Última revisión realizada: 19/05/2022
Denominación de la asignatura |
Interculturalidad y Fenómenos Culturales Actuales |
Grado al que pertenece |
Grado en Humanidades |
Créditos ECTS |
8 |
Curso y cuatrimestre en el que se imparte |
Cuarto curso (Itinerario de gestión cultural) |
Carácter de la asignatura | Obligatoria |
Nuestro mundo actual cambia constantemente y a un ritmo vertiginoso. La sociedad se enfrenta a nuevos desafíos, como son la confluencia de diferentes culturas, la progresiva pérdida del eurocentrismo y paulatina influencia de otras culturas, la sustitución de los valores de la modernidad por los de la postmodernidad y el surgimiento de nuevos fenómenos culturales.
Esta asignatura trata de acercarse a estos rasgos que caracterizan nuestra cultura actual, tratando de definir las líneas maestras del proceso de cambio cultural. Se ha utilizado un enfoque muy práctico, partiendo de ejemplos y manifestaciones perceptibles para todos, y plasmando las interpretaciones teóricas en realidades concretas. De este modo, se espera que los alumnos se enfrenten a la realidad cultural que les rodea con interés, que valoren y asuman influencias culturales muy distintas y que valoren, crítica, pero respetuosamente, las manifestaciones culturales de nuestro tiempo.
Competencias generales
Competencias específicas
Tema 1. Cultura y fenómenos culturales
El concepto de cultura
El origen de la cultura
El contenido de la cultura
Tema 2. La interculturalidad
La diversidad cultural
La cultura hegemónica y la búsqueda de la uniformidad cultural
La marginación
Multiculturalidad
Mestizaje cultural
Interculturalidad
La pervivencia de las tensiones
Tema 3. La globalización (I): concepto
El proceso de la globalización
Aldea global, melting pot, sociedad conectada
Los daños colaterales de la globalización
Tema 4. La globalización (II): la cultura occidental
La cultura europea
La extensión de la cultura europea
Las influencias de la cultura occidental
Tema 5. La globalización (III): la cultura asiática
Las raíces de la cultura asiática
India
China
Japón
Tema 6. La globalización (IV): la cultura africana y oceánica
El mundo islámico
África subsahariana
Oceanía
Tema 7. La globalización (V): la cultura iberoamericana
Geografía de la cultura iberoamericana
Influencias de Iberoamérica
Tema 8. La Posmodernidad
La Modernidad
La Posmodernidad
Los teóricos de la Posmodernidad
La centralidad del lenguaje
La intertextualidad: el pastiche
Las contradicciones de la Posmodernidad
Referencias bibliográficas
Tema 9. Características de la cultura posmoderna
Irracional y sentimental
Lúdica y divertida
Efímera
Ligera
Contradictoria
Tema 10. Los nuevos valores y sus manifestaciones culturales
El ocio
La solidaridad
El feminismo
La ecología
La paz
Tema 11. Los cambios en la cultura de nuestra época
Cultura tecnológica
Cultura urbana
Cultura de masas
Tema 12. Breve repaso de las principales manifestaciones de la cultura actual
Arte
Fotografía
Literatura
Música
Cine
Artes escénicas
Moda
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas dedicadas a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
% PRESENCIAL |
Clases, conferencias, técnicas expositivas | 60 |
0 |
Tutoría individual (atención personal del profesor o profesor-tutor) | 8 |
0 |
Realización de pruebas de seguimiento y evaluación final | 8 |
0 |
Participación en foros y otros medios colaborativos | 20 |
0 |
Realización de trabajos y actividades | 16 |
0 |
Lecturas complementarias dirigidas | 32 |
0 |
Estudio personal | 96 |
0 |
Total | 240 |
Bibliografía básica
Tema 1
Polo, L. (1998). Quién es el hombre: un espíritu en el tiempo, (pp. 63-65; 68-70; 167-183). Madrid: Ediciones Rialp. ISBN: 84-321-2773-6
Disponible en el aula virtual (bajo licencia CEDRO*)
Tema 2
Bauman, Z. (2007). ¿Múltiples culturas, una sola humanidad? Revista cultural de Santander, 2, 29-41. Recuperado el 17 de septiembre de 2013, en:
http://www.uis.edu.co/webUIS/es/mediosComunicacion/revistaSantander/revista2/multiplesCulturas.pdf
Tema 3
Warnier, J. P. (2002). Fragmentación cultural y sistema mundial. La mundialización de la cultura. (pp. 27-38).Barcelona: Editorial Gedisa. ISBN: 84-7432-912-4
Disponible en el aula virtual (bajo licencia CEDRO*)
Actividad tema 5
Barbero García, J. M., Cortés Izquierdo, F. (1996). Orientalismo y modernismo. Anales de literatura hispanoamericana, 25, 171-180. ISBN: 0210-4547
Disponible en el aula virtual (bajo licencia CEDRO*)
Tema 8
Gómez, R. (2013). La cultura de la libertad. Logroño: Unir ediciones.
ISBN: 978-84-15626-80-0. Las páginas necesarias para el estudio de este tema están disponibles en el aula virtual (bajo licencia CEDRO*)
Tema 9
Lipovetsky, G. (1993). Espacio privado y espacio público en la era posmoderna. Sociológica, Año 8(22).
Recuperado de http://www.revistasociologica.com.mx/pdf/2212.pdf
Tema 10
Bauman, Z. (2009). El arte de la vida.
Recuperado de http://books.google.es/books?id=DhGdf2lL01gC&printsec=frontcover&
Tema 11
Amendola, G. (2000). La ciudad posmoderna. Recuperado de http://www.franciscohuertas.com.ar/wp-content/uploads/2011/04/IT-Amendola-Construir-la-imagen-de-la-ciudad.pdf
* Esta obra está protegida por el derecho de autor y su reproducción y comunicación pública, en la modalidad puesta a disposición, se han realizado con autorización de CEDRO. Queda prohibida su posterior reproducción, distribución, transformación y comunicación pública en cualquier medio y de cualquier forma, con excepción de una única reproducción mediante impresora por cada usuario autorizado.
Bibliografía complementaria
Baricco, A. (2002). Next: sobre la globalización y el mundo que viene). Barcelona: Anagrama.
Bauman, Z. (2010). Mundo consumo. Barcelona: Paidós.
Bauman, Z. (2009). El arte de la vida. Barcelona: Paidós.
Henderson, G. (2018). Fealdad: una historia cultural. Madrid: Turner.
Herrera Gómez, M. (2007). Elementos para el análisis de la cultura postmoderna. Madrid: Tecnos.
Llano, A. (2007). Cultura y pasión. Pamplona: EUNSA.
Llano, A. (2016). Otro modo de pensar. Pamplona: Eunsa.
Lyotard, J. F. (2006). La condición posmoderna. Madrid: Cátedra.
McLuhan, M. (1998). La Galaxia Gutenberg. Barcelona: Galaxia Gutenberg.
Rojas, E. (1998). El hombre light. Madrid: Temas de hoy.
Rius Ulldemolins, J. (2019). Sociología del cambio en las sociedades contemporáneas. Madrid: Tecnos.
Stiglitz, J. (2010). El malestar en la globalización. Madrid: Taurus.
Yepes Stork, R., y Aranguren Echeverría, J. (1999). Fundamentos de Antropología. Pamplona: Eunsa.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL U ONLINE Y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 15 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 10 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
SISTEMAS DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN MIN |
PONDERACIÓN MÁX. |
Participación en foros y otros medios participativos | 0% |
10% |
Elaboración de trabajos grupales | 0% |
10% |
Elaboración de trabajos individuales | 0% |
10% |
Lecturas complementarias | 0% |
10% |
Prueba de evaluación final | 0% |
60% |
David González Ginocchio
Formación: Doctor en Filosofía por las Universidades Panamericana (México DF) y de Navarra.
Experiencia: ha publicado varios libros y artículos de filosofía; recientemente Ser e infinito en Duns Escoto, Eunsa, Pamplona, 2013.
Líneas de investigación: su campo de investigación se centra en la influencia contemporánea de la psicología, la epistemología y la teoría de la acción inspiradas en la filosofía medieval.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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