Denominación de la asignatura |
Introducción a la Criminología |
Grado al que pertenece |
Grado en Criminología |
Créditos ECTS |
6 |
Curso y cuatrimestre en el que se imparte |
Primer curso, primer cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Básica |
Introducción al entendimiento de la Criminología como una ciencia empírica y multidisciplinar, definición y evolución histórica de su concepto como área autónoma de estudio del fenómeno delictivo. En esta asignatura se sentarán las bases de la evolución del pensamiento criminológico y se estudiará la relación existente entre la Criminología con otras ciencias penales y de la conducta. Por último, se iniará al alumno en el estudio de la delincuencia como fenómeno individual y social.
Competencias básicas
Competencias generales:
Competencias específicas:
Competencias transversales:
Tema 1. Introducción: concepto, método y objeto de estudio de la Criminología
Concepto
Método
Objeto de estudio de la Criminología
Tema 2. Historia de la Criminología
Introducción
La Criminología en España
Tema 3. Relación de la Criminología con otras ciencias
Relación de la Criminología con otras ciencias
Relación de la Criminología con el Derecho Penal
Relación de la Criminología con el Derecho Penitenciario
Relación de la Criminología con otras ciencias de la conducta
Tema 4. Criminología y criminalística
Introducción
Criminología
Criminalística
Tema 5. Teorías criminológicas: la escuela clásica y la escuela positiva
Introducción a las teorías criminológicas
La escuela clásica
La escuela positiva
Tema 6. Teorías biológicas: Lombroso, Ferri y Garofalo
Teorías biológicas
Lombroso
Ferri
Garofalo
Tema 7. Las biotipologías de Kretschermer y Sheldon
Las biotipologías
Kretschermer
Sheldon
Tema 8. Teorías ecológicas: la Escuela de Chicago
Las teorías ecológicas
La Escuela de Chicago
Tema 9. Teoría de la asociación diferencial y teoría de la anomia
La teoría de la asociación diferencial: Sutherland
La teoría de la anomia: Merton, Cohen y Cloward-Olhin
Tema 10. Teorías de las subculturas delictivas
La teoría de las subculturas delictivas: expresivas e instrumentales
Teoría del control: Hirschi
Tema 11. Teoría del etiquetamiento o labeling approach
Teoría del etiquetamiento o labeling approach
Tema 12. Problemas y tendencias de la criminología actual
Problemas y tendencias de la criminología actual
Tema 13. Victimología
Victimología
Tema 14. Respuesta del Derecho Penal frente a diferentes tipologías de delincuentes
Respuesta del Derecho Penal frente a diferentes tipologías de delincuentes
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas dedicadas a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
ECTS |
% |
Horas |
Sesiones presenciales virtuales | 0,6 |
10% |
15 |
Lecciones magistrales | 0,24 |
4% |
6 |
Estudio del material básico | 2 |
33% |
50 |
Lectura del material complementario | 1 |
17% |
25 |
Trabajos, casos prácticos y test | 1,16 |
19% |
29 |
Tutorías | 0,64 |
11% |
16 |
Trabajo colaborativo (foros) | 0,28 |
5% |
7 |
Examen final presencial | 0,08 |
1% |
2 |
- |
- |
150 |
Bibliografía básica
Bibliografía complementaria
Cid Moliné, J. y Larrauri Pijoan, E. (2001) Teorías criminológicas. Explicación y prevención de la delincuencia. Barcelona: Bosch.
García-Pablos de Molina, A. (2007). Criminología. Una introducción a sus fundamentos teóricos (6ª ed.). Valencia: Tirant lo Blanch.
García-Pablos de Molina, A. (2009). Tratado de Criminología (4ª ed.). Valencia: Tirant lo Blanch, 2009.
García Valdés, C. (Dir.) (2000). Diccionario de Ciencias Penales. Madrid: Edisofer.
Herrero Herrero, C. (2007). Criminología (Parte General y Especial) (3ª ed.). Madrid: Dykinson, 2007.
Serrano Maíllo, A. (2009). Introducción a la Criminología (6ª ed.). Madrid: Dykinson.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN |
PONDERACIÓN |
Participación del estudiante (sesiones, foros, |
0 |
40 |
Trabajos, proyectos, laboratorios/talleres y/o casos |
0 |
40 |
Test de autoevaluación |
0 |
40 |
Examen final presencial |
60 |
60 |
Elisa Alfaro Ferreres
Formación: Licenciada en psicología por la UV (1992). Doctora en Psicología por la UV (2001). Acreditada por la Agencia Valenciana para todas las figuras de profesorado (2003)
Experiencia: Ejercicio profesional como psicóloga forense y jurídica desde 1995. Profesora asociada en la Univ Jaume I (1198-2015). Profesora asociada en la Univ Valencia (2015 actualidad). Miembro fundador de la Sociedad Española de Psicología Jurídica y forense. Miembro fundador de la Asociación Iberoamericana de Psicología Jurídica
Líneas de investigación: Psicología forense y jurídica.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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