Última revisión realizada: 31/05/2022
Denominación de la asignatura |
Contabilidad de gestión |
Grado al que pertenece |
Ingeniería en Organización Industrial |
Créditos ECTS |
6 |
Materia a la que pertenece |
Gestión de empresas |
Carácter de la asignatura | Optativa |
El objetivo de la asignatura consiste en el estudio de la contabilidad de gestión como sistema de información encaminado a la toma de decisiones racionales en la empresa.
Esta asignatura se estructura en cuatro bloques. Se comenzará definiendo el contenido de la Contabilidad de Gestión y su interrelación con la Contabilidad Financiera. Se tratará la problemática relacionada con la clasificación, localización y asignación del coste al objeto de determinar el coste de producción.
En la segunda parte, se analizarán los distintos sistemas de costes existentes, sus posibilidades y limitaciones respecto a la elaboración de la información.
El tercer bloque está orientado al proceso de planificación y control y a la toma de decisiones racionales que permitan la utilización eficiente de los recursos productivos.
Finalmente, se hará un repaso de las nuevas filosofías de control de gestión y de las características de la información para dirección y sus nuevas tendencias tales como el cuadro de mando integral.
Competencias básicas
Competencias generales
Competencias específicas
Tema 1. Introducción
El marco de la contabilidad de gestión
Distinción entre: gasto, coste, pago e inversión
Tipologías de coste
Sistemas de coste
Tema 2. Sistemas de costes parciales
Sistemas de costes: definición, clasificación y elección
Los sistemas de costes parciales
Cálculo del punto de equilibrio
Ventajas y limitaciones de los sistemas de costes parciales
Tema 3. Sistemas de coste por pedido
Sistemas de costes por pedido
La orden de trabajo
Sistema de costes a implantar
Valoración de los pedidos en curso
Tema 4. Sistemas de costes completos por proceso
Sistemas de costes por proceso
Operativa del sistema de costes por procesos
Valoración de los productos en curso
Tema 5. Sistemas de costes completos por secciones
Concepto y características de la sección
Clasificación de las secciones
La unidad de obra
Costes por unidad de producto
Tema 6. Sistemas de costes basados en las actividades (ABC)
Sistemas de costes basados en las actividades
Definición de actividad
Inductores de coste y medidas de actividad
Determinación del coste
Ventajas e inconvenientes del sistema ABC
Tema 7. Confección del presupuesto y costes estándar
Planificación estratégica y proceso presupuestario
Objetivos del presupuesto
Proceso presupuestario
Costes estándar
Elaboración del presupuesto
Técnicas de presupuestación
Tema 8. Cálculo y análisis de desviaciones
Principales tipos de desviaciones
Modelos de análisis de desviaciones según el sistema de costes utilizado
Tema 9. Gestión de costes para la toma de decisiones
Costes relevantes
Toma de decisiones con datos de costes
Limitaciones de los datos de costes para la toma de decisiones
Tema 10. El cuadro de mando integral
¿Por qué es necesario un cuadro de mando integral?
¿Qué es y cómo se construye un cuadro de mando integral?
Aportaciones del cuadro de mando integral como instrumento de control de gestión
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
HORAS |
% PRESENCIALIDAD |
Sesiones presenciales virtuales | 15 |
100% |
Recursos didácticos audiovisuales | 6 |
0 |
Lectura del material complementario | 25 |
0 |
Trabajo colaborativo | 7 |
0 |
Estudio del material básico | 50 |
0 |
Tutorías | 16 |
30% |
Sesiones prácticas de laboratorio virtual | 12 |
16.7% |
Trabajos, casos prácticos, test de autoevaluación | 17 |
0 |
Realización de examen final | 2 |
100% |
Total | 150 |
- |
Bibliografía básica
Tema 10
Bibliografía complementaria
Cordobés, M., Muños, J. M., Ruiz, M. y Tirado, P. (2000). Contabilidad de Costes.Casos y Soluciones. Córdoba: Publicaciones ETEA.
Pérez-Carballo Veiga, J. F. (2008). Control de la Gestión Empresarial. Madrid: Editorial ESIC.
Amat, O., Soldevilla, P. y Águila, S. (2003). Ejercicios Resueltos de Contabilidad de Costes. Barcelona: Gestión 2000.
Tirado Valencia, P. (2003). Gestión de costes y mejora continua. Los sistemas de costes y de gestión basados en las actividades (ABC-ABM). Córdoba: Publicaciones ETEA.
Ernst & Young Consultores (1998): Manual del Controller. Cuadernos Cinco Días.
Muñiz, L. (2009). El control presupuestario. Barcelona: Profit Editorial.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL u ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.
La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua permite que realices las que prefieras hasta conseguir el máximo puntuable mencionado en la programación semanal. En ella se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
El sistema de evaluación de la asignatura es el siguiente:
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN MIN. |
PONDERACIÓN MÁX. |
Examen final | 60% |
60% |
Trabajos, proyectos, laboratorios/talleres y/o casos | 0% |
40% |
Test de autoevaluación | 0% |
40% |
Participación del estudiante (sesiones, laboratorios, foros, tutorías) | 0% |
40% |
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
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