Denominación de la asignatura |
Inmunología |
Grado al que pertenece |
Grado en Nutrición Humana y Dietética |
Créditos ECTS |
6 |
Curso y cuatrimestre en el que se imparte |
Primer curso, segundo cuatrimestre |
Carácter de la asignatura | Básico |
Esta asignatura tiene como objetivo aproximar al alumno a los fundamentos, aplicaciones y estrategias experimentales empleados en el estudio de la Inmunología. La Inmunología, tanto básica como aplicada, es una ciencia de gran importancia dentro del ámbito clínico y experimental. Actualmente es una de las disciplinas con más impacto en biomedicina y desde el punto de vista clínico representa uno de los pilares necesarios y más importantes para la comprensión en el desarrollo de muchas enfermedades infecciosas, autoinmunes, inmunodeficiencias y tumores. Además, muchos de los tratamientos utilizados actualmente para el tratamiento de estas patologías son de origen o base inmunológica como los anticuerpos monoclonales, la terapia celular adoptiva, vacunación, etc.
Conocer y comprender cómo funciona el sistema inmune, y en concreto el sistema inmune asociado a la mucosa del aparato digestivo, permitirá al alumno entender el concepto de Inmunonutrición, la interacción entre nutrición e inmunidad, tanto en población general como en grupos de riesgo, así como su implicación en el desarrollo de patologías asociadas al sistema digestivo y la nutrición tales como la obesidad, la enfermedad celiaca, la diabetes, los síndromes metabólicos, las alergias, la enfermedad inflamatoria intestinal, etc.
.
Competencias básicas:
Competencias generales:
Competencias específicas:
Competencias transversales:
Tema 1. Introducción a la inmunología
Definición y generalidades del sistema inmune
Lógica de funcionamiento del sistema inmune: discriminación propio-extraño, ofensivo-inofensivo, innato-adquirido
Componentes y características del sistema inmune
Referencias bibliográficas
Tema 2. Células y tejidos del sistema inmune
Clasificación y generación de tipos celulares
Interacciones intercelulares: presentación antigénica, cooperación celular
Estructura y función de los órganos linfoides primarios (OLP) y secundarios (OLS)
Recirculación de células inmunitarias, direccionamiento y quimiotaxis
Referencias bibliográficas
Tema 3. Antígenos, anticuerpos y receptores
Patrones moleculares asociados a patógeno (PAMPs), patrones moleculares asociados a daño (DAMPs), antígenos y péptidos antigénicos
Receptores de la inmunidad innata: Receptores de reconocimiento de patrones (PRRs)
Receptores de la inmunidad adquirida: el receptor de linfocitos B (BCR). Estructura, función y transporte de las inmunoglobulinas
Reacción antígeno-anticuerpo
Receptores de la inmunidad adquirida: el receptor de linfocitos T (TCR). Estructura, función y transporte
Referencias bibliográficas
Tema 4. Respuestas inmunes
Tipos de respuesta inmune: innata vs adquirida
Control y regulación de la reactividad inmune
Respuesta inflamatoria y sus consecuencias sistémicas: fases de la inflamación, mediadores, cronicidad
Referencias bibliográficas
Tema 5. Células presentadoras de antígenos y moléculas de histocompatibilidad
Tipos y funciones de células presentadoras de antígeno (APC)
Moléculas de histocompatibilidad (MHC-I y MHC-II)
Mecanismos, procesamiento y presentación del antígeno: Vía citosólica vs vía endocítica
Referencias bibliográficas
Tema 6. Linfocitos B y anticuerpos
Desarrollo y diferenciación de los linfocitos B
BCR y sus correceptores
Funciones efectoras de los linfocitos B
Referencias bibliográficas
Tema 7. Linfocitos T y sus receptores para el antígeno
Desarrollo y diferenciación de linfocitos T
TCR: Células Tab, células TyS
Subpoblaciones de linfocitos T: Linfocitos T CD4+ y T CD8+
Funciones efectoras de los linfocitos T: Th1, Th2, Th17 y Treg
Otros tipos de linfocitos T: NKT y TyS
Tema 8. Inmunología del aparato digestivo
Sistema inmunitario de la mucosa digestiva
Tolerancia del tubo digestivo: alimentos y microbioma
Patologías de la mucosa intestinal
Referencias bibliográficas
*Este temario se complementará con 12 horas de laboratorios presenciales. En la programación semanal podrás ver cuándo están programados.
Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:
En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.
Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:
Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:
ACTIVIDADES FORMATIVAS | HORAS |
Sesiones presenciales virtuales | 15 |
Lecciones magistrales | 6 |
Estudio del material básico | 50 |
Lectura del material complementario | 25 |
Trabajos, casos prácticos, test. | 17 |
Prácticas de laboratorios presenciales | 12 |
Tutorías | 16 |
Trabajo colaborativo | 7 |
Realización del examen final presencial | 2 |
Total |
150 |
Bibliografía básica.
Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por CUNIMAD y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.
Bibliografía complementaria.
Abbas AK, Lichtman A.H, Pillai S. Inmunología celular y molecular. 8a ed. Madrid: Elsevier España; 2015.
Díaz D, Prieto A, Úbeda M, Álvarez-Mon M. Respuesta inmune innata y sus implicaciones fisiopatológicas. Medicine. 2017;12(24): 1388-97.
Regueiro-González JR, López LC, González RS, Martínez NE. Inmunología: biología y patología del sistema inmunitario. 4a ed. Madrid: Panamericana; 2010.
El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:
0 - 4, 9 |
Suspenso |
(SS) |
5,0 - 6,9 |
Aprobado |
(AP) |
7,0 - 8,9 |
Notable |
(NT) |
9,0 - 10 |
Sobresaliente |
(SB) |
La calificación se compone de dos partes principales:
CALIFICACIÓN | EXAMEN FINAL | 40% | |
EVALUACIÓN CONTINUA | 60% |
El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 40 % de la calificación final (4 puntos sobre 10) y, para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 2 puntos de los 4 totales del examen).
La evaluación continua supone el 60 % de la calificación final (es decir, 6 puntos de los 10 máximos). Este 60 % de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre. Esta asignatura cuenta con laboratorios presenciales, estos se celebrarán una vez que finalice el curso. Es obligatorio superar las prácticas para aprobar la asigntura. La puntuación total será de 2 puntos y estará dividida de la siguiente manera:
De acuerdo a la Normativa de Evaluación de los Aprendizajes de la Universidad de Alcalá, el proceso de evaluación estará inspirado en la evaluación continua del estudiante. No obstante, el estudiante se puede acoger a la evaluación final. Puedes ver toda la normativa pinchando aquí.
En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.
SISTEMA DE EVALUACIÓN |
PONDERACIÓN |
PONDERACIÓN |
Participación en foros y otros medios participativos |
5 |
10 |
Realización de trabajos, proyectos y casos |
20 |
30 |
Prueba de evaluación de talleres de prácticas |
20 |
20 |
Test de autoevaluación |
5 |
10 |
Prueba de evaluación final presencial |
40 |
40 |
María Úbeda Cantera
Formación académica: Licenciada en Biología por la Universidad Complutense de Madrid. Doctora Académica en 2010 con sobresaliente cum laude por unanimidad, obteniendo el premio extraordinario de Doctorado por la Universidad de Alcalá (UAH). Acreditada por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) como Profesor Ayudante Doctor.
Experiencia: Personal investigador del Consorcio CIBER (Centro de Investigación Biomédica en Red) en el área de Enfermedades Hepáticas y Digestivas. Forma parte de dos grupos de investigación, uno en la Universidad de Alcalá en "Medicina individualizada traslacional en inflamación y cancer" y otro del Instituto Ramón y Cajal de Investigación Sanitaria en "Hipertensión portal" perteneciente al área de Patología de Sistemas y Cáncer.
Líneas de investigación:
Ana Turrión Nieves
Formación académica: Licenciado en Medicina y Cirugía por la Universidad de Salamanca. Especialista vía MIR en Reumatología en el Hospital General Universitario Gregorio Marañón de Madrid.
Experiencia: Facultativo adjunto especialista del área Reumatología del Hospital Universitario Príncipe de Asturias y Doctora en Medicina por la Universidad de Alcalá de Henares (UAH). Docente de la UAH tanto en el área anatómica como en la vertiente clínica (profesor honorario del departamento de especialidades médicas).
Líneas de investigación: Especializada en el estudio, mediante citometría de flujo, de los mecanismos inmunológicos de la cirrosis hepática en modelos experimentales y sus implicaciones terapéuticas. Sus principales líneas de investigación se centran en el estudio del origen de las células inmunitarias activadas, sus patrones de migración y recirculación, la contribución del sistema inmune intestinal a la traslocación e infección bacteriana y los mecanismos etiopatogénicos de depleción del compartimento de células T circulantes en la cirrosis.
Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:
Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.
Ten en cuenta estos consejos…
|