Denominación de la asignatura

Gestión de las Decisiones en Recursos Humanos
Máster al que pertenece
Máster Universitario en Dirección y Gestión de Recursos Humanos
Créditos ECTS
6
Cuatrimestre en el que se imparte
Primer cuatrimestre
Carácter de la asignatura Obligatoria

Presentación

La información es necesaria para que las distintas funciones directivas cumplan su cometido, siendo su aportación de valor el ayudar a los directivos a conocer cómo están gestionando y tomar medidas correctoras si da lugar. El punto de partida para que exista control es la información. Este es el contexto de esta asignatura: mostrar al alumno un marco teórico-práctico que le permita conocer y comprender distintas fuentes y herramientas de información para tomar decisiones dentro del ámbito de recursos humanos.

Esta asignatura consta de dos partes. En la primera, el alumno abordará la información financiera en general y la específica de recursos humanos. Es indispensable que un director de recursos humanos sepa interpretar mínimamente los estados financieros de una sociedad y sepa cómo encuadrar las políticas de recursos humanos dentro de la política presupuestaria de dicha sociedad.
En la segunda parte, abordamos los conceptos de indicadores y cuadro de mando dentro del área de la gestión de personas. Cómo estas herramientas nos permiten medir y por lo tanto gestionar aquellas variables que son vitales para una correcta gestión de esta área.

Competencias

Competencias básicas

  • CB7. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • CB8. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

Competencias generales

  • CG2. Capacidad para planificar, organizar y tomar decisiones en el ámbito de la dirección y gestión de recursos humanos.
  • CG3. Capacidad de análisis y toma de decisiones en relación a las variables y problemas que afectan a la dirección y gestión de personas.
  • CG6. Capacidad para aplicar las herramientas y técnicas adecuadas del ámbito de los recursos Humanos en función del ciclo laboral del capital humano y las necesidades de la Organización.

Competencias específicas

  • CE1. Comprender las contingencias a las que está sujeta la organización y su influencia en la dirección y gestión de recursos humanos.
  • CE5. Diseñar indicadores, cuadros de mando y procesos para medir los resultados de las personas, programas y proyectos de recursos humanos a nivel organizacional y del personal.
  • CE6. Diseñar y establecer sistemas de gestión que garanticen el desarrollo de las personas en la organización así como los objetivos organizacionales.
  • CE10. Diseñar e Interpretar indicadores de gestión de RH y tomar decisiones acordes al estado de los mismos y los requerimientos organizacionales.

Competencias transversales

  • CT1. Organizar y planificar las tareas aprovechando los recursos, el tiempo y las competencias de manera óptima.
  • CT2. Identificar las nuevas tecnologías como herramientas didácticas para el intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de aprendizaje.

Contenidos

Tema 1. Conceptos de contabilidad
Introducción
Ciclo económico de los recursos invertidos
Rentabilidad sobre recursos propios
Cuentas anuales
Cuentas de pérdidas y ganancias
Balance de situación
Estado de flujo de tesorería
Costes de personal

Tema 2. Inversiones y financiación
Introducción
Inversiones del inmovilizado
Amortización de los equipos técnicos
Cálculo de la amortización
Función económica y financiera de la amortización
Inversiones del circulante
Financiación

Tema 3. Conceptos del circulante
Ideas clave
Introducción
Clasificación del balance de situación. Concepto de circulante
Necesidades operativas de fondos: NOF
Período medio de maduración
Período medio de maduración y NOF
Volumen de actividad y NOF
Fondo de maniobra
Fondo de maniobra y NOF

Tema 4. Metodología presupuestaria
Introducción
Presupuesto como base de las decisiones empresariales
Tipos de presupuesto

Tema 5. El presupuesto de personal
Introducción
Toma de información
Estructuración de la información
Valoración del presupuesto
Control presupuestario

Tema 6. El cuadro de mando integral (CMI)
Introducción al CMI
Información para dirección
Cuadro de mando: gestión global
La importancia del CMI

Tema 7. Implementación del cuadro de mando integral (CMI)
Introducción a la implementación del CMI
Implementación del CMI
Alineación del presupuesto y estrategia
Las variables del control
El mapa de riesgos

Tema 8. El cuadro de mano integral (CMI) en recursos humanos (RR. HH.)
Introducción
Indicadores de referencia en RR. HH.
Reflexiones sobre el CMI para la gestión de personas

Tema 9. Indicadores de gestión basados en la inteligencia de negocios
Introducción
Componentes del sistema de inteligencia de negocios
Hipermedia en el CMI

Tema 10. Gestión de intangibles. Competencias profesionales
Introducción
Evaluación de competencias
Modelo para gestionar competencias
Fases necesarias para implementar el modelo
Ventajas del modelo


Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajos. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS
HORAS
Sesiones Presenciales Virtuales    
20
Lecciones magistrales    
12
Estudio Personal de material básico     
50
Lectura de material complementario    
14
Trabajos, casos prácticos, test     
29
Tutorías     
16 
Trabajo colaborativo      
7
Examen final presencial       
Total
     150

 

Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

La bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

 

Bibliografía complementaria

Llorente, J. I. (2017). Manual de análisis de cuentas anuales (2ª ed.). Madrid: Centro de Estudios Financieros.

Muñoz, Á. (2017). Análisis de estados financieros. Madrid: Edia1 Ediciones Académicas.

Kaplan, R. y Norton, D. (2016). Cómo utilizar el cuadro de mando integral (2ª ed. rev.). Barcelona: Ediciones Gestion 2000

Sira, H. (2017). Sistema de Admisión basado en el Modelo de Competencias: Gestión del Talento Humano. Madrid: EAE.

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evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9

Suspenso

(SS)

5,0 - 6,9

Aprobado

(AP)

7,0 - 8,9

Notable

(NT)

9,0 - 10

Sobresaliente

(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

calificación

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

PONDERACIÓN
MIN

PONDERACIÓN
MAX

Participación en foros y otros medios participativos

0

40

Realización de trabajos, proyectos y casos

0

40

Lecturas complementarias

0

40

Prueba de evaluación final

60

60

 

Ten en cuenta…
Si quieres presentarte solo al examen final, tendrás que obtener una calificación de 5 puntos sobre 6 para aprobar la asignatura.

Profesorado

José Antonio Clemente

Formación académica: Doctor en Programa de Finanzas. Cum Laude (CEU-Elche). Licenciado en Administración y Dirección de Empresas (Florida Universitaria-UV).CIIA® - Certified International Investment Analyst (Association of Certified International Investment Analysts ACIIA).Certified European Expert in Financial Investments (Association of Certified International Investment Analysts ACIIA). CEVE® - Certificado Experto en Valoración de Empresas (Instituto Español de Analistas Financieros - IEAF). Executive Master Business Administration (IEDE). Máster Bursátil y Financiero (FEBF). Advanced Management Program-AMP (IE).

Experiencia: Desde el año 2010 desarrolla su actividad profesional en el campo de la consultoría contable, financiera y organizacional (reestructuraciones de deuda, planes de viabilidad, reorganización de empresas,…) y Economista Forense-REFor-CGCEE (perito judicial (*), situaciones pre-concursales, experto independiente en planes de viabilidad RD 3/2009, …). 

Líneas de investigación: Estructura de capital, impuestos, empresa familiar, valoración de empresas.

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!