Presentación

La asignatura Procesos en ingeniería del software ofrece una línea de continuidad de la asignatura Ingeniería de software en cuanto a la aplicación de métodos, técnicas y prácticas sistemáticas para la construcción y evaluación de sistemas software. Así en esta asignatura  aprenderás a utilizar un conjunto de técnicas y métodos en el contexto de una metodología actual como Proceso Unificado. Además, se aprenderán los fundamentos del diseño software a nivel de arquitectura a partir del conocimiento de diversos estilos de diseño clásicos y mediante el uso de componentes software.

La Ingeniería software constituye una disciplina relativamente joven que está en continua evolución  y  mejora. De ahí, que esta asignatura presente  nuevos  paradigmas que se están consolidando progresivamente como son la Ingeniería dirigida por  modelos y el desarrollo dirigido por modelos.

En cualquier enfoque de ingeniería es fundamental poder realizar una evaluación del artefacto construido, por eso en esta asignatura aprenderás que tipo de atributos pueden ser evaluados y como llevar a cabo está evaluación sobre sistemas software. 

Competencias

Competencias básicas

• CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
• CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
• CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias generales

• CG05: Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos de la ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad.

Competencias específicas

• CIS04: Capacidad de identificar y analizar problemas y diseñar, desarrollar, implementar, verificar y documentar soluciones software sobre la base de un conocimiento adecuado de las teorías, modelos y técnicas actuales
• CIS05: Capacidad de identificar, evaluar y gestionar los riesgos potenciales asociados que pudieran presentarse.
• CR02: Capacidad para planificar, concebir, desplegar y dirigir proyectos, servicios y sistemas informáticos en todos los ámbitos, liderando su puesta en marcha y su mejora continua y valorando su impacto económico y social.
• CR16: Conocimiento y aplicación de los principios, metodologías y ciclos de vida de la ingeniería de software.

Competencias transversales

• CT1: Capacidad de innovación y flexibilidad en entornos nuevos de aprendizaje como es la enseñanza on-line.
• CT2: Conocer, y utilizar con habilidad, los mecanismos básicos de uso de comunicación bidireccional entre profesores y alumnos, foros, chats, etc.
• CT3: Utilizar las herramientas para presentar, producir y comprender la información que les permita transformarla en conocimiento.

Contenidos

Tema 1. Marco de Ingeniería software
Introducción a la Ingeniería software
Características del software
Modelos de proceso de desarrollo software
Marco de referencia estándar para el proceso de desarrollo de software: la norma ISO/IEC 12207

Tema 2. Proceso Unificado de desarrollo software
Proceso Unificado
Dimensiones del Proceso Unificado
Proceso de desarrollo dirigido por casos de uso
Flujos de trabajo fundamentales de Procesos Unificados

Tema 3. Desarrollo software ágil
Introducción al desarrollo software ágil
Características del desarrollo software ágil
Principios del desarrollo software ágil
El desarrollo ágil y el factor humano
Marco de desarrollo ágil scrum

Tema 4. Estilos de diseño de software distribuido
Introducción a los sistemas software distribuidos
Modelos de comunicación en sistemas software distribuidos
Capa intermedia o middleware
Patrones de arquitectura para sistemas distribuidos

Tema 5. Arquitecturas software orientadas a servicios
Introducción al diseño de arquitecturas orientadas a servicios
Proceso general de diseño de servicios software
Aspectos de diseño de servicios software
Composición de servicios
Arquitectura de servicios web
Componentes de Infraestructura y SOA

Tema 6. Introducción al desarrollo software dirigido por modelos
Introducción al desarrollo software dirigido por modelos
El concepto de modelo
Desarrollo software dirigido por modelos
Marco de referencia de desarrollo dirigido por modelos MDA
Elementos de un modelo de transformación
Referencias

Tema 7. Diseño de interfaces gráficas de usuario
Introducción a las interfaces de usuario
Principios de diseño de interfaces de usuario
Diseño centrado en el usuario
Proceso de análisis y diseño de la interfaz gráfica de usuario
Usabilidad de interfaces de usuario
Accesibilidad en interfaces de usuario
Referencias

Tema 8. Diseño de aplicaciones web
Introducción a las aplicaciones web
Características de las aplicaciones web
Interfaz de usuario de una aplicación web
Diseño de navegación
Protocolo de interacción base para aplicaciones web
Estilos de arquitectura para aplicaciones web
Referencias

Tema 9. Estrategias y técnicas de pruebas software
Fundamentos de las pruebas software
Estrategias de prueba
Diseños de casos de prueba

Tema 10. Factores de calidad del software
Introducción a la calidad en Ingeniería software
Relación coste calidad
Modelos de calidad de producto
Modelo de calidad McCall
Modelos de calidad estándar
Gestión de la calidad del software
Referencias

Tema 11. Introducción a las métricas en Ingeniería software
Introducción a las métricas en Ingeniería software
Conceptos básicos: medidas, métricas e indicadores
Tipos de métricas en Ingeniería software
El proceso de medición
Métrica orientada a objetos
Referencias

Tema 12. Mantenimiento y reingeniería software
Introducción al mantenimiento software
Proceso de mantenimiento
Modelo de proceso de reingeniería de software
Ingeniería inversa
Reestructuración software
Referencias

Metodología

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos y Lecturas. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc. Además de análisis de textos relacionados con diferentes temas de la asignatura.
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.
• Laboratorios virtuales. Actividad práctica que se realiza en tiempo real e interactuando con otros alumnos. En el laboratorio los estudiantes tendrán que desarrollar los ejercicios propuestos en un entorno de simulación online. Los estudiantes contarán en todo momento con el apoyo de un tutor de laboratorio, que ayudará al alumno a desarrollar su actividad. El tutor de laboratorio podrá asignar grupos de alumnos para que, de forma colaborativa, alcancen los resultados solicitados. Este tipo de actividad posee un peso considerable en la evaluación continua del alumno, por lo que, a pesar de no ser obligatoria su realización, se recomienda firmemente la participación en los mismos.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

Recomendaciones técnicas

Para la correcta participación de los alumnos en las diferentes actividades propuestas en la asignatura se recomienda disponer de un ordenador con las siguientes especificaciones mínimas recomendadas:

• 4 GB de RAM
• Conexión a Internet superior a 6 Mbit/s
• Cámara web
• Micrófono
• Altavoces o auriculares
• Sistema operativo Windows o Mac OS (algunas actividades pueden presentar dificultades sobre Linux. En esta circunstancia se recomienda consultar con el profesor de la asignatura)
• Acceso de administrador al sistema (es necesario la instalación de programas, emuladores, compiladores…)
• Navegador web Netscape, Chrome, Safari o Firefox actualizado (versiones no actualizadas pueden presentar problemas funcionales y/o de seguridad)

Bibliografía

Bibliografía básica

Manual de la asignatura

Sommerville, I. (2005) Ingeniería del software. Madrid. Adisson Wesley.

Pressman, R.S. (2002). Ingeniería software, un enfoque práctico. Mc Graw Hill.

Jacobson, I., Booch, G. & Rumbaugh, J. (2000) El proceso unificado de desarrollo software. Madrid. Addison Wesley.

Jacobson, I., Booch, G. & Rumbaugh, J. (2007) El lenguaje unificado. Manual de referencia. Madrid. Addison Wesley..

Evaluación y calificación

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua permite que realices las que prefieras hasta conseguir el máximo puntuable mencionado en la programación semanal. En ella se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Para aprobar la asignatura será necesario aprobar cada una de las partes.

El sistema de evaluación de la asignatura es el siguiente:

Profesorado

Fernando López Hernández

Formación: Doctor en Ing. Informática y Telecomunicación. Actualmente trabaja como profesor asociado a tiempo completo en UNIR.

Experiencia: Director y Coordinador Académico del Máster en Aplicaciones para Móviles de UNIR. Coordinador Académico del Experto en Robótica. Profesor en el Grado de Ingeniería Informática (Informática Gráfica y Visualización, Algebra, Algoritmia y Complejidad), Grado de Diseño digital (Imagen e Imagen en Movimiento) y Máster de Aplicaciones Móviles (Objective-C y Tecnologías iOS). Previamente trabajó como investigador sénior postdoctoral en UNIR. Antes de unirse a UNIR trabajó como investigador predoctoral y postdoctoral en el Video Processing and Understanding Lab (VPU Lab) de la Universidad Autónoma de Madrid.

Líneas de investigación: Multimedia, gráficos, procesamiento de imagen y vídeo, lenguajes de programación, desarrollo de aplicaciones móviles.

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formación on-line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Lee siempre el primer apartado, ¿Cómo estudiar este tema?, porque allí te especificamos qué material tienes que estudiar. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario (Lo + recomendado y + Información).
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.