dual.

Cuando CLILse pone en práctica, sin duda implica una evolución inclusiva y flexible en el currículo y una adaptación al contexto escolar de cada centro. CLIL no es una nueva forma de enseñar una lengua o una nueva manera de concebir el término asignatura; CLIL es una fusión innovadora de dos herramientas educativas en una.

Este curso posee un carácter eminentemente práctico, ya que los temas teóricos serán abordados desde la praxis. En este sentido, a lo largo de sus 10 temas se proporcionarán ejemplos y modelos de directa aplicación y se realizarán actividades que prepararán al alumno a desenvolverse en este ámbito.

Al final del curso el estudiante presentará un proyecto basado en la situación real de cada alumno de un centro. Dicho proyecto será evaluado y le servirá de punto de partida para mejorar cualitativamente su proceso de enseñanza en el ámbito bilingüe.

Contenidos

Contenidos

Puedes descargar aquí el índice de contenidos de esta asignatura.

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Metodología

Metodología

Las actividades formativas de este curso se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de este curso son las siguientes:

  • Actividades. Se trata de actividades prácticas en las que tendrás que aplicar la teoría estudiada en la práctica docente.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

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Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías
  • Trabajo final de fin de curso

Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Puedes descargar aquí la bibliografía de la asignatura.

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

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evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9

Suspenso

(SS)

5,0 - 6,9

Aprobado

(AP)

7,0 - 8,9

Notable

(NT)

9,0 - 10

Sobresaliente

(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El trabajo final se realiza a lo largo del curso y se entrega al final del curso, y es de carácter OBLIGATORIO. Supone el 60 % de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este trabajo se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

La evaluación continua supone el 40 % de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40 % de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 4 puntos.

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Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de Introducción al Campus Virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual del Curso de Introducción al Campus Virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de Introducción al Campus Virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!