Denominación de la asignatura

Sistemas Jurídicos No Occidentales
Grado al que pertenece
Grado en Derecho
Créditos ECTS
4
Curso y cuatrimestre en el que se imparte
Cuarto curso, primer cuatrimestre
Carácter de la asignatura Optativa

 

Presentación

Esta asignatura busca proporcionar al estudiante conocimientos básicos sobre los principales sistemas jurídicos presentes en países no occidentales: Derecho ruso, Derecho islámico o musulmán, Derecho brahmánico/hindú, Derecho japonés y Derecho chino. Con el objetivo de proporcionar al estudiante una sólida formación académica que sea simultáneamente útil para su vida personal y profesional, el curso explorará las concepciones jurídicas según las perspectivas existentes en el ámbito de las sociedades analizadas.

Para eso, se expondrán las distintas evoluciones históricas, sociales y normativas y explicará las razones que han llevado a la adopción de institutos jurídicos muchas veces tan distintos a los del sistema europeo continental. De este modo, el curso tiene como finalidad subyacente, tanto deshacer estereotipos y prejuicios basados en una visión occidental europeísta, así como fomentar el humanismo, la ética y la comprensión de distintos modelos jurídicos existentes en el mundo.

Por último, mencionar que la asignatura Sistemas Jurídicos no occidentales es un valioso complemento a las siguientes asignaturas: Derecho Internacional Público, Derecho del Comercio Internacional, Derecho Internacional Privado, Common Law, Relaciones Internacionales, Comercio Internacional, Negociación Internacional, Negocios y Marketing Internacional y Sociología.

Al propiciar los datos necesarios para identificar y asociar los valores axiomáticos presentes en sociedades dispares, el estudiante estará en condiciones de comprender mejor la mentalidad jurídica existente en otros sistemas distintos del europeo.

Competencias

Competencias generales

  • CG1: Adquirir una actitud crítica ante la realidad y las ideas, y de apertura e interés por el trabajo intelectual y sus resultados.
  • CG3: Expresar y transmitir adecuadamente ideas en castellano por escrito ante un público tanto especializado como generalista.
  • CG5: Buscar, seleccionar, analizar y sintetizar información para poder formular juicios que procedan de una reflexión personal sobre temas académicamente relevantes.
  • CG6: Aprender a aplicar conocimientos teóricos al trabajo personal de una forma profesional.
  • CG7: Aprender a diseñar, planificar y organizar el propio trabajo, fomentando la iniciativa, creatividad y el espíritu emprendedor.
  • CG9: Interpretar textos jurídicos y analizar críticamente las instituciones sociales, desde una perspectiva interdisciplinar utilizando los principios jurídicos y los valores y principios sociales, éticos y deontológicos como herramientas de análisis.
  • CG10: Aprender a utilizar las tecnologías de la información y las comunicaciones para la búsqueda y obtención de información jurídica (bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía, etc.), así como herramientas de trabajo y comunicación.
  • CG11: Tomar conciencia de otras realidades culturales, jurídicas y políticas, y ser capaz de descubrir las aportaciones que cada una de ellas ha hecho a la realidad jurídica de nuestra nación.

Competencias específicas

  • CE3: Entender el funcionamiento de las instituciones jurídicas del Derecho público y del Derecho privado.
  • CE4: Integrar el marco normativo, doctrinal y jurisprudencial de las relaciones jurídicas públicas y privadas.
  • CE6: Buscar, seleccionar, analizar y sintetizar información jurídica.
  • CE9: Pronunciarse con una argumentación jurídica convincente sobre una cuestión teórica de complejidad media, relativa a las diversas materias jurídicas.

Contenidos

Tema 1. El sistema jurídico ruso-soviético
Introducción
Los orígenes bizantinos del Derecho ruso
Las etapas evolutivas del Derecho ruso
Los principados independientes (988-1237)
La dominación mongol (1237-1480)
El  Estado moscovita
El imperio autocrático (1689-1906)
La monarquía constitucional (1906-1917)

Tema 2. La transición del Derecho ruso al Derecho soviético
La revolución bolchevique y el Derecho soviético
Transición y continuidad entre el Derecho ruso y el Derecho soviético
Las etapas evolutivas del Derecho soviético
El comunismo de guerra (1917-1921)
La nueva política económica (1921-1928)
Los planes quinquenales (1928-1937)
El estalinismo (1937-1953)
La distensión (1953-1966)
La desagregación y el fin de una era (1966-1991)
La apertura en dirección al capitalismo
La Comunidad de Estados Independientes

Tema 3. El Derecho ruso-soviético
Organización política y estatal
El partido comunista y la economía
El Soviet Supremo
El Poder Judicial
El Derecho ruso actual

Tema 4. El surgimiento del Islam
El Derecho musulmán
El Islam
El nacimiento del Islam
Divisiones
Características generales
Fuentes del Derecho islámico
Las escuelas sunitas
Los cinco pilares del Islam
Los chiitas y la existencia de un sexto pilar: la Guerra Santa (yihad)

Tema 5. Ramas del Derecho musulmán (I)
La estructura del Derecho islámico
La Sharia
El Fiqh
El Derecho de Familia en el Derecho islámico
El Derecho de Propiedad en el Derecho islámico
El Derecho Público en el Derecho islámico

Tema 6. Ramas del Derecho musulmán (II)
El Derecho Tributario en el Derecho islámico
El Derecho Penal en el Derecho islámico
El Derecho Bancario islámico
La estructura judicial en el Derecho islámico
Europeización del Derecho islámico y su abolición en algunos Estados
Reforma del Derecho islámico. Retorno al Derecho tradicional
El tribalismo y el Estado

Tema 7. El Derecho hindú
El Derecho hindú y las castas
Las fuentes del Derecho brahmánico (el Derecho en la India tradicional)
Los Vedas
Smritis
Costumbres
Conciencia individual
Relaciones e interpenetraciones con otros sistemas jurídicos
Derecho musulmán (o islámico)
Common Law
La estructura judicial
La polémica de la codificación
Organización política

Tema 8. Los Derechos asiáticos
Elementos históricos
El Derecho tradicional japonés
El Derecho tradicional chino
La occidentalización del Derecho japonés
La occidentalización del Derecho chino
El Derecho chino moderno

Metodología

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajos. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.
  • Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descarga el pdf de la programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS

HORAS

PRESENCIALIDAD%

Sesiones presenciales virtuales

10

100%

Recursos didácticos audiovisuales

4

0

Estudio de material básico

34

0

Lectura del material complementario

16

0

Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación

20

0

Tutorías individuales y grupales (atención personal del profesor o dinamizador)

9

0

Trabajo colaborativo

5

0

Examen final presencial

2

100

Total

100

 


Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca… 

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por la UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

 

Bibliografía complementaria

Feldbrugge, J. M. (1994). Russian Federation Legislative Survey. Dordrecht: Nijhoff.

Kavass, I. I. (1997). Law in Russia and the Other Post/Soviet Republics: a Bibliographical Survey of English Language Literature. Buffalo: Hein.

Fromont, M. (2009). Grands systèmes de droit étrangers. Paris: Dalloz.

Feener, M. R. (2004). Islam, historical introduction and overview (in Islam in world cultures: comparative perspectives). Santa Barbara: ABC/CLIO.

Hallaq, W. B. (1997). A History of Islamic Legal Theories. An Introduction to Sunni usul al-fiqh. Cambridge: Cambridge University Press.

Sobol, A. (1996). Women, the Family and Divorce Laws in Islamic History. New York: Syracuse University Press.

Ashrafi, A. Y. K. N. (2007). Islamic Law. New Delhi: Anmol publications.

Annoussamy, D. (2001). Le droit indien en marche. Paris: Société de Législation Comparée.

Cuniberti, G. (2011). Grands systèmes de droit contemporains (2e édition). Paris: LGDJ Édiction.

David, R. & Jauffret-Spinosi, C.. (2002). Les grands systèmes de droit contemporains (11ème edition). Paris: Dalloz-Sirey.

Galanter, M. (1989). Law and Society in Modern India. Nueva Delhi: Oxford University Press.

Foote, D. H. (2008). Law in Japan: A Turning Point. Washington: University of Washington Press.

Haley, J. O. (1998). The Spirit of Japanese Law. Athens: University of Georgia Press.

Noda, Y. (1989). Introduction to Japanese Law (18ª ed.) Tokyo: University of Tokyo Press.

Oda, H. (2009). Japanese Law (3ª ed.). Oxford: Oxford University Press.

Guobin, Z. (1997). Constitutional Law in Wang Chenguang y Zhang Xianchu (orgs.), Introduction to Chinese Law. Hong Kong/Singapore: Sweet Maxwell Asia.

Chenguang, W. & Zhang, X. (1997). Introduction to Chinese Law. Hong Kong/Singapore: Sweet & Maxwell Asia.

evaluación

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9

Suspenso

(SS)

5,0 - 6,9

Aprobado

(AP)

7,0 - 8,9

Notable

(NT)

9,0 - 10

Sobresaliente

(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

calificación

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

De ordinario, el examen presencial incluirá una parte tipo test y una parte de preguntas para desarrollar, sin perjuicio de que el profesor pueda realizar alguna modificación si lo considera oportuno, lo cual será avisado adecuadamente a los alumnos.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

PONDERACIÓN
MIN

PONDERACIÓN
MAX

Trabajos (trabajos y casos prácticos)

0

25

Eventos (sesiones, test y foros)

0

15

Lecturas complementarias

0

20

Examen final presencial

60

60

 

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

 

Ten en cuenta…
Si quieres presentarte sólo al examen final, tendrás que obtener una calificación de 5 puntos sobre 6 para aprobar la asignatura.

Profesorado

Armando Alvares García Júnior

Formación académica: Doctor en Derecho Internacional Económico, Doctor en Derecho Empresarial Internacional, Máster en Derecho, Máster en Economía Política Internacional, Máster en Economía Internacional y Comercio Exterior, Máster en Relaciones Internacionales Políticas y Económicas, Experto en Negocios Internacionales, Licenciado en Derecho.

Experiencia: Consultor Jurídico Internacional y Consultor de Política Internacional. Ex-presidente de la Asociación Brasileña de Abogados para el Mercosur y ex-director de la Facultad de Derecho de la Universidad Bandeirantes de São Paulo. Ha publicado 45 libros y numerosos artículos en revistas científicas.

Líneas de investigación: Investigador en el Grupo de Investigación “Culturas, religiones y derechos humanos en la sociedad actual: respuestas desde los poderes públicos” (UNIR).

Orientaciones para el estudio

Orientación para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.
En el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Ideas clave, Lo + recomendado, + Información, Actividades y Test.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos…

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales también podrás preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!