Denominación de la asignatura: Retos del Sistema Español de Seguridad Social
Postgrado al que pertenece: Máster Universitario en Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social.
Materia al que pertenece: Derecho de la Seguridad Social
Créditos ECTS: 6
Curso y cuatrimestre en el que se imparte: Primer curso, segundo cuatrimestre
Carácter de la asignatura: Obligatoria

Presentación

A la hora de la implementación de las políticas de protección social de cualquier país, el sistema de seguridad social juega un papel fundamental. En esta asignatura además de analizar los aspectos fundamentales del sistema español de seguridad social, abordaremos los grandes retos a los que se enfrenta.

Para los estudiosos del derecho laboral, y del derecho de seguridad social en particular, resulta primordial adentrarse en esta apasionante materia a través de la cual conoceremos la protección mínima dispensada por el sistema de seguridad social español.

Con el estudio de esta asignatura nos adentraremos en cuestiones tan relevantes del sistema español de seguridad social, como es su configuración normativa, el campo de aplicación, los aspectos de cotización o su acción protectora a través de prestaciones tales como: incapacidad temporal, incapacidad permanente, jubilación, maternidad, paternidad o desempleo. Asimismo también se analizará la prestación de dependencia como uno de los grandes pilares de nuestro sistema de bienestar.

El enfoque de esta asignatura resulta eminentemente práctico. Cada tema está compuesto por un material de estudio lo suficientemente sintético y claro para poder facilitar su comprensión. También por: material audiovisual donde se expondrá un caso práctico resuelto, un cuestionario tipo test, así como por referencias legislativas, jurisprudencia y doctrina aplicables al tema en cuestión.

Asimismo será necesario resolver 4 casos prácticos que servirán para poder evaluar los conocimientos prácticos adquiridos por el estudiante.

Competencias básicas

  • CB6: : Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
  • CB7: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • CB8: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  • CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  • CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales

  • CG1: Ser capaz de interpretar y aplicar adecuadamente los diferentes mecanismos jurídicos de protección de los derechos laborales y sociales en el ámbito de las relaciones laborales y de seguridad social.
  • CG2: Ser capaz de interpretar y aplicar adecuadamente las normas jurídicas precisas para solventar los conflictos originados en las diferentes ramas del derecho de trabajo.
  • CG3: Ser capaz de comprender y saber aplicar las técnicas de diálogo social y negociación colectiva más convenientes en distintos contextos empresariales.
  • CG4: Desarrollar la capacidad del trabajo colaborativo y en equipo para fomentar la responsabilidad colectiva en las nuevas estructuras de organización empresarial.
  • CG6: Saber redactar, analizar e interpretar de manera rigurosa diferentes tipos de informes y documentos judiciales en el ámbito del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social.

Competencias específicas

  • CE1: Ser capaz de interpretar y analizar las normas jurídicas desde la perspectiva de la garantía y eficacia real de los derechos sociales.
  • CE6: Conocer, discernir y evaluar los diferentes desafíos del sistema español de seguridad social y saber aplicar las medidas oportunas para conseguir una mejor protección social.
  • CE10: Conocer y aplicar las normas deontológicas y éticas del marco de la profesión jurídica en el área de los derechos sociales y las relaciones laborales.

Competencias transversales

  • CT1: Adquirir la capacidad de organizar y planificar las tareas aprovechando los recursos y el tiempo de manera óptima.
  • CT2: Identificar las nuevas tecnologías como herramientas didácticas para el intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de aprendizaje.
  • CT3: Desarrollar habilidades de comunicación, escritas y orales, para realizar atractivas y eficaces presentaciones de información profesional.
  • CT4: Adquirir la capacidad de trabajo independiente, impulsando la organización y favoreciendo el aprendizaje autónomo.
  • CT5: Ser capaz de adoptar una actitud crítica y ética, tanto en la interpretación como en la aplicación de las normas jurídicas propias del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, ante situaciones concretas que requieran la resolución de conflictos o la protección social.

Tema 1.Fase de preparación del producto audiovisual

  • 1.1. Introducción y objetivos
  • Configuración normativa del sistema
  • Sistema de reparto versus sistema de capitalización

Tema 2. Campo de aplicación y actos de encuadramiento

  • Introducción y objetivos
  • Sujetos comprendidos
  • Supuestos especiales
  • Regímenes de seguridad social
  • Afiliación
  • Altas, Bajas y Variación de datos

Tema 3. Cotización

  • Introducción
  • Festivales
  • Mercados
  • Premios

Tema 4. Principales fuentes de financiación del audiovisual

  • Introducción y objetivos
  • Contingencias protegidas
  • Bases y tipos de cotización según contingencias y según regímenes
  • Ingreso de cuotas
  • Aplazamiento de pago
  • Prescripción
  • Convenio especial

Tema 5. Incapacidad permanente

  • Introducción y objetivos
  • Incapacidad permanente parcial
  • Incapacidad permanente total
  • Incapacidad permanente absoluta
  • Gran invalidez

Tema 6. Protección por muerte y supervivencia

  • Introducción y objetivos
  • Pensión de viudedad
  • Pensión de orfandad
  • Pensión a favor de familiares
  • Subsidio a favor de familiares
  • Auxilio por defunción

Tema 7. Pensiones de jubilación y esperanza de vida

  • Introducción y objetivos
  • Incidencia del aumento de la esperanza de vida
  • Beneficiarios
  • Jubilación anticipada
  • Jubilación parcial
  • Cálculo de la pensión
  • Solicitud
  • Régimen de compatibilidades

Tema 8. Prestaciones relativas a conciliación de vida familiar y laboral

  • Introducción y objetivos
  • Maternidad
  • Paternidad
  • Riesgo durante el embarazo y Riesgo durante la lactancia natural
  • Cuidado de hijos con cáncer u otras enfermedades graves

Tema 9. Protección por desempleo y nuevos modelos de trabajo

  • Introducción y objetivos
  • Incidencia de los nuevos modelos de trabajo
  • Beneficiarios
  • Cálculo de la prestación
  • Duración
  • Capitalización o pago único
  • Subsidios no contributivos

Tema 10. Dependencia

  • Introducción y objetivos
  • Prestaciones y Catálogo de servicios de atención
  • La valoración de la dependencia
  • Reconocimiento del derecho
  • Financiación y aportación de los beneficiarios

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajo. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.
  • Casos prácticos. Situarán al alumno ante situaciones reales que tendrán que analizar y tras ello tomar decisiones, evaluar consecuencias y alternativas.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate.
Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas «sesiones de consultas». Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro «Pregúntale al profesor de la asignatura» a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS HORAS POR ASIGNATURA % PRESENCIAL
Sesiones presenciales virtuales 15 horas 100%
Lecciones magistrales 6 horas 0
Estudio del material básico 50 horas 0
Lectura del material complementario 25 horas 0
Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación 29 horas 0
Tutorías 16 horas 30
Trabajo colaborativo 7 horas 0
Examen final presencial 2 horas 100%
Total 150 horas -

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

  • Montoya Melgar, A. (2005). Curso de seguridad social. Pamplona: Aranzadi.
  • Alonso-Olea García, B. (2015). Derecho de la protección social (2ª ed.). Pamplona: Aranzadi.
  • Blasco Lahoz, J. F; López Gandía, J. (2017). Curso de seguridad social (9ª ed.). Valencia: Tirant Lo Blanch.
  • Roqueta Buj, R. (coord.); García Ortega, J. (coord.) (2017). Derecho de la seguridad social (6ª ed.). Valencia: Tirant lo Blanch.
  • Monereo Pérez, J. L; Molina Navarrete, C; Quesada Segura, R. (2017). Manual de seguridad social. Madrid: Tecnos.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9 Suspenso (SS)
5,0 - 6,9 Aprobado (AP)
7,0 - 8,9 Notable (NT)
9,0 - 10 Sobresaliente (SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Sistema de evaluación Ponderación min - max
Participación del estudiante (sesiones, foros, tutorías) 0% - 40%
Trabajos, proyectos y casos 0% - 40%
Test de autoevaluación 0% - 40%
Examen final presencial 60% - 60%

Rafael Pardo

Formación académica: Doctor en Derecho con mención internacional por la Universitat de Valencia .Graduado en Derecho. Diplomado en Relaciones Laborales. Máster de Ejercicio Profesional de Abogacía. Diploma de postgrado en Tributación Empresarial. Curso universitario de Mediación Civil y Mercantil

Experiencia: Asesor Jurídico Laboral.Presidente Asociación de Trabajadores Autónomos de la Comunidad Valenciana.

Líneas de investigación: Derecho del Trabajo y Seguridad Social

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos...

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula Virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!