Denominación de la asignatura

Gestión y Documentación Jurídica
Grado al que pertenece
Derecho
Créditos ECTS
6
Curso y cuatrimestre en el que se imparte
Primer curso, segundo cuatrimestre
Carácter de la asignatura Obligatoria

Presentación

En esta asignatura se hace un repaso de las diferentes tipologías de documentación jurídica a la que un profesional del Derecho debe enfrentarse para resolver cuestiones jurídicas. Además, se ofrecen las claves para entender el modo en que esa documentación se produce y se ordena, facilitando de este modo su búsqueda y su eficaz recuperación.

Teniendo en cuenta el numerosísimo número de fuentes jurídicas, su diversidad de forma, contenido e intención, resulta interesante tener herramientas para diferenciar unas de otras. De este modo, el estudiante sabrá dónde buscar cada cosa, qué puede esperar de cada documento y qué no.

Junto a la mención de los típicos canales de documentación como manuales, prontuarios o recopilaciones legislativas y jurisprudenciales impresas, se hace especial hincapié en las nuevas herramientas digitales para recuperar información: buscadores de Internet, portales jurídicos y bases de datos.

Al estudio de la documentación se añaden al final del programa dos temas específicos relativos a la investigación jurídica. Su propósito es ofrecer al estudiante las claves para llevar a cabo una investigación de forma exitosa: con orden y con rigor.

Tras superar el módulo, el estudiante tendrá una interesante visión de conjunto del amplio mundo de la documentación jurídica, así como las pautas fundamentales para llevar a término una investigación jurídica fructífera.

Competencias

Competencias generales

  • CG1: Adquirir una actitud crítica ante la realidad y las ideas, y de apertura e interés por el trabajo intelectual y sus resultados.
  • CG3: Expresar y transmitir adecuadamente ideas en castellano por escrito ante un público tanto especializado como generalista.
  • CG5: Buscar, seleccionar, analizar y sintetizar información para poder formular juicios que procedan de una reflexión personal sobre temas académicamente relevantes.
  • CG7: Aprender a diseñar, planificar y organizar el propio trabajo, fomentando la iniciativa, creatividad y el espíritu emprendedor.
  • CG10: Aprender a utilizar las tecnologías de la información y las comunicaciones para la búsqueda y obtención de información jurídica (bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía, etc.), así como herramientas de trabajo y comunicación.

 Competencias específicas

  • CE2: Conocer en sus fundamentos ciertas materias no jurídicas pero que influyen en la regulación de las diversas ramas del Derecho e importantes para una formación multidisciplinar.
  • CE11: Redactar de forma ordenada y comprensible documentos jurídicos.

Contenidos

Tema 1. Introducción a la Documentación Jurídica
Derecho y documentación
Definición y clases de documentación jurídica
Soportes de la información jurídica
Publicaciones jurídicas

Tema 2. El documento jurídico
Características de los documentos jurídicos
Tratamiento de la documentación jurídica
Datos identificadores del documento jurídico
Índices

Tema 3. La Documentación Jurídica en Internet
Internet y la revolución digital
Definición y características de las bases de datos
Evolución de las bdd jurídicas en España
Principales fuentes de documentación jurídica en Internet
Referencias bibliográficas

Tema 4. La documentación jurídica y la investigación jurídica
Elección del tema y diseño del índice provisional
Documentación y búsqueda del material
Interpretación y crítica del material
Redacción del trabajo y presentación final
La protección de la investigación jurídica (la propiedad intelectual)
Referencias bibliográficas

Tema 5. La documentación jurídica y las fuentes de información
La investigación jurídica y la tipología investigadora
Fuentes primarias y fuentes secundarias
Fuentes personales y fuentes institucionales
Referencias bibliográficas

Tema 6. La documentación jurídica histórica
El Antiguo Régimen
La Gaceta de Madrid
La Colección Legislativa de España
El Alcubilla

Tema 7. Documentación legislativa española
Tipos de legislación
La documentación legislativa estatal. Documentación oficial
Documentación legislativa estatal no oficial. Los códigos y las recopilaciones legislativas
Los tratados internacionales
La documentación legislativa autonómica y los boletines oficiales provinciales
Referencias bibliográficas

Tema 8. La documentación judicial
La documentación judicial: introducción
La justicia en España
Las resoluciones judiciales y su acceso
La publicación de la jurisprudencia

Tema 9. Documentación de la doctrina jurídica
Introducción. Comunicación y evolución del Derecho
Fuentes de la doctrina jurídica
La documentación de la doctrina jurídica en Internet

Tema 10. La documentación parlamentaria
Introducción: la institución parlamentaria
Clasificación de la documentación parlamentaria
Los archivos parlamentarios
Las publicaciones de las Cortes
La documentación parlamentaria autonómica. Remisión

Tema 11. La documentación administrativa
La Administración Pública como generadora de documentación
Los niveles de la Administración Pública
Tipologías documentales comunes a todas las Administraciones Públicas
Tipologías documentales específicas de las Administraciones Públicas
La publicidad de la documentación administrativa

Tema 12. La documentación europea II
El Consejo de Europa y el Tribunal Europeo de Derechos Humanos
La Unión Europea. Principales características de la documentación comunitaria
Documentación legislativa de la UE
Documentación preparatoria y complementaria
Documentación judicial de la Unión Europea
El Diario Oficial de la Unión Europea
Referencias bibliográficas

Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajos. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.
  • Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS

HORAS

Sesiones presenciales virtuales

6

Tutoría individual y grupal (atención personal del
profesor o dinamizador)

15

Realización de test y exámenes

10,4

Trabajo colaborativo (foros, chats, etc.)

15

Trabajo práctico individual

16,6

Trabajos individuales y grupales

18

Lectura del material complementario

36

Estudio personal de material básico

63

TOTAL
180

 


Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Maciá, M. (ed.). (2002). Manual de Documentación Jurídica. Madrid: Síntesis. ISBN: 978-84-7738-619-3.

Únicamente los primeros capítulos del manual (1 y 2) están disponibles en el aula virtual (bajo licencia CEDRO*), con el objetivo de que puedas empezar a estudiar la asignatura.

Además, para los temas 4 y 5 deberás estudiar los textos elaborados por la UNIR, que están disponibles en el aula virtual para consulta, descarga e impresión.

* Esta obra está protegida por el derecho de autor y su reproducción y comunicación pública, en la modalidad puesta a disposición, se han realizado con autorización de CEDRO. Queda prohibida su posterior reproducción, distribución, transformación y comunicación pública en cualquier medio y de cualquier forma, con excepción de una única reproducción mediante impresora por cada usuario autorizado.

 

Bibliografía complementaria

Abad, E., y Codina, Ll. (2005). Bases de datos documentales: características, funciones y método. Madrid: Síntesis.

Álvarez-Cienfuegos, J. M. (2000). La informatización de la Administración de Justicia y la nueva Ley de Enjuiciamiento Civil. Actualidad informática Aranzadi, revista de informática para juristas, 36, 2 y ss.

Alvite, M. L. (2004). Evolución de las bases de datos jurídicas en España. Anales de Documentación, 7, 7-27.

Arellano, M. C., Nogales, J. T., y Martín, B. (2003). La organización hipertextual del ordenamiento jurídico: posibilidades de XML y estándares relacionados. Revista general de información y documentación, 2, 181-191.

Bermejo, J. L. (1983). La circulación de disposiciones generales por el método de veredas en el Antiguo Régimen. Anuario de Historia del Derecho Español, 53, 603- 609.

Clabo, N., y Ramos, I. (2002). Presencia de la documentación parlamentaria en las páginas web españolas. Revista General de Información y Documentación, 12(1), 55- 92.

Cruz, J. R., y Mikelarena, F. (2006). Información y documentación administrativa. Madrid: Tecnos.

Díaz, C. M. (2008). El Tribunal Europeo de Derechos Humanos: órgano garante de los derechos humanos en Europa. Diario La Ley, 7075.

Eco, U. (2001). Cómo se hace una tesis: técnicas y procedimientos de estudio, investigación y escritura. Barcelona: Gedisa.

Fernández, M. V. (1993).Tratamiento informático de la documentación parlamentaria. Revista de las Cortes Generales, 28, 225-260.

Iturbe, A. (1998). Algunas notas sobre el acceso a la documentación parlamentaria. Revista de las Cortes Generales, 43, 407-428.

Jerónimo, E. (2009). Los documentos legislativos. I: publicidad y publicación de las normas: los diarios oficiales. Régimen jurídico de los documentos: aspectos administrativos, civiles, penales y procesales (pp. 99-134). Granada: Comares.

Martínez-Tamayo, A. M. y Mendes, P. V. (2015). Diseño y desarrollo de tesauros. La Plata: Universidad Nacional de La Plata.

Paniagua, R. (1991). La recepción, publicación y rango normativo de los tratados internacionales en el ordenamiento jurídico español. Revista jurídica de Catalunya, 90(4), 921-952.

Pro Ruiz, J. (2006). El Boletín Oficial del Estado, testimonio de la historia: dos siglos de la historia de España a través de la Gazeta. Madrid: Boletín Oficial del Estado.

Rivero, R. (2002). Precedente, jurisprudencia y doctrina legal en derecho público: reconsideración de las sentencias como fuente del derecho. Revista de administración pública, 157, 89-118.

Romero-Flor, L. M. (2016). Metodología de investigación jurídica. Cuenca: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha.

Villaseñor, I., e Gómez, J. A. (2009). Investigación y Documentación Jurídicas. Madrid: Editorial Dykinson.

Suárez-Ojeda, M. (2015). La transparencia de las administraciones públicas aplicada al derecho a la documentación. Revista Ibero-Americana de Ciencias de la Información, 8 (1), 14-21.

Villasen~or, I., y Go´mez, J. A. (2013). Investigacio´n y Documentacio´n Juri´dicas (2ª ed.). Madrid: Editorial Dykinson.

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9

Suspenso

(SS)

5,0 - 6,9

Aprobado

(AP)

7,0 - 8,9

Notable

(NT)

9,0 - 10

Sobresaliente

(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

calificación

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

De ordinario, el examen presencial incluirá una parte tipo test y una parte de preguntas para desarrollar, sin perjuicio de que el profesor pueda realizar alguna modificación si lo considera oportuno, lo cual será avisado adecuadamente a los alumnos.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

PONDERACIÓN
MIN

PONDERACIÓN
MAX

Trabajos (trabajos y casos prácticos)

0

25

Eventos (sesiones, test y foros)

0

15

Lecturas complementarias

0

20

Examen final

0

60

 

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

 

Ten en cuenta…
Si quieres presentarte sólo al examen final, tendrás que obtener una calificación de 5 puntos sobre 6 para aprobar la asignatura.

Profesorado

María del Carmen Caparrós Soler

Formación académica: Doctora en Derecho. Profesora asociada de la Universidad Internacional de La Rioja. Acreditada como Profesora Contratada Doctora y Profesora de Universidad Privada por la ANECA.

Experiencia: Profesora asociada de la Universidad Internacional de La Rioja (desde 2010).

Líneas de investigación: Religión y Derecho, Derecho matrimonial canónico, Libertad religiosa. Miembro del Grupo de Investigación Culturas, religiones y derechos humanos de la Universidad Internacional de La Rioja y del Grupo de Investigación Derechos humanos, cooperación internacional y libertad religiosa de la Universidad de Almería.

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible, que te ayudará a recordar cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!