Denominación de la asignatura

La Crisis de la Familia
Máster al que pertenece
Máster Universitario en Derecho de Familia
Créditos ECTS
6
Cuatrimestre en el que se imparte
Primer cuatrimestre
Carácter de la asignatura Obligatoria

Presentación

Con esta asignatura se pretende formar a los especialistas en Derecho de Familia para que gestionen eficientemente las situaciones irreversibles de crisis en el matrimonio y en las uniones de hecho. Se estudiarán los diferentes conceptos y procedimientos existentes en nuestro ordenamiento jurídico para regular los efectos de la ruptura, tanto los judiciales como los extrajudiciales; y aprenderemos cómo adaptarlos en cada caso concreto que se nos plantee en la vida profesional, teniendo en cuenta las circunstancias de las personas implicadas y el problema que debamos resolver. Se estudiarán todas y cada una de las consecuencias de la ruptura, tanto las que se refieren a la esfera de los derechos de las personas como a los derechos de contenido económico patrimonial. Especial atención dedicaremos a las rupturas en las que existan hijos menores de edad, para que las resoluciones que se adopten tengan como principal objetivo respetar su superior interés.

Todo ello en el marco del ordenamiento jurídico español, tanto estatal como autonómico y foral; pero también, dada la cada día más frecuente movilidad territorial de la personas, en relación con el derecho internacional privado, con especial referencia a la Unión Europea.

Aplicaremos el contenido de los conceptos aprendidos al planteamiento y resolución de casos prácticos reales, y analizaremos la última corriente doctrinal y jurisprudencial en cada uno de los temas estudiados, dada la constante evolución que experimentan en la actualidad.

Competencias

Competencias básicas

  • CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
  • CB7:Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • CB8: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  • CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  • CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales

  • CG2:Poseer habilidades de gestión de la información y de la toma de decisiones en temas relacionados con el derecho de familia.
  • CG3: Ser capaz de analizar y diagnosticar problemas y conflictos familiares, con la especial sensibilidad requerida en el campo relacionado con el derecho de los menores de edad, tanto en el ámbito nacional como internacional.
  • CG4: Buscar, seleccionar y manejar la bibliografía especializada en derecho de familia, tanto a nivel teórico como práctico, en el ámbito internacional.
  • CG5: Ser capaz de dar una opinión jurídica, reflejando un extenso conocimiento, en el campo del Derecho de Familia y de la protección de los Derechos de la Infancia.
  • CG6: Ser capaz de interpretar e integrar el Derecho de Familia con diversos ordenamientos jurídicos, haciendo uso de las distintas herramientas hermenéuticas disponibles.
  • CG7: Capacidad de trabajar en equipo, sabiendo interpretar las peculiaridades de trabajar con ordenamientos jurídicos de distintos países.
  • CG8: Capacidad de redactar escritos jurídicos complejos, mediante la transformación de la información recopilada y la adaptación de lainformación recopilada y la adaptación de la misma a las necesidades propias específicas del ámbito de especialización.

Competencias específicas

  • CE6: Ser capaz de identificar los distintos elementos concurrentes en las situaciones de crisis familiar y las soluciones jurídicas más adecuadas a cada caso.
  • CE8: Ser capaz de aplicar los conocimientos procesales y sustantivos del Derecho de Familia a los supuestos de separación y disolución del matrimonio o de las uniones de hecho.
  • CE9: Ser capaz de analizar situaciones jurídicas complejas que se suscitan durante el procedimiento judicial, y planificar su resolución sirviéndose para ello de los instrumentos jurídicos adecuados.
  • CE13:Ser capaz de aportar aquellas soluciones jurídicas más adecuadas teniendo en cuenta la nueva realidad social de los matrimonios entre personas de diferentes países.
  • CE14:Ser capaz de aplicar el Derecho de la Unión Europea y la normativa reguladora del Derecho internacional privado de familia a las situaciones sociales y jurídicas que se le planteen en este ámbito.

Competencias transversales

  • CT1: Organizar y planificar las tareas aprovechando los recursos, el tiempo y las competencias de manera óptima.
  • CT2: Identificar las nuevas tecnologías como herramientas didácticas para el intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de aprendizaje.
  • CT3: Desarrollar habilidades de comunicación, escritas y orales, para realizar atractivas y eficaces presentaciones de información profesional.
  • CT4:Adquirir la capacidad de trabajo independiente, impulsando la organización y favoreciendo el aprendizaje autónomo.

Contenidos

Tema 1. Marco jurídico sustantivo y procesal para los procedimientos de nulidad, separación y divorcio
Las reformas del Código Civil
Leyes forales y leyes autonómicas
La guardia y custodia compartida
Los juzgados de violencia sobre la mujer
Las uniones de hecho
La Unión Europea
La mediación familiar
Debate hacia una jurisdicción especializada
Referencias bibliográficas

Tema 2. Los supuestos de crisis matrimonial: nulidad, separación y divorcio
La nulidad
La separación
La disolución del matrimonio
Referencias bibliográficas

Tema 3.Los efectos comunes a la nulidad, separación y divorcio: medidas convencionales
Introducción
De la patria potestad
De la guardia y custodia
El derecho de visitas
Referencias bibliográficas

Tema 4. Efectos comunes a la nulidad, separación y divorcio: medidas convencionales de contenido económico
De los alimentos
De los gastos extraordinarios
De la atribución del uso y disfrute de la vivienda familiar

Tema 5. Medidas dispositivas a la nulidad, separación y divorcio
De la pensión compensatoria
La pensión indemnizatoria del artículo 1438 del Código Civil
Indemnización por nulidad matrimonial

Tema 6. Medidas que rigen la disolución de las uniones de hecho
Las uniones de hecho
Los supuestos de existencia de pactos previos
Inexistencia de pactos
Efectos sobre los hijos comunes
De la atribución de la vivienda familiar
Referencias bibliográficas

Tema 7. Métodos alternativos en la resolución de la crisis familiar
Marco jurídico de la mediación familiar
La mediación familiar
Principios rectores del procedimiento
Procedimiento de mediación
Efectos de la terminación de la mediación
El acuerdo de mediación
La ejecución del acuerdo de mediación
Impugnación del acuerdo de mediación

Tema 8. Otros métodos alternativos en la resolución de la crisis familiar
La conciliación
El arbitraje
Separación o divorcio notarial
Los pactos prematrimoniales

Tema 9. Los expedientes de jurisdicción voluntaria en el derecho de familia
Introducción
El expediente de dispensa de impedimento para contraer matrimonio
Expedientes de jurisdicción voluntaria relacionados con la patria potestad
La jurisdicción voluntaria en la administración de los bienes gananciales
Relaciones entre los expedientes de jurisdicción voluntaria y procesos jurisdiccionales

Tema 10. El papel de los profesionales ante las situaciones de crisis familiar. Agentes jurídicos
El abogado
El Ministerio Fiscal
El juez de familia

Tema 11. El papel de los profesionales ante las situaciones de crisis familiar agentes sociales
Los peritos sociales
El mediador
El punto neutro de encuentro familiar

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Casos prácticos. Situarán al alumno ante situaciones reales de empresas que tendrán que analizar y tras ello tomar decisiones, evaluar consecuencias y alternativas. Permitirán adquirir hábitos intelectuales para abordar situaciones imprevisibles o programar planes de actuación adaptados a una realidad cambiante en la que no hay fórmulas matemáticas.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS HORAS
Sesiones Presenciales Virtuales        15  
Estudio Personal de material básico        50 
Lectura de material complementario        25 
Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación        29
Lecciones magistrales        6 
Tutorías        16  
Trabajo colaborativo (foros)        7  
Evaluación Final presencial         2    
Total
      150  

 


Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por la UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

Álvarez. A. (2016). La crisis matrimoniales nulidad, separación y divorcio. Madrid: Tirant Lo Blanc.

Barona, S. (2013). Mediación en asuntos civiles y mercantiles en España. Valencia: Tirant lo Blanch.

Becerril, D. (2017). La custodia compartida en España. Madrid: Ed. Dyckinson

Berrocal, A.I. (2015). Pactos en previsión de ruptura matrimonial. La ley. Derecho de familia, 5.

Cabello, B. (2016).Tratado de derecho de familia, aspectos sustantivos. Valencia: Tirant Lo Blanch.

Calvo, F. (2016). Derecho Extranjero en materia de Familia. Valencia: Tirant lo Blanch.

Díaz, A. (2016). Estudio Practico de la Ley de la Jurisdicción Voluntaria.Valencia: Tirant Lo Blanch.

Fernández, M.D. (2015). Mediación familiar. Valencia: Tirant Lo Blanch.

Hornero, C. (2017). Derecho de Familia (2ª Ed.). Valencia: Tirant lo Blanch.

Lacalle, E. y Sanmartín, F. (2017). Comentarios a la Ley 1572015 de la Jurisdicción Voluntaria. Valencia: Tirant Lo Blanch.

Lasarte, C. (2015). Derecho de Familia: Principios de Derecho Civil IV. (15ª Ed.) Madrid: Marcial Pons. Ediciones Jurídicas y Sociales S.A.

Linacero, M.A. (2015). Tratado de Derecho de Familia, Aspectos sustantivos. Valencia: Tirant Lo Blanc.

Mijancos, L. (abril, 2015). Las reclamaciones económicas por compensación y/o resarcimiento en el proceso de disolución matrimonial de los arts. 97, 1438, 98, 1902 y 1101 CC. Revista para el análisis del derecho.

O`Callaghan (coord.) (2017). La Reforma del derecho de la persona y de la familia: Jurisdicción. Madrid: Ed. Universitaria Ramon Areces.

Pizarro, E. y Pérez, J. P. (coord.) (2017). Derecho de Familia. Madrid: Tirant Lo Blanch.

Santos, M. J. (julio-septiembre 2014). La atribución del uso de la vivienda familiar en caso de custodia exclusiva de un cónyuge: evolución jurisprudencial y anteproyecto de reforma. Revista de derecho civil, 1(3), 1-36.

Sepin (2015). Derecho de familia: Jurisprudencia del Tribunal Supremo. Evolución desde el año 2010.

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9

Suspenso

(SS)

5,0 - 6,9

Aprobado

(AP)

7,0 - 8,9

Notable

(NT)

9,0 - 10

Sobresaliente

(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

CALIFICACIÓN   EXAMEN FINAL 60%
EVALUACIÓN CONTINUA 40%

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

PONDERACIÓN
MIN

PONDERACIÓN
MAX

Participación en foros y otros medios participativos

0

40

Realización de trabajos, proyectos y casos

0

40

Lecturas complementarias

0

40

Prueba de evaluación final

0

60

 

Ten en cuenta…
Si quieres presentarte solo al examen final, tendrás que obtener una calificación de 5 puntos sobre 6 para aprobar la asignatura.

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema, constituyen el contenido del tema y el material básico de estudio. Lee siempre el primer apartado, Presentación, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Experiencias, Lecturas, Más recursos).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Casos prácticos y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Casos prácticos, Experiencias, Lecturas, Más recursos y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!