Denominación de la asignatura

 Escenarios, Conflictos y Actores Globales
Máster al que pertenece
Máster en Liderazgo y Gestión Pública
Créditos ECTS
6
Cuatrimestre en el que se imparte
 Segundo cuatrimestre

Presentación

El objetivo principal de la asignatura es examinar y analizar dos tipos de conflictos surgidos después del final de la Guerra Fría en diferentes escenarios geográficos (Europa, espacio postsoviético, Cuenca del Pacífico, Oriente Próximo): los conflictos de baja intensidad (políticos, geopolíticos) y los violentos (guerras interestatales y subestatales). Se pretende ofrecer un cuádruple análisis cualitativo sobre:

1. Las claves históricas, políticas e ideológicas de las causas de los conflictos.
2. Los objetivos principales de los actores involucrados en los conflictos; las estrategias y los instrumentos elegidos para cumplirlos; el papel de los actores globales (la ONU, la OTAN, los EEUU, la UE).
3. Las consecuencias de los conflictos: éxitos/fracasos; procesos de paz.
4. Las consecuencias de los conflictos para la conservación del orden internacional creado después de la Segunda Guerra Mundial y de la Guerra Fría (1991).

Objetivos generales de la asignatura:

  • Obtener el conocimiento de los conflictos más importantes que han desmoronado el orden internacional creado y sostenido por los EE.UU. durante los últimos setenta años.
  • Estudiar la dinámica de la interacción entre los actores regionales, globales e instituciones internacionales en los conflictos bélicos
  • Detectar y comparar las visiones del orden internacional de los actores regionales y los actores globales, para averiguar las incompatibilidades que llevan a los conflictos.
  • Investigar las razones de los fracasos del equilibrio de poder (arquitectura de seguridad y defensa) en los órdenes regionales y el orden mundial global en ejemplos de conflictos concretos.
  • Obtener lecciones prácticas de comportamiento para la mediación en los conflictos bélicos, en la política y la diplomacia del presente y del futuro.
  • Analizar las previsiones del desarrollo de los conflictos con datos de Conflict Barometer Heidelberg Institute for International Conflict.

Contenidos

Tema 1
Introducción: en busca del orden mundial

Tema 2
Las guerras de la antigua Yugoslavia (1991-1999), primer desafío al orden internacional después del final de la Guerra Fría

Tema 3
Rusia y el espacio postsoviético: Europa del Este

Tema 4
Rusia y el espacio postsoviético: Asia Central

Tema 5
China y la Cuenca del Pacífico

Tema 6
Oriente Medio: historia de un orden regional volátil

Tema 7
Oriente Medio: actores estatales y no estatales

Tema 8
El futuro del orden mundial: posibles escenarios

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Actividades. Se trata de ejercicios de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Participación en eventos.Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas «sesiones de consultas». Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro «Pregúntale al profesor de la asignatura» a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Tema 1.
Brown, D. (2 de diciembre de 2016). From Cold War to Cool War: A Talk with Die Zeit's Josef Joffe. The Moscow Times.

Mead, W.R. (2014). The Return of Geopolitics. The Revenge of the Revisionist Powers. Foreign Affairs.

Tema 2.
Pfaff, W. (1993). Invitation to War. Foreign Affairs.

Bildt, C. (2001). A Second Chance in the Balkans. Foreign Affairs.

Tema 3.
Mankoff, J. (2014). Russia’s Latest Land Grab: How Putin Won Crimea and Lost Ukraine. Foreign Affairs.

Milosevich, M. (2015). ¿Por qué Rusia es una amenaza existencial para Europa?. Madrid: Real Instituto Elcano.

Milosevich, M. (2017). Ucrania, piedra de toque para Occidente. Madrid: Real Instituto Elcano.

Tema 4.
Fromkin, D. (1980). The Great Game in Asia. Foreign Affairs.

Milosevich, M. (2016). El proceso de ‘reimperialización’ de Rusia, 2000-2016. Madrid: Real Instituto Elcano.

Tema 5.
Krepinewich, A.F. (2015). How to deter China. Foreign Affairs.

Joffe, J. (2014). La tentación autoritaria. Cuadernos de Pensamiento Político, 44, pp. 59-68.
Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.

Tema 6.
Huntington, S.P. (1993). The Clash of Civilizations?. Foreign Affairs.

Tema 7.
Bardají, R.L. (2016). Siria para perplejos. Papeles FAES, 192.

Berger, J.M. (2014). The Islamic State vs. Al Qaeda. Foreign Policy.

Tema 8.
Joffe, J. (2017). Trump: ¿un mundo deconstruido?. Cuadernos de Pensamiento político, 53, 19-24. Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.

Milosevich, M. (2017). El liderazgo de los Estados Unidos desde Truman hasta Trump. Cuadernos de Pensamiento Político, 53, 25-30. Disponible en el aula virtual en virtud del artículo 32.4 de la Ley de Propiedad Intelectual.

Slater, J. (2017). The Munk Debates' big question: Is the international order as we know it over?. The Globe and Mail

Bibliografía complementaria

Berman, P. (2007). Terror y libertad. Barcelona: Tusquets.

Kissinger, H. (2016). Orden Mundial. Madrid: Debate.

Mankoff, J. (2012). Russian Foreign Policy. The Return of Great Power Politics. Second edition. Lanham: Rowman & Littlefield Publishers.

Milosevich, M. (2017). Breve historia de la Revolución rusa. Barcelona: Galaxia Gutenberg.

Milosevich, M. (2000). Los tristes y los héroes. Historias de nacionalistas serbios. Madrid: Espasa Calpe.

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4,9

Suspenso

(SS)

5,0 - 6,9

Aprobado

(AP)

7,0 - 8,9

Notable

(NT)

9,0 - 10

Sobresaliente

(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

CALIFICACIÓN   TRABAJO FINAL 40%
EVALUACIÓN CONTINUA 60%

El TRABAJO FINAL se entregará la última semana y es de carácter OBLIGATORIO. Supone el 40% de la calificación final (4 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este trabajo se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 2 puntos de los 4 totales del trabajo).

La evaluación continua supone el 60% de la calificación final (es decir, 6 puntos de los 10 máximos). Este 60% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta…
Solo se sumará la puntuación de la evaluación continua si se aprueba el Trabajo Final de la asignatura.

Profesorado

Mira Milosevich

Formación académica: Doctora en Estudios Europeos por la Universidad Complutense de Madrid y ha obtenido Diploma de Estudios Avanzados en el área de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales en la misma universidad.

Licenciada en Sociología y Ciencias Políticas por la Universidad de Belgrado.
Ha disfrutado de una beca postdoctoral de MEC (2005) para la investigación sobre Nacionalismo e Islam en Europa del Este postcomunista, y ha participado en numerosos proyectos de investigación entre los cuales destaca Nación y nacionalismo español en la época contemporánea (2006-2011, Dirección General de Universidades e Investigación).

Experiencia: Desde 2006 trabaja en la oficina del ex presidente del gobierno, José María Aznar, donde ha organizado su archivo y ha trabajado en el libro de sus memorias (dos tomos).

En España, ha publicado tres libros: dos sobre la desintegración de Yugoslavia (Los Tristes y los Héroes, Historias de los nacionalistas serbios (2000); Trigo de la Guerra. Nacionalismo y Violencia en Kosovo (2001). Su último libro es Breve historia de la Revolución rusa (Galaxia Gutenberg, 2017).

Es investigadora principal de Real Instituto Elcano para Rusia y Euroasia. Ha impartido docencia en postgrado de Ciencia Política y Relaciones Internacionales en los Programas de Doctorado del Instituto Universitario de Investigación José Ortega y Gasset y del Instituto de Empresa (IE University).

Colabora regularmente como analista en prensa, radio y televisión.

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura del material de estudio. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (No dejes de leer, No dejes de ver...).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico. En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!