Denominación de la asignatura

Economía para Comunicadores
Grado al que pertenece
Comunicación
Créditos ECTS
4
Curso y cuatrimestre en el que se imparte
Primer curso, primer cuatrimestre
Carácter de la asignatura Obligatoria

Presentación

La economía es la ciencia que permite al ser humano administrar los recursos escasos que posee de la forma más racional posible. La adecuada gestión de los factores de producción permite la elaboración de los bienes y servicios necesarios para lograr el bienestar.

Esta disciplina tiene dos partes muy diferenciadas: la microeconomía, que se encarga de las actuaciones de los agentes económicos de forma individual, y la macroeconomía que se ocupa del comportamiento global. Por medio de ambos enfoques, el economista analiza los acontecimientos y los simplifica para lograr un mayor entendimiento de la realidad.

El objetivo de esta asignatura es transmitir al alumno los conocimientos necesarios que le permitan comprender e interpretar la coyuntura económica que le rodea.

Competencias

Competencias generales

  • CG1: Capacidad crítica, analítica y reflexiva respecto al hecho comunicativo.
  • CG2: Capacidad de analizar los aspectos  técnicos y estéticos de los procesos y tendencias de la comunicación en la sociedad contemporánea.
  • CG5: Capacidad de analizar la situación actual de los medios teniendo en cuenta su historia (tanto de sus propuestas estéticas e industriales como desde la perspectiva de su relevancia social y cultural).
  • CG9: Capacidad de desarrollar  los modelos psicológicos desarrollados para la comunicación y la persuasión.

Competencias de carácter profesional

  • CP12: Análisis del relato audiovisual, considerando los mensajes icónicos como textos y productos de las condiciones sociopolíticas y culturales de una época determinada.
  • CP16: Capacidad y habilidad para expresarse con fluidez aprovechando los recursos lingüísticos y literarios que sean más adecuados a los distintos medios de comunicación.
  • CP23: Capacidad de experimentar e innovar mediante el conocimiento y uso de técnicas y métodos aplicados a los procesos de mejora de la calidad y de autoevaluación.
  • CP24: Habilidades para el aprendizaje autónomo, la adaptación a los cambios y la superación rutinaria mediante la creatividad.

Competencias académicas

  • CA25: Utilización correcta, oral y escrita, del castellano.
  • CA26: Conocimiento del inglés en el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas.
  • CA27: Capacidad de reflexionar sobre temas de interés de naturaleza social, cultural, científica o ética, a través de la reunión e interpretación de datos relevantes, para emitir así juicios fundamentados.
  • CA28: Capacidad para analizar críticamente el panorama del universo comunicativo actual, considerando los mensajes como fruto de una sociedad determinada, producto de las condiciones sociopolíticas y culturales de un momento histórico determinado.
  • CA29: Conocimiento del estado del mundo, de su evolución histórica reciente y de la comprensión de sus parámetros básicos (políticos, económicos y culturales).
  • CA30: Capacidad de análisis y de interpretación de los diferentes movimientos literarios, artísticos y estéticos contemporáneos y para apreciar sus funciones y relaciones con la producción comunicativa actual.
  • CA32: Comprensión de teorías, métodos y problemas de la comunicación y sus lenguajes.
  • CA33: Capacidad para definir y desarrollar temas de investigación o creación personal innovadora que puedan contribuir al conocimiento o desarrollo del proceso comunicativo o a su interpretación.
  • CA34: Habilidad para exponer de forma adecuada (tanto para un público especializado como no especializado) los resultados de la investigación de forma oral o por medios audiovisuales o informáticos conforme a los cánones de las disciplinas de la comunicación.
  • CA35: Desarrollo de habilidades teórico-prácticas necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Contenidos

Tema 1. Introducción a la economía
¿Qué es la economía?
La escasez
¿Qué bienes hay que producir y en qué cantidad?
El coste de oportunidad
Sistemas de pensamientos económicos
La economía como ciencia

Tema 2. La oferta y la demanda
¿Por qué existen los mercados?
El funcionamiento de los mercados: la demanda
El funcionamiento de los mercados: la oferta
El equilibrio de mercado
La elasticidad
Elasticidad renta de la demanda
Elasticidad precio de la oferta

Tema 3. Los fallos del mercado
La eficiencia y los fallos de mercado
Las externacionalidades o efectos-difusión
Los bienes públicos
Mercados competitivos   
Mercados no competitivos    
Los mercados de competencia imperfecta
La información asimétrica
El control de los precios y de los bienes

Tema 4. La empresa
La empresa, agente económico
La función de producción
Los costes de producción
Los beneficios de las empresas competitivas
La información contable de las empresas: el balance
La información contable de las empresas: cuenta de pérdidas y ganancias
La información contable de las empresas: la memoria

Tema 5. De la microeconomía a la macroeconomía. El PIB
De la microeconomía a la macroeconomía
Las políticas macroeconómicas
Las variaciones macroeconómicas: el PIB
El PIB desde tres enfoques: el producto, el gasto y la renta
Distribución de la renta en España
Tema 6. El dinero, la banca y el sistema monetario
El concepto del dinero
Los bancos y la creación del dinero
El banco central y la política monetaria

Tema 7. El estado y la actividad económica
Introducción
Las funciones económicas del estado
La actividad económica del estado los presupuestos generales
La política fiscal: cómo influye el estado en el consumo, el ahorro y la inversión

Tema 8. Los mercados financieros: la Bolsa
Nociones y características generales de la Bolsa
Activos financieros negociables en la Bolsa
Índices bursátiles
Factores que influyen en la Bolsa
Operaciones bursátiles especiales: OPA y OPV

Tema 9. La inflación
Concepto y mediación de la inflación
La reforma del IPC en España
Causas de la inflación
Los efectos de la inflación

Tema 10. El mercado de trabajo. El paro
El mercado de empleo
La medición del paro
Las causas del paro
Soluciones para el paro

Tema 11. El comercio electrónico
Comercio electrónico y negocio electrónico
Evolución del comercio electrónico
Clasificación de los modelos de comercio electrónico
Resumen

Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajos. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.
  • Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial
ACTIVIDADES FORMATIVAS
HORAS
Sesiones Presenciales Virtuales

8

Estudio Personal de material básico

38

Lectura de material complementario

30

trabajo individual

20

Realización test exámenes

7

Tutoría individual y grupal

11

Trabajo colaborativo, foro, chat, debates

6

Desarrollo del Trabajo de Fin de Máster           -    
Evaluación Final           -    
Total

120



Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Para todos los temas se necesita el siguiente libro:

  • Vara Miguel, A. (2009). Economía básica para comunicadores. Eunsa. Ediciones Universidad de Navarra, S.A. ISBN: 978-84-313-2655-5.

Este manual no está disponible en el aula virtual.


Bibliografía complementaria

Friedman, M. & R. (1993). Libertad de elegir. Barcelona: Ed. Planeta-De Agostini. ISBN: 978-84-395-2198-3.

Febrero, R. (1997). Qué es la economía. Ed. Pirámide. Madrid. ISBN: 978-84-368-1093-6.

Dasgupta, P. (2009). Economía. Una breve introducción. Alianza Editorial – Economía. ISBN: 9788420663418

García-Durán De Lara, J. (2005). Introducción a la economía. Editorial Ariel. ISBN: 9788434444874

Case, K. E. y Fair, R. C. (2008). Principios de Macroeconomía. Pearson Education. ISBN: 978-968-880-875-7.

Goldratt, E. M. (2001). Cadena crítica. Una novela empresarial sobre la gestión de proyectos. Madrid: Díaz de Santos. ISBN: 978-84-7978-484-3.

Suárez, A. (1986). Curso de introducción a la economía de la empresa. Madrid: Ed. Pirámide. ISBN: 978-84-368-0324-2.

De Beas, A. M. (1993). Organización y administración de empresas. Madrid: Ed. Mc Graw-Hill. ISBN: 978-84-481-0121-3.

Daniel Raventós, D. (1999). El derecho a la existencia. Barcelona: Ed. Ariel. ISBN: 978-84-344-2854-6.

Coase, R. (1974). El mercado de los bienes y el mercado de las ideas. En American Economic Review, Vol. 64, Nº2. Recuperado el 20 de noviembre de 2012 en: http://www.eumed.net/cursecon/textos/rev45_coase1.pdf

Subirats, J. (2001). El análisis de las políticas públicas. Gaceta Sanitaria, Nº 15 (3). Recuperado el 20 de noviembre de 2012 en: http://apps.elsevier.es/

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9

Suspenso

(SS)

5,0 - 6,9

Aprobado

(AP)

7,0 - 8,9

Notable

(NT)

9,0 - 10

Sobresaliente

(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

calificación

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

SISTEMAS DE EVALUACIÓN
PONDERACIÓN MIN
PONDERACIÓN MÁX.
Participación en foros y otros medios participativos
0
10
Elaboración de trabajos grupales
0
10
Elaboración de trabajos individuales
0
10
Lecturas complementarias
0
10
Prueba de evaluación final
0
60


Ten en cuenta…
Si quieres presentarte sólo al examen final, tendrás que obtener una calificación de 5 puntos sobre 6 para aprobar la asignatura.

Profesorado

Jorge García Martín

Formación: Doctor en Ciencias de la Información por la Universidad Politéctica de Valencia. Licenciado en periodismo por la Universidad Politécnica de Valencia.

Experiencia: Académica: Profesor de UNIR y de la Escuela Universitaria "Cámara de Comercio de Bilbao /UPV. Profesionales: Socio Consultor en COMMA, S.L., empresa orientada al marketing operativo, asociado a Consultores de Comunicación Global, S.L. También ha sido Director de Comunicación de Seguros Bilbao.

Líneas de investigación: Líneas de investigación centradas en la psicología de la Comunicación Social, el marketing y la economía.

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!