Denominación de la asignatura

Economía Internacional
Título del máster
Máster en Derecho del Comercio Internacional
Créditos ECTS
6
Cuatrimestre en el que se imparte
Primer cuatrimestre
Carácter de la asignatura Obligatoria

Presentación

En esta unidad, el alumno profundizará en los principios teóricos necesarios para poder analizar, comprender y reflexionar sobre el actual contexto económico internacional y sus implicaciones en el desarrollo económico de los países y el bienestar de las personas. Se abordarán algunos de los principales temas de estudio de la economía internacional, esto es, los grandes flujos económicos internacionales (bienes y servicios, capitales y personas) y su regulación por parte de los estados. Para ello, se estudiarán los diferentes instrumentos de políticas (con especial énfasis en el ámbito comercial) y sus efectos; los tipos de cambio y los mercados e instrumentos financieros y el papel de las organizaciones económicas internacionales de carácter multilateral. Se analizará todo ello en el marco del proceso de la creciente globalización que ha sufrido la economía mundial durante las últimas décadas, recalcando sus consecuencias para la actividad de las empresas y sobre el desarrollo económico de los países.
Por último, se dedicará un epígrafe al estudio de la balanza de pagos como instrumento contable para el análisis de la evolución de los flujos y los saldos con el exterior de una economía nacional a lo largo del tiempo. Se profundizará también en el saldo por cuenta corriente y su significado económico como indicador de la capacidad o necesidad de endeudamiento de un país.

Competencias

Competencias básicas

  • CB6. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
  • CB7. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • CB8. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  • CB9. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  • CB10. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales

  • CG1. Desarrollar habilidades y destrezas profesionales que faciliten el ejercicio de la actividad profesional desarrollada en el marco del comercio exterior.
  • CG3. Mejorar la operatividad en la transmisión oral y escrita así como por los diversos medios de comunicación a distancia, de los conocimientos y la información en el ámbito del Derecho del Comercio Internacional.
  • GG4. Ser capaz de aplicar conocimientos adquiridos en el ámbito del Derecho del Comercio Internacional interrelacionarlos y tener la capacidad adecuada para resolver determinados problemas en un entorno poco conocido y muy cambiante.
  • CG5. Ser capaz de operar en un entorno económico internacional y multicultural en el marco del Derecho del Comercio Internacional.
  • CG6. Ser capaz de construir, redactar y exponer a públicos profesionales e internacionales los resultados de una investigación en el área del Derecho del Comercio Internacional.

Competencias específicas

  • CE1. Ser capaz de identificar las diferentes realidades económicas que condicionan el comercio internacional y las soluciones a los problemas que se plantean en el tráfico internacional.
  • CE3. Ser capaz de proporcionar directrices eficientes para operar en el comercio internacional.
  • CE4. Conocer la problemática específica que plantea la actividad comercial en el plano internacional.

Competencias transversales

  • CT1. Analizar de forma reflexiva y crítica las cuestiones más relevantes de la sociedad actual para una toma de decisiones coherente.
  • CT2. Identificar las nuevas tecnologías como herramientas didácticas para el intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de aprendizaje grupal.

Contenidos

Tema 1. Aspectos de Economía Internacional
Los flujos económicos internacionales
Migraciones
Medio ambiente y energía
Desarrollo y subdesarrollo y economías emergentes
Referencias bibliográficas

Tema 2. Marco económico y financiero actual
Las instituciones económicas internacionales (I): el Fondo Monetario Internacional
Las instituciones económicas internacionales (II): el Banco Mundial
Otras organizaciones: UNCTAD, G-20, Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE)

Tema 3. Viejos y nuevos actores de la economía internacional
La Estados
Las empresas transnacionales
Las ciudades
Las organizaciones delictivas
Referencias bibliográficas

Tema 4. Las Teorías del Comercio Internacional
Los clásicos: ventaja absoluta y ventaja comparativa
El teorema de Heckscher- Ohlin
Los argumentos a favor del proteccionismo
Nuevas teorías explicativas del comercio internacional
Referencias bibliográficas

Tema 5. Política comercial: instrumentos y efectos
Objetivos de la política comercial
Instrumentos de la política comercial: los aranceles, las cuotas y contingentes a la importación y las subvenciones a la exportación
Beneficios y costes de los instrumentos de política comercial

Tema 6. Políticas comerciales actuales
Tecnología y externalidades
La política comercial estratégica
Globalización y política comercial: dumping social y medioambiental

Tema 7. Comercio internacional y offshoring
Comercio intraindustrial
Outsourcing y offshoring
Comercio de servicios y offshoring

Tema 8. La Inversión Extranjera Directa (IED)
Definición y tipos de IED
Evolución reciente de los flujos de IED
Las cadenas de valor globales
Referencias bibliográficas

Tema 9. Los tipos de cambio
Introducción: qué son los tipos de cambio
Breve historia de los tipos de cambio: del patrón oro a la actualidad
Tipos de cambio fijos versus tipos de cambio flexibles: ventajas e inconvenientes
Instrumentos de cobertura

Tema 10. Los mercados financieros y los movimientos internacionales de capital
Factores impulsores de la globalización financiera
Evolución reciente de los mercados internacionales de capital
Las crisis financieras
Referencias bibliográficas

Tema 11. La contabilidad nacional y la balanza de pagos desde la perspectiva del comercio internacional (I)
La balanza de pagos: definición y estructura
La cuenta corriente de la balanza de pagos
La cuenta de capital
La cuenta financiera

Tema 12. La contabilidad nacional y la balanza de pagos desde la perspectiva del comercio internacional (II)
Interpretación de la balanza de pagos
Contabilidad nacional: producto interior bruto y renta nacional en una economía abierta
El significado del saldo de la balanza por cuenta corriente: capacidad o necesidad de financiación de un país
La Posición de Inversión Internacional

Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajos. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Participación en eventos. Son eventos programados a lo largo del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foro de debate, test, etc.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS
HORAS
% PRESENCIAL
Sesiones Presenciales Virtuales       15 
100
Lecciones magistrales        6 
0
Estudio del material básico      59,6
0
Lectura del material complementario       45 
0
Trabajos, casos prácticos, test      28,8
0
Tutorías      16,4
0
Trabajo colaborativo       7,2 
0
Examen        2 
100
Total
        180    

 

Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

La bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Tema 1:

Requeijo, J. (2012). Economía mundial (pp. 343-351). Madrid: McGraw-Hill.
ISBN: 978-84-481-7533-7
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.

Durán, G., García, J. M. y Sánchez, A. (2013). Estructura Económica y Relaciones Internacionales (pp. 52-61). Madrid: Garceta.
ISBN: 978-84-1545-243-0
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.

Tema 2:

Heredero, M. I. (2005). Las instituciones internacionales y la globalización. En García, J. M. y Durán, G. Sistema Económico Mundial (pp. 101-123). Madrid: Thompson.
ISBN: 84-9732-303-3
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.

Tamames, R. y Huerta, B. G. (2010). Estructura económica internacional (pp.114, 120 y 121). Madrid: Alianza Editorial.
ISBN: 978-84-206-9135-0
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.

FMI (30 de abril de 2015). Ficha Técnica. El FMI: Datos básicos. Recuperado de: https://www.imf.org/external/np/exr/facts/spa/glances.htm.

Tema 3:

Palazuelos, E. (2015). Economía Política Mundial (pp. 54-60, 71-76, 207-213). Madrid: Akal.
ISBN: 978-84-460-4230-3
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.

Tema 4:

González, R. (2011). Diferentes teorías del comercio internacional. Revistas ICE. Información Comercial Española, 858, 103-118. Recuperado de: http://www.revistasice.com/es-ES/ICE/Paginas/Sumario.aspx?numero=858.

Palazuelos, E. (Dir.). Economía Política Mundial (pp. 135-136 y 138-141). Madrid: Akal.
ISBN: 978-84-460-4230-3
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.

Temas 5 y 6:

Krugman, P. R., Obstfeld, M. y Melitz, M. J. (2012). Economía internacional. Teoría y política (pp. 201-213, 229-233 y 279-300). Madrid: Pearson.
ISBN: 978-84-8322-8173
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.

Tema 8:

Turrión, J. y Velázquez, F. J. (2013). La inversión extranjera y las empresas multinacionales. En Alonso, J. A. (Dtor.). Lecciones sobre Economía Mundial. Introducción al desarrollo y a las relaciones económicas internacionales (pp. 241 a 261). Madrid: S. L. Civitas Ediciones.
ISBN: 978-84-4259-3
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.

Palazuelos, E. y Fernández, R. (2015). Producción internacional: inversión directa y cadenas de valor. En Palazuelos, E. (Dtor.). Economía Política Mundial (pp. 118-123). Madrid: Akal.
ISBN: 978-84-460-4230-3
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.

Tema 9:

Mishkin, F. (2014). Moneda, banca y mercados financieros (pp. 452-460). Madrid: Addison Wesley.
ISBN: 978-607-32-2204-4
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.

Requeijo, J. (2011). Economía mundial (pp. 176-179). Madrid: McGraw-Hill.
ISBN: 978-84-481-7533-7
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.

Tema 10:

Maeso, F. (2013). Mercados financieros internacionales. En Alonso, J. A. (Coord.). Lecciones sobre economía mundial: introducción al desarrollo y a las relaciones económicas internacionales (pp. 263-274). Madrid: Civitas.
ISBN: 978-84-4259-3
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.

Requeijo, J. (2011). Economía mundial (pp. 210-215). Madrid: McGraw- Hill.
ISBN: 978-84-481-7533-7
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.

Temas 11 y 12:

Alonso, J. A. y Maeso, F. (2013). Balanza de pagos, equilibrio externo y tipo de cambio. En Alonso, J. A. (Coord.). Lecciones sobre economía mundial: introducción al desarrollo y a las relaciones económicas internacionales (pp. 187-191 y 192-196). Madrid: Civitas.
ISBN: 978-84-4259-3
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.

Bibliografía complementaria

González, R. (2011). Diferentes teorías del comercio internacional. Revistas ICE. Información Comercial Española, 858.

Harford, T. (2007). El Economista camuflado: la economía de las pequeñas cosas. Madrid: Temas de Hoy.

Kozikowski, Z. (2013). Finanzas Internacionales. México, DF: McGraw-Hill.

Medialdea, B. (2015). Otros flujos: migraciones, ayuda al desarrollo y actividades delictivas. En Palazuelos, E. (Dtor.). Economía Política Mundial. Madrid: Akal.

Santamaría, J. (2005). La financiación internacional del desarrollo. En, García de la Cruz, J. M. y Durán, G, Sistema Económico Mundial. Madrid: Thompson.

Schwartz, P. (2001). El comercio internacional en la historia del pensamiento económico. En Febrero, R. y Schwartz, P. The essence of Becker (traducción española). Barcelona: Ariel.

Unceta, K. (2002). Teoría y práctica del comercio internacional: mitos y realidades. En Boletín Económico del Información Comercial Española, 2730, 31-42.

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9

Suspenso

(SS)

5,0 - 6,9

Aprobado

(AP)

7,0 - 8,9

Notable

(NT)

9,0 - 10

Sobresaliente

(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

calificación

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60 % de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO .

La evaluación continua supone el 40 % de la calificación final . Este 40 % de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua permite que realices las que prefieras hasta conseguir el máximo puntuable mencionado. En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

PONDERACIÓN
MIN

PONDERACIÓN
MAX

Trabajos, proyectos y casos

20

30

Participación del estudiante (sesiones, foros, tutorías)

0

10

Test de autoevaluación

0

10

Prueba de evaluación final presencial

60

60

 

Ten en cuenta…
Si quieres presentarte solo al examen final, tendrás que obtener una calificación de 5 puntos sobre 6 para aprobar la asignatura.

Profesorado

José María Martín Martín

Formación académica: Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales, Master en Dirección Comercial Internacional, Master en Economía, Control y Gestión de Entidades y Políticas Públicas.
Experiencia: Profesor de la Universidad Internacional de la Rioja. Ha sido profesor invitado en varias universidades europeas, Director del Área de Empresa de Unir, Director de Proyectos del Servicio de Consultoría y Análisis de BMM, Director Ejecutivo de Benday Spots Consultoría Empresarial y consultor externo de numerosas instituciones públicas y empresas privadas.
Líneas de investigación: Economía Internacional, Economía del Desarrollo, Análisis Económico.

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foro de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!