Denominación de la asignatura

Derecho Bancario
Grado al que pertenece
Grado en Derecho
Créditos ECTS
4
Curso y cuatrimestre en el que se imparte
Cuarto curso, primer cuatrimestre
Carácter de la asignatura Optativa

Presentación

En la presente asignatura se estudia cuál es la actividad de las entidades de crédito, que son instituciones hoy en día fundamentales para el correcto funcionamiento de la economía de mercado. Las entidades de crédito facilitan la circulación del dinero, de forma que lo ahorrado por los sujetos excedentarios pueda llegar a los sujetos que necesitan financiación, a los sujetos deficitarios. Tradicionalmente esa función se realizaba recibiendo dinero de los ahorradores, a través de contratos de «depósito», y prestando ese mismo dinero a los deficitarios, mediante préstamos y créditos. Desde hace unas décadas esa operativa tradicional resulta poco rentable, y esto ha hecho que las entidades de crédito hayan creado otros productos, y también hayan extendido su actuación a otros mercados financieros, como los mercados de valores y el asegurador. En la asignatura se trata, en los temas 1 y 2, el concepto de entidad de crédito y su regulación básica; y en los temas 3 a 9 los contratos que realizan, distinguiendo las operaciones de crédito (temas 3 a 7), las operaciones en las que prestan un servicio (tema 8), y las operaciones en los mercados de valores y de seguro (tema 9). La asignatura se imparte con un enfoque eminentemente práctico, atendiendo a los problemas reales de la contratación bancaria, dejando aparte otras cuestiones más teóricas y operaciones tradicionales que han caído en desuso. Desde esta perspectiva, los alumnos podrán aportar también sus conocimientos de la práctica con los bancos, tanto como consumidores cuanto como empresarios o profesionales.

Competencias

Competencias generales

  • CG1: Adquirir una actitud crítica ante la realidad y las ideas, y de apertura e interés por el trabajo intelectual y sus resultados.
  • CG3: Expresar y transmitir adecuadamente ideas en castellano por escrito ante un público tanto especializado como generalista.
  • CG5: Buscar, seleccionar, analizar y sintetizar información para poder formular juicios que procedan de una reflexión personal sobre temas académicamente relevantes.
  • CG6: Aprender a aplicar conocimientos teóricos al trabajo personal de una forma profesional.
  • CG7: Aprender a diseñar, planificar y organizar el propio trabajo, fomentando la iniciativa, creatividad y el espíritu emprendedor.
  • CG9: Interpretar textos jurídicos y analizar críticamente las instituciones sociales, desde una perspectiva interdisciplinar utilizando los principios jurídicos y los valores y principios sociales, éticos y deontológicos como herramientas de análisis.
  • CG10: Aprender a utilizar las tecnologías de la información y las comunicaciones para la búsqueda y obtención de información jurídica (bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía, etc.), así como herramientas de trabajo y comunicación.
  • CG12: Adquirir sensibilidad para detectar los principales problemas jurídicos que plantea la realidad social, económica y medioambiental en la actualidad.

Competencias específicas

  • CE3: Entender el funcionamiento de las instituciones jurídicas del Derecho público y del Derecho privado.
  • CE4: Integrar el marco normativo, doctrinal y jurisprudencial de las relaciones jurídicas públicas y privadas.
  • CE6: Buscar, seleccionar, analizar y sintetizar información jurídica.
  • CE8: Interpretar las normas jurídicas conforme a las reglas, los principios y los valores constitucionales.
  • CE9: Pronunciarse con una argumentación jurídica convincente sobre una cuestión teórica de complejidad media, relativa a las diversas materias jurídicas.
  • CE10: Aplicar los conocimientos jurídicos a la resolución de casos prácticos.

Contenidos

Tema 1. Organización bancaria
Concepto y clases de entidades de crédito y de establecimientos financieros de crédito
Supervisión de las entidades de crédito

Tema 2. Fuentes del Derecho Bancario y protección del cliente
Fuentes del Derecho Bancario
Protección del cliente bancario

Tema 3. La cuenta corriente bancaria como contrato base. Ordenación general de los sistemas de pago
Concepto y características de la cuenta corriente
Regulación legal: la Ley de servicios de pago
Apertura de la cuenta corriente
Titularidad y poder de disposición
Otros aspectos del régimen de la cuenta corriente
El «servicio de caja»

Tema 4. Operaciones bancarias de activo (I): préstamos y créditos, crédito al consumo y crédito hipotecario
Préstamo bancario
Créditos bancarios
Régimen especial del crédito al consumo
Préstamos y créditos sindicados
Préstamos y créditos hipotecarios. Préstamos y créditos promotor
La Ley 5/2019, de 15 de marzo, reguladora de los contratos de crédito inmobiliario
Aspectos jurídicos objetivos de la Ley 5/2019, de 15 de marzo
Principales requisitos en la concesión de préstamos inmobiliarios
Los préstamos inmobiliarios en monedas extranjera: Las hipotecas multidivisa
La regulación del vencimiento anticipado y de los intereses de demora en los préstamos inmobiliarios
El régimen de responsabilidad civil de los Representantes designados de los intermediarios de crédito inmobiliario
Cuestiones procesales y jurisprudenciales derivadas de la Ley 5/2019, de 15 marzo
Referencias bibliográficas

Tema 5. Operaciones bancarias de activo (II): leasing, factoring y descuento de efectos
Operaciones de leasing
Operaciones de factoring
Descuento de efectos
Anticipo de créditos
Contrato de «gestión integral de pagos» o de confirming

Tema 6. Garantías en las operaciones bancarias: situaciones concursales del acreditado
La fianza
Garantías a primer requerimiento
Cartas de patrocinio
Avales bancarios
Concurso del acreditado

Tema 7. Operaciones bancarias de pasivo: depósitos bancarios y otros sistemas de captación de pasivo
Depósitos bancarios de dinero
Emisión de valores negociables
Emisión de valores en el mercado hipotecario
Otras formas de financiación bancaria: la titulización

Tema 8. Operaciones bancarias neutras
Transferencias
Cajas de seguridad
Créditos documentarios
Tarjetas bancarias: de débito, de compra y de crédito
Prestación de servicios de inversión (remisión)

Tema 9. La actividad bancaria en los mercados de valores y seguros
Los mercados de valores. Mercados primario y secundarios de valores
Protección del cliente: los test MiFID
Prestación de servicios de inversión por entidades de crédito
Mediación en la emisión de valores en el mercado primario
Gestión de carteras de inversión
Asesoramiento en materia de inversión
Custodia y administración de valores
Prestación (indirecta) de servicios de seguro y actuación en la mediación de seguros

Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajos. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: clases en directo, foros de debate, test.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS

HORAS

PRESENCIALIDAD%

Sesiones presenciales virtuales

10

100%

Recursos didácticos audiovisuales

4

0

Estudio de material básico

34

0

Lectura del material complementario

16

0

Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación

20

0

Tutorías individuales y grupales (atención personal del profesor o dinamizador)

9

0

Trabajo colaborativo

5

0

Examen final presencial

2

100

Total

100

 


Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

  • De la Cuesta Rute, J. M. (2012). Derecho Mercantil II. Barcelona: Editorial Huygens. ISBN: 978-84-15663-09-6.

El manual no está disponible en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

Aragón Reyes, M. (1994). Las fuentes. En particular los estatutos de los Bancos y Cajas de Ahorros y las Circulares del Banco de España. En A. Alonso Ureba, y J. Martínez-Simancas y Sánchez (Coord.). Derecho del mercado financiero, tomo II (1) (pp. 9-39).Madrid: Civitas.

Arranz Pumar, G.  (2009). El mercado hipotecario español. Los títulos del mercado hipotecario, CUNEF. Recuperado el 26 de noviembre de 2013 de:
http://www.cunef.edu/libreria/Documentos_de_trabajo_n_1.pdf

Carrasco Perera, A., Cordero Lobato, E., y Marín López, M. J. (2008). Tratado de los derechos de garantía. Cizur Menor (Navarra): Thomson-Aranzadi.

Cortés Domínguez, L. J. (2004). Lecciones de contratos y mercados financieros. Madrid: Civitas.

Cuñat Edo, V., y Ballarín Hernández, R. (Dirs.) (2002). Estudios sobre jurisprudencia bancaria. Pamplona: Aranzadi.

De la Cuesta Rute, J. M. (Dir.) y Valpuesta Gastaminza, E. (coord.) (2007). Contratos mercantiles (vol. III). Barcelona: Bosch.

De la Cuesta Rute, J. M. (2010). La contribución del derecho a la prevención de las crisis financieras. Los depósitos bancarios  a la vista. E-prints. Biblioteca Universidad Complutense.

De la Cuesta, J. M. (2015). Derecho Mercantil II. Barcelona: Editorial Huygens.

Díaz Ruiz, E. (2011). Crédito bancario responsable. Actualidad jurídica Uría Menéndez, 1, 224-228.

Espín Gutiérrez, C. (2007). Las fuentes del derecho bancario. En, La contratación bancaria (pp. 97-128). Madrid: Dykinson.

Fuentes Naharro, M. (2008). Cartas de patrocinio: algunas reflexiones sobre la construcción jurisprudencial del fenómeno. Revista de Derecho Bancario y Bursátil, 110, 49-86.

García de Enterría Lorenzo-Velázquez, J. (1998). Contrato de factoring y cesión de créditos. Madrid: Civitas.

García-Pita y Lastres, José L. (1999). El derecho bancario: consideraciones generales. Anuario da Facultade de Dereito da Universidade da Coruña, 3, 243-306. Recuperado el 26 de noviembre de 2013 de: http://ruc.udc.es/dspace/bitstream/2183/2046/1/AD-3-12.pdf

García Solé, F. (2003). El leasing en la práctica mercantil: aspectos generales. Cuadernos de Derecho y Comercio, 40, 263-286.

García Vásquez, D. F. (2006).  Garantías independientes y cartas de patrocinio: las mejores alternativas para el comercio internacional. Revista e-Mercatoria, 1, 37-53.

González Castilla, F. (2002). Leasing financiero mobiliario. Contenido del contrato y atribución del riesgo en la práctica contractual y en la jurisprudencia. Madrid: Civitas.

Ibáñez Jiménez, J. W. (2001). La contratación en el mercado de valores. Madrid: Marcial Pons.

Madrazo Leal, J.  (2001). El depósito bancario a la vista. Madrid: Civitas.

Manzano Frías, M. C. (2008). La innovación financiera, la gestión del riesgo y los flujos financieros de la economía. La crisis de los préstamos sub-prime: crónica de una muerte anunciada. Tesis D.E.A. (Diploma de Estudios Avanzados).

Marín López, M. J. (2011). Los derechos del consumidor en la fase de ejecución del contrato, según la Ley 16/2011, de 24 de junio, de Contratos de Crédito al Consumo. Diario La Ley, 7693, 1-5.

Martínez Espín, P. (2012). Nuevo régimen de transparencia y protección del cliente de servicios bancarios. Centro de Estudios de Consumo. Recuperado el 26 de noviembre de 2013 de:
http://www.uclm.es/centro/cesco/pdf/trabajos/4/2012/Nuevo%20regimen%20de%20transparencia%20y%20protecci%C3%B3n%20del%20cliente%20de%20servicios%20bancarios.pdf

Martínez Rosado, J. (2012). El concurso de las grandes entidades financieras: ¿mito o realidad? E-Prints. Biblioteca Universidad Complutense de Madrid.

Muñoz Planas, J. M. (2003). Cuentas bancarias con varios titulares. Madrid: Civitas.

Nieto Carol, U., y Bonet Sánchez, J. I. (Dirs.). (1996). Tratado de garantías en la contratación mercantil. Madrid: Civitas.

Noval Pato, J. (2002). Las transferencias bancarias indirectas. Granada: Comares.

Palá Laguna, R. (2012). Hedge Funds y riesgo sistémico. E-Prints. Biblioteca Universidad Complutense.

Quicios Molina, S. (1999). El contrato bancario de cajas de seguridad. Pamplona: Aranzadi.

Sánchez-Calero Guilarte, J. (2002). La cuenta corriente y la transferencia bancaria. Revista de Derecho Bancario y Bursátil, 86, 103-137.

Sánchez-Calero Guilarte, J. (2004). Tarjetas de crédito y tutela del consumidor. Estudios de Derecho Judicial, 50, 439-484.

Sánchez-Calero Guilarte, J. (2006). De nuevo y hasta cuándo ¿qué son las cajas de ahorros?: comentario a la STS de 17 de enero de 2006. Revista de Derecho Bancario y Bursátil, 103, 281-299.

Sánchez-Calero Guilarte, J., y Tapia Hermida, A. J. (2008). Fondos de inversión alternativos (Hedge Funds): crisis y regulación, verdades y mentiras. E-Prints. Biblioteca Universidad Complutense de Madrid.

Sánchez-Calero Guilarte, J. (2010). Refinanciaciones de deuda y responsabilidad de la banca. Madrid: Biblioteca Universidad Complutense.

Sánchez Gómez, A. (2006). El sistema de tarjetas de crédito. Granada: Comares.

Sequeira, A., Gadea, E., y Sacristán, F. (Dirs.). (2007). La contratación bancaria. Madrid: Dykinson.

Valpuesta Gastaminza, E. (2010-2011). Contrato de descuento bancario. Memento Práctico Francis Lefebvre. Bancario, 642 a 686. Recuperado el 26 de noviembre de 2013 de:
http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0CEUQFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.efl.es%2Fcontent%2Fdownload%2F3802%2F29667%2Fversion%2F1%2Ffile%2FM_Bancario(10).pdf&ei=1VvRUfGIBoqO7AbTwoH4CQ&usg=AFQjCNG7byHAkWNV8wU3EwQXKK9IR0EkQQ&bvm=bv.48572450,d.ZGU&cad=rja

Vázquez Pena, M. (1998). La transferencia bancaria de crédito. Madrid: Marcial Pons.

Zunzunegui Pastor, F. (2001). Concepto y fuentes (del derecho bancario y bursátil). En, Lecciones de derecho bancario y bursátil (21-43). Madrid: Editorial COLEX.

Zunzunegui Pastor, F. (2005). Derecho del mercado financiero. Madrid: Marcial Pons.

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9

Suspenso

(SS)

5,0 - 6,9

Aprobado

(AP)

7,0 - 8,9

Notable

(NT)

9,0 - 10

Sobresaliente

(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

calificación

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

De ordinario, el examen presencial incluirá una parte tipo test y una parte de preguntas para desarrollar, sin perjuicio de que el profesor pueda realizar alguna modificación si lo considera oportuno, lo cual será avisado adecuadamente a los alumnos.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

PONDERACIÓN
MIN

PONDERACIÓN
MAX

Trabajos (trabajos y casos prácticos)

0

25

Eventos (sesiones, test y foros)

0

15

Lecturas complementarias

0

20

Examen final presencial

60

60

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Ten en cuenta…
Si quieres presentarte sólo al examen final, tendrás que obtener una calificación de 5 puntos sobre 6 para aprobar la asignatura.

Profesorado

Miguel Ángel Fernández Salinero

Formación académica: Licenciado en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid.

Experiencia: Letrado Senior-Socio Director del Bufete Internacional Crown Acquisitions Law Firm Abogados, donde desempeña funciones propias de la abogacía en asuntos relacionados con el Derecho Mercantil, Derecho Penal Económico y Derecho de Sucesiones de componente internacional. Asimismo, es profesor universitario desde 2011, habiendo participado en numerosos cursos, seminarios, conferencias y congresos.

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (clases en directo, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!