Presentación

El Trabajo FIn de Máster (con supervisión por el tutor asignado) consiste de manera específica en la realización práctica de un proyecto por parte de cada uno de los estudiantes, con el objetivo último de ofrecerles la oportunidad que analicen, en su práctica totalidad, todas las actividades desarrolladas en un departamento financiero de una empresa multinacional. El trabajo requiere que el estudiante analice datos del entorno, el análisis estratégico de la empresa y que aplique un gran conjunto de habilidades y conocimientos para la resolución de propuestas o problemas en el ámbito de las finanzas.

El trabajo deberá demostrar las competencias del alumno como profesional en el ámbito de las finanzas.

Competencias

Competencias básicas

• CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• CB7: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CB8: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
• CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales

• CG1: Ser capaz de emplear un pensamiento crítico y razonamiento para identificar los puntos fuertes y débiles de las soluciones alternativas a los problemas de carácter económico y financiero de una empresa.
• CG2: Dominar e integrar técnicas, instrumentos y métodos de gestión financiera, necesarios para su desarrollo profesional.
• CG3: Que los estudiantes sean capaces de redactar informes o críticas de carácter económico y financiero.
• CG4: Adquirir destrezas financieras, numéricas y de interpretación
• CG5: Adquirir habilidades mediante el proceso de enseñanza y aprendizaje que les permitan continuar formándose y aprendiendo en su especialidad, tanto por los contactos establecidos, como de un modo autónomo.
• CG6: Tener la habilidad de buscar y analizar información financiera de interés para la empresa y las instituciones.
• CG7: Saber aplicar los conocimientos adquiridos y poseer capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos, dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con la empresa, la administración pública y el ejercicio libre de la profesión.
• CG10: Desarrollo de una mente analítica y capacidad de resolución de problemas.

Competencias específicas

• CE1: Ser capaces de comprender y analizar la información relativa a las diversas actividades de la gestión financiera en las empresas, de cara a proponer mejoras continuas en cada ejercicio económico.
• CE2: Capacidad para diseñar y adaptar el área financiera como apoyo a la estrategia y estructura organizativa de la empresa, y el cumplimiento de objetivos de la misma.
• CE4: Saber soportar decisiones, propuestas y proyectos con análisis financieros /contables que aporten información relevante y estructurara que avalen, expliquen, cuantifiquen y analicen los riesgos económicos.
• CE5: Capacidad de toma de decisiones empresariales en función de la información del análisis e interpretación de los cuatro estados contables fundamentales de la empresa, Balance de situación, Cuenta de Pérdidas y Ganancias, Estado de Flujo de Efectivo y Estado del Patrimonio Neto.
• CE6: Que los estudiantes sean capaces de identificar las variables relevantes en el diseño de la estructura financiera, así cómo formular hipótesis sobre la estructura financiera óptima con los objetivos perseguidos de rentabilidad y riesgo.
• CE7: Capacidad para elaborar, diagnosticar e interpretar los estados financieros de grupos de empresas.
• CE8: Modelizar de una manera correcta toda decisión de carácter financiero, pudiendo, a partir de este análisis, analizar cualquier decisión que tenga repercusión financiera en el seno de la empresa.
• CE9: Ser capaz de realizar comparaciones en términos de coste financiero entre diferentes productos de financiación, con el fin de poder elegir aquella alternativa que minimice el coste para la empresa.
• CE11: Desarrollar la planificación y los presupuestos financieros de empresas con presencia en entornos nacionales e internacionales, sobre hipótesis de escenarios diversos.
• CE14: Evaluar los diferentes riesgos financieros (tipos de cambio, tipos de interés, comodities) a los que se enfrenta la empresa, cuantificar la exposición a cada riesgo específico y analizar sus implicaciones, y valorar decisiones (sobre la conveniencia de realizar coberturas) para mitigarlos.
• CE20: Aprender a elaborar informes de viabilidad de inversiones y proyectos, con el fin de poder tomar decisiones estratégicas desde un punto de vista económico y financiero.
• CE21: Ser capaz de aplicar herramientas cuantitativo-informáticas avanzadas para el análisis de datos económicos y empresariales y la toma de decisiones.
• CE23: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios como es el entorno práctico de la dirección económico-financiera de las empresas.

Competencias transversales

• CT1: Capacidad de innovación y flexibilidad en entornos nuevos de aprendizaje, como es la enseñanza online.
• CT2: Conocer y utilizar, con habilidad, los mecanismos básicos de uso de comunicación bidireccional entre profesores y alumnos, foros, chats, etc.
• CT3: Utilizar las herramientas para presentar, producir y comprender la información que les permita transformarla en conocimiento.
• CT4: Capacidad para realizar una enseñanza personalizada adaptada al espacio (aula virtual multicultural y multirracial), a los recursos y a las situaciones y necesidades personales de los alumnos.

Formulario de solicitud

Completa el formulario que encontrarás en "Envío de actividades".

Estructura del TFM

Los TFM no tienen una norma fija, pueden varias en extensión y estructura en fuinción del área de conocimiento, de la materia o de las técnicas de análisis aplicadas, aunque bien es cierto que, todos se ajustan a unos contenidos mínimos y comunes.

El contenido de la investigación es libre, dentro de los análisis requeridos y propuestas dadas, y en el sentido de que debe reflejar tu investigación guiada por el director. No obstante debe cumplir unos requisitos de contenido y formato.

Los requisitos de contenido que debe cumplir el TFM son los siguientes:

• El trabajo deberá ser inédito
• Su extensión se situará entre 40 y 60 páginas de texto original. A estas puede añadirse los anexos documentales (textos escritos, documentos gráficos o audiovisuales, etc.), si fuera necesario.
• Debes ser especialmente cuidadoso con la reproducción de textos de otros autores. La coincidencia de partes significativas del TFM con textos de otros autores sin ser citados o sin referencia válida será motivo de descalificación del trabajo, de acuerdo con el Reglamento de Evaluación de la Universidad.
• Las citas textuales deberán ser reseñadas de manera adecuada y homogénea siguiendo la normativa APA.
• Resulta conveniente que el trabajo contenga la utilización de una bibliografía adecuada a lo que se esté desarrollando, especialmente teniendo en cuenta que nos movemos en un entorno académico. Las páginas deben ir numeradas, con el nombre del alumno y máster realizado.

Formato y extensión

Se recomienda que el TFM no tenga una extensión inferior a 40 páginas (excluidos los anexos). Igualmente, es recomendable que no exceda de las 60 páginas (incluyendo los anexos en caso de que los tenga).

Todos los trabajos, deberán ajustarse a los siguientes requisitos:

• Portada: La portada deberá ajustarse al modelo facilitado por UNIR
• Resumen en inglés y castellano: Deberá incluirse en el trabajo un breve resumen (máximo 150 palabras) en el que se muestre la esencia del proyecto, sus magnitudes económicas y los retornos esperados a fin de atraer inversores y apoyos hacia él.
• Palabras clave en inglés y castellano: Deberá incluirse en el trabajo las palabras clave (máximo 5) que representen el área empresarial objeto del trabajo, así como la temática del mismo.
• Índice: el trabajo debe tener un índice debidamente paginado.
• Estará escrito en formato A4 según la norma UNE 1011.
• Se podrá presentar a una cara o a dos caras.
• Las especificaciones de formato son las siguientes:
• Margen izquierdo: 35 mm.
• Margen derecho: 30 mm.
• Márgenes superior e inferior: 25 mm.
• Cuerpo del texto: Georgia 11 puntos.
• Interlineado: 1,5 puntos.
• Rótulos de capítulos, apartados y subapartados: Arial con un máximo de 18 puntos.
• Todas las páginas deberán ir numeradas, con el nombre del alumno y máster realizado.
• Extensión, entre las 40 y 60 páginas.

Defensa del TFM

Requisitos para presentarse a la defensa del TFM

• El alumno ha de haberse matriculado previamente en la asignatura Trabajo Fin de Máster.
• La fecha de la defensa será entre 30 y 90 días desde la fecha de entrega del TFM, una vez que considere que el trabajo es apto para la defensa.
• Tanto la memoria del TFM como los archivos anexos deben entregarse mediante el depósito en la Secretaría Virtual en la fecha prevista en cada convocatoria. Se pueden incluir fragmentos en formato audio y vídeo. Para el uso de programas informáticos no convencionales es imprescindible ser autorizado por el director del TFM.
  

Acto de defensa

La UNIR hará público el calendario y las ciudades de defensa del TFM al menos con 10 días naturales de antelación respecto a la fecha de defensa señalada.

La defensa del TFM ante el tribunal se realizará por el estudiante, mediante la exposición oral de sus líneas principales, dentro del plazo máximo establecido.

El estudiante dispondrá de un tiempo máximo de treinta (30) minutos en total para exponer los elementos esenciales de su trabajo. La presentación la realizará ayudado por diapositivas tipo power point o programas equivalentes. El alumno se debe ajustar al tiempo disponible, sobrepasar el tiempo dará lugar a una penalización en la nota.

A continuación, el estudiante contestará a las preguntas que plantee el tribunal, el cual dispondrá de un máximo de quince (15) minutos para las preguntas y aclaraciones.

Evaluación y calificación

Criterios de evaluación

La evaluación del Trabajo fin de Máster se realiza atendiendo a tres aspectos:

• Organización (20% de la nota): atender a la estructura y  organización del Trabajo Fin de Máster.
• Exposición (30% de la nota): valorar la claridad en la exposición, así como la redacción y la  capacidad de síntesis, análisis y respuesta.
• Contenido (50% de la nota): se tomará como referencia la memoria del TFM y la documentación técnica de apoyo para comprobar la validez de la exposición. Se valorará la capacidad de síntesis y la fácil lectura del mismo. También se valorará la corrección y claridad de la expresión, tanto escrita como gráfica.

Calificación

La calificación será otorgada por un tribunal de tres miembros designados por la dirección del máster, profesores de la UNIR y al menos, un profesor doctor de otros grados o ajeno a la UNIR invitado al efecto.

Una vez concluida la defensa, el tribunal deliberará sobre la calificación a puerta cerrada.

La calificación se otorgará en función de la escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que deberá añadirse su correspondiente calificación cualitativa:

La mención de «Matrícula de Honor» podrá ser otorgada a aquellos trabajos especialmente destacados.