Presentación

Tanto la convivencia en una comunidad estatal como la convivencia en la sociedad interestatal o internacional se encuentran reguladas por normas jurídicas.

En cuanto norma superior y fundamentadora del ordenamiento jurídico, en esta asignatura estudiamos la Constitución en la que puede apreciarse una doble dimensión. De un lado, su carácter normativo. De otro, la Constitución, en cuanto norma primaria del ordenamiento jurídico.

Continuamos con la fuente básica del ordenamiento jurídico español, la ley.

En los temas siguientes abordamos los mecanismos que permiten al ejecutivo intervenir en la función legislativa.

Por otro lado, el incesante proceso de internacionalización de la actividad política, económica, cultural y social de los Estados nacionales ha traído consigo la creciente adquisición de relevancia por las normas convencionales o tratados internacionales como fuente del derecho al regular múltiples aspectos de la realidad. Desde la óptica del derecho estatal, interesa conocer cómo se produce la recepción de estas normas en el derecho interno y cuál es la posición que ocupan en relación con el resto de fuentes.

El estudio de la asignatura concluye con el análisis del ordenamiento generado por las Comunidades Autónomas, que, junto con el propio del Estado central, integran el ordenamiento general del Estado.

Competencias generales

• CG1: Adquirir una actitud crítica ante la realidad y las ideas, y de apertura e interés por el trabajo intelectual y sus resultados.
• CG3: Expresar y transmitir adecuadamente ideas en castellano por escrito ante un público tanto especializado como generalista.
• CG5: Buscar, seleccionar, analizar y sintetizar información para poder formular juicios que procedan de una reflexión personal sobre temas académicamente relevantes.
• CG6: Aprender a aplicar conocimientos teóricos al trabajo personal de una forma profesional.
• CG7: Aprender a diseñar, planificar y organizar el propio trabajo, fomentando la iniciativa, creatividad y el espíritu emprendedor.
• CG9: Interpretar textos jurídicos y analizar críticamente las instituciones sociales, desde una perspectiva interdisciplinar utilizando los principios jurídicos y los valores y principios sociales, éticos y deontológicos como herramientas de análisis.
• CG10: Aprender a utilizar las tecnologías de la información y las comunicaciones para la búsqueda y obtención de información jurídica (bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía, etc.), así como herramientas de trabajo y comunicación.
• CG11: Tomar conciencia de otras realidades culturales, jurídicas y políticas, y ser capaz de descubrir las aportaciones que cada una de ellas ha hecho a la realidad jurídica de nuestra nación.
• CG12: Adquirir sensibilidad para detectar los principales problemas jurídicos que plantea la realidad social, económica y medioambiental en la actualidad.

Competencias específicas

• CE1: Tomar conciencia de los diferentes órdenes o sistemas jurídicos occidentales desde sus orígenes hasta la actualidad.
• CE3: Entender el funcionamiento de las instituciones jurídicas del Derecho público y del Derecho privado.
• CE4: Integrar el marco normativo, doctrinal y jurisprudencial de las relaciones jurídicas públicas y privadas.
• CE5: Valorar la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales y comprender las diversas ramas del Derecho en su unidad
• CE6: Buscar, seleccionar, analizar y sintetizar información jurídica.
• CE7: Entender los fundamentos históricos, filosóficos y constitucionales del ordenamiento jurídico, así como su concepción actual como instrumento de organización de la convivencia social.
• CE8: Interpretar las normas jurídicas conforme a las reglas, los principios y los valores constitucionales.
• CE9: Pronunciarse con una argumentación jurídica convincente sobre una cuestión teórica de complejidad media, relativa a las diversas materias jurídicas.
• CE10: Aplicar los conocimientos jurídicos a la resolución de casos prácticos.
• CE14: Identificar los diferentes códigos deontológicos de las profesiones jurídicas.

Tema 1. Ordenamiento jurídico y sistema de fuentes

• Las fuentes del derecho
• El concepto de ordenamiento jurídico
• Los caracteres del ordenamiento jurídico: unidad, coherencia y plenitud
• Validez, vigencia y publicidad de las normas

Tema 2. La Constitución

• La Constitución como fuente del derecho
• La normativa de la Constitución
• La supremacía constitucional
• La reforma constitucional
• La interpretación de la Constitución

Tema 3. La ley

• Evolución histórica y concepto actual de ley
• El concepto de ley en la Constitución
• Tipos de ley
• El reglamento parlamentario

Tema 4. Las normas del Gobierno con rango de ley el decreto ley y el decreto legislativo

• Tipos de normas del Gobierno con rango de ley
• El decreto ley
• El decreto legislativo

Tema 5. El control constitucional de las normas con fuerza de ley

• El control de constitucionalidad de las normas con fuerza de ley
• El recurso de inconstitucionalidad
• La cuestión de inconstitucionalidad
• La autocuestión de la inconstitucionalidad
• Las sentencias de los procesos de control de constitucionalidad

Tema 6. El reglamento

• La potestad reglamentaria de la Constitución
• Concepto y clases de reglamento
• Relación con la ley
• El control jurisdiccional de los reglamentos

Tema 7. Los tratados internacionales y las fuentes del derecho comunitario

• Los tratados internacionales
• Las fuentes del derecho de la Unión Europea
• Las relaciones entre el ordenamiento jurídico español y el ordenamiento jurídico de la Unión Europea
• El control del derecho de la Unión Europea

Tema 8. El ordenamiento jurídico de las Comunidades Autónomas

• Las relaciones entre el ordenamiento jurídico estatal y los ordenamientos jurídicos autonómicos
• El estatuto de autonomía
• Las fuentes derivadas en el ordenamiento autonómico
• Las leyes del artículo 150 de la Constitución

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos. En la programación semanal, puedes consultar cuándo hacerlos y en el Aula virtual encontrarás toda la información sobre cómo desarrollarlos y cómo y cuándo entregarlos.
  
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate.
• Comentario de lecturas Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final presencial u online

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS	HORAS POR ASIGNATURA	% PRESENCIAL
Sesiones presenciales virtuales	15 horas	100
Recursos didácticos audiovisuales	6 horas	0
Estudio de material básico	50 horas	0
Lectura del material complementario	25 horas	0
Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación	30 horas	0
Tutorías individuales y grupales (atención personal del profesor o dinamizador)	15 horas	0
Trabajo colaborativo	7 horas	0
Examen final	2 horas	100
Total	150 horas	-

Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía complementaria

Aparicio Pérez, Miguel. A. y Barceló i Serramalera, Mercé. (2016). Manual de Derecho Constitucional. (3.ª ed.). Barcelona: Atelier.
Se recomienda comprar siempre la última edición del manual.

• Balaguer, F. (2018). Manual de derecho constitucional (vol. I, 13.ª ed.). Madrid: Tecnos.
• Bobbio, N. (1993). Teoría general del Derecho (Traducida al español por Eduardo Rozo Acuña). Madrid: Editorial Debate.
• Río Santos, F. (2023). Las fuentes del derecho en el sistema constitucional español. Aranzadi/Civitas,

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9	Suspenso	(SS)
5,0 - 6,9	Aprobado	(AP)
7,0 - 8,9	Notable	(NT)
9,0 - 10	Sobresaliente	(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL U ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Sistema de evaluación	Ponderación min - max
Trabajos (trabajos y casos prácticos)	0% - 25%
Eventos (sesiones, test y foros)	0% - 15%
Lecturas complementarias	0% - 20%
Examen final	60% - 60%

Ten en cuenta…
Si quieres presentarte solo al examen final, tendrás que obtener una calificación de 5 puntos sobre 6 para aprobar la asignatura.

Antón Lois Fernández Álvarez

Formación académica: Licenciado y Doctor en Derecho por la UVIGO. Licenciado en Ciencias Políticas y de la Administración por la Universidad de Santiago de Compostela. Máster en Historia, Territorio y Recursos Patrimoniales por la Universidad de Vigo.

Experiencia: Profesor asociado del Área de Ciencia Política y de la Administración de la Universidad de Vigo desde el año 2002; abogado en ejercicio (desde 2003); profesor visitante de la Universidad Federal Fluminense –Río de Janeiro- (desde 2015); juez sustituto del partido judicial de Ourense (desde 2004 a 2007). Profesor invitado de la Universidade do Minho –Portugal-(2006), de la Universidad Católica de Cuyo (2011), y de la Universidad de Florencia (2011).

Francisco Javier San Juan

Formación académica: Licenciado en Ciencias Políticas y de la Administración y Diplomado en Ciencia Política y Derecho Constitucional (CEPC). Doctor en Derecho.

Experiencia: Profesor del Departamento de Derecho Público de UNIR. En la actualidad también se desarrolla como profesor e investigador en la Universidad Miguel Hernández, en el Área de Derecho Constitucional.

Líneas de investigación: Sus líneas de investigación están enfocadas en la ciencia política y en el derecho público, en concreto en derecho constitucional, derecho autonómico y especialmente en la participación ciudadana.

Juan Luis Jiménez

Formación académica: Doctor y licenciado en Derecho por la Universidad de Jaén.

Experiencia: Profesor en el Área de Derecho Público de la Facultad de Derecho de Unir. Compatibiliza este trabajo como profesor en el Área de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales de la Universidad de Almería.

Líneas de investigación: Actualmente integra el Grupo de Investigación de Derecho Penal, Criminología, Democracia y Derechos fundamentales de la Universidad de Jaén. Ha participado en varios proyectos de investigación y sus líneas de investigación principales son: conexión de ordenamientos y sistemas jurídicos, del derecho nacional al supranacional (multinivel), derechos humanos y fundamentales, privacy y globalización jurídica.

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.