Presentación

Una de las principales manifestaciones de las relaciones entre las personas y de su autonomía de la voluntad es la celebración de contratos. En esta asignatura se estudiarán de modo sistemático y conjunto los principales y más típicos contratos del ámbito civil. Especialmente, el contrato de compraventa, el contrato de arrendamiento, el depósito, etc. Finalizaremos con contratos de garantía, con especial referencia a la hipoteca.

Competencias generales

• CG1: Adquirir una actitud crítica ante la realidad y las ideas, y de apertura e interés por el trabajo intelectual y sus resultados.
• CG3: Expresar y transmitir adecuadamente ideas en castellano por escrito ante un público tanto especializado como generalista.
• CG5: Buscar, seleccionar, analizar y sintetizar información para poder formular juicios que procedan de una reflexión personal sobre temas académicamente relevantes.
• CG6: Aprender a aplicar conocimientos teóricos al trabajo personal de una forma profesional.
• CG7: Aprender a diseñar, planificar y organizar el propio trabajo, fomentando la iniciativa, creatividad y el espíritu emprendedor.
• CG9: Interpretar textos jurídicos y analizar críticamente las instituciones sociales, desde una perspectiva interdisciplinar utilizando los principios jurídicos y los valores y principios sociales, éticos y deontológicos como herramientas de análisis.
• CG10: Aprender a utilizar las tecnologías de la información y las comunicaciones para la búsqueda y obtención de información jurídica (bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía, etc.), así como herramientas de trabajo y comunicación.
• CG12: Adquirir sensibilidad para detectar los principales problemas jurídicos que plantea la realidad social, económica y medioambiental en la actualidad.

Competencias específicas

• CE1: Tomar conciencia de los diferentes órdenes o sistemas jurídicos occidentales desde sus orígenes hasta la actualidad.
• CE3: Entender el funcionamiento de las instituciones jurídicas del Derecho público y del Derecho privado.
• CE4: Integrar el marco normativo, doctrinal y jurisprudencial de las relaciones jurídicas públicas y privadas.
• CE6: Buscar, seleccionar, analizar y sintetizar información jurídica.
• CE8: Interpretar las normas jurídicas conforme a las reglas, los principios y los valores constitucionales.
• CE9: Pronunciarse con una argumentación jurídica convincente sobre una cuestión teórica de complejidad media, relativa a las diversas materias jurídicas.
• CE10: Aplicar los conocimientos jurídicos a la resolución de casos prácticos.

Tema 1. La compraventa (I)

• Introducción y objetivos
• La compraventa: cuestiones generales
• Elementos
• Obligaciones de las partes (I)
• Referencias bibliográficas

Tema 2. La compraventa (II)

• Introducción y objetivos
• Obligaciones del vendedor: el saneamiento
• Obligaciones del comprador: el pago del precio
• El riesgo en la compraventa
• Compraventa a prueba y ad gustum. Compraventa con pacto de retro o retracto convencional. Compraventas con pactos especiales
• La permuta
• Referencias bibliográficas

Tema 3. La donación

• Introducción y objetivos
• La donación: cuestiones generales
• Concepto y clases de donación
• Elementos esenciales de la donación. Capacidad de las partes. Forma
• La revocación de las donaciones
• Referencias bibliográficas

Tema 4. Arrendamiento de cosas, arrendamientos urbanos y arrendamientos rústicos

• Introducción y objetivos
• El contrato de arrendamiento de cosa
• El contrato de arrendamientos urbanos
• El contrato de arrendamientos rústicos
• Referencias bibliográficas

Tema 5. Arrendamiento de obra. Contrato de edificación

• Introducción y objetivos
• El contrato de obra
• El contrato de edificación
• Referencias bibliográficas

Tema 6. El préstamo

• Introducción y objetivos
• Generalidades: concepto y caracteres del préstamo
• El comodato
• El mutuo o simple préstamo
• Referencias bibliográficas

Tema 7. El depósito

• Introducción y objetivos
• El depósito: cuestiones generales
• Clases
• El depósito voluntario
• Contrato de aparcamiento de vehículos
• Referencias bibliográficas

Tema 8. La representación

• Introducción y objetivos
• Concepto y caracteres del apoderamiento
• La ratificación
• La irrevocabilidad del poder
• La representación indirecta: el artículo 1717 del Código Civil
• Referencias bibliográficas

Tema 9. El mandato

• Introducción y objetivos
• El mandato: concepto y caracteres
• Contenido del contrato de mandato
• Extinción del mandato
• Referencias bibliográficas

Tema 10. La transacción

• Introducción y objetivos
• Concepto, caracteres y naturaleza
• Elementos. La forma
• Eficacia e ineficacia de la transacción
• Referencias bibliográficas

Tema 11. Cuasicontratos. El enriquecimiento sin causa. El cobro de lo indebido

• Introducción y objetivos
• Los cuasicontratos: concepto. La gestión de negocios ajenos
• El cobro de lo indebido
• El enriquecimiento sin causa
• Referencias bibliográficas

Tema 12. Contratos de garantía

• Introducción y objetivos
• Consideraciones generales sobre los contratos de garantía
• El contrato de fianza
• El contrato de prenda
• El contrato de hipoteca
• Referencias bibliográficas

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos. En la programación semanal, puedes consultar cuándo hacerlos y en el Aula virtual encontrarás toda la información sobre cómo desarrollarlos y cómo y cuándo entregarlos.
  
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate.
• Comentario de lecturas Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final presencial u online

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS	HORAS POR ASIGNATURA	% PRESENCIAL
Sesiones presenciales virtuales	15 horas	100
Recursos didácticos audiovisuales	6 horas	0
Estudio de material básico	50 horas	0
Lectura del material complementario	25 horas	0
Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación	30 horas	0
Tutorías individuales y grupales (atención personal del profesor o dinamizador)	15 horas	0
Trabajo colaborativo	7 horas	0
Examen final	2 horas	100
Total	150 horas	-

Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía complementaria

• Blanco, J. M. y Sancho, I. (2018). Análisis práctico de la jurisprudencia del TS y del TJUE en derecho del consumidor y ejecución hipotecaria. Pamplona: Editorial Aranzadi.
• Díez-Picazo, L. y Gullón, A. (2018). Sistema de Derecho civil: Contratos en especial. Cuasi contratos. Enriquecimiento sin causa. Responsabilidad extracontractual (Vol. II, tomo 2). Madrid: Tecnos. Madrid, 2018.
• Caballero, J. M. (coord.) (2006). Comentario a la Ley de Arrendamientos Rústicos (2ª ed.). Madrid: Dykinson.
• Elizalde, G. (2006). Compraventa Civil y Permuta. Cizur Menor: Aranzadi.
• Díaz Brito, F. J. (2012). Los contratos de obras, servicios y colaboración. En M. A. Egusquiza (coord.), R. Lara (coord.), E. Rubio (dir.) y J. C. Sáenz (dir.), Lecciones de contratación civil y mercantil (pp. 223-258). Cizur Menor: Aranzadi.
• Durán, R. (2003). Donación de inmuebles. Forma y simulación.Cizur Menor: Aranzadi.
• García-Cruces, J. A. (2001). Los contratos de leasing y factoring. En F. Zunzunegui (coord.), Lecciones de derecho bancario y bursátil (pp.307-350). Madrid: Editorial Constitución y Leyes.
• Lasarte, C. (2018). Principios de Derecho civil. Contratos (tomo III). Madrid: Marcial Pons.
• Lasarte, C. (2022). Principios de Derecho Civil: Derecho de Obligaciones: Tomo II. Madrid: Marcial Pons, Ediciones Jurídicas y Sociales.
• Martínez de Aguirre, C. (coord.) (2011). Curso de Derecho Civil (II). Obligaciones (3ª ed.). Madrid: Colex.
• Santana-Navarro, F. (2018). La responsabilidad en la Ley de Ordenación de Edificación. Madrid: Marcial Pons.
• Yzquierdo-Tolsada, M. (2018). Responsabilidad civil extracontractual. Parte General: Delimitación y especies. Elementos. Efectos o consecuencias. Madrid: Editorial Dykinson.
• Yzquierdo-Tolsada, M., Muñoz-García, C., y Arroyo-Abad, B. (2018). Responsabilidad civil (Material normativo). Madrid: Editorial Dykinson.
• Bercovitz Rodríguez-Cano, R. (coord.). (2021). Manual de Derecho civil. Obligaciones. Madrid: Bercal.
• Lacruz Berdejo, J. L. et al. Elementos de derecho civil. Tomo II, volumen segundo. Contratos y cuasicontratos. Delitos y cuasidelitos. 2.ª ed. Madrid: Dykinson, 2002.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9	Suspenso	(SS)
5,0 - 6,9	Aprobado	(AP)
7,0 - 8,9	Notable	(NT)
9,0 - 10	Sobresaliente	(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL U ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Sistema de evaluación	Ponderación min - max
Trabajos (trabajos y casos prácticos)	0% - 25%
Eventos (sesiones, test y foros)	0% - 15%
Lecturas complementarias	0% - 20%
Examen final	60% - 60%

Ten en cuenta…
Si quieres presentarte solo al examen final, tendrás que obtener una calificación de 5 puntos sobre 6 para aprobar la asignatura.

Elisa Muñoz Catalán

Formación académica: La doctora Muñoz Catalán es licenciada en Derecho, con Premio CEPSA, por la UHU (2006). Asimismo, es experta en Protección de los Consumidores (UHU, 2007).

En materia de voluntariado, ha prestado asesoramiento jurídico en Cruz Roja entre 2010 y 2013. A raíz de estas acciones, ha recibido el Premio a la Transferencia de conocimiento Universidad-Empresa por la UHU.

Experiencia: Ha impartido clases de Derecho Privado-Civil en diversas universidades nacionales, en la Licenciatura y Grado en Derecho, Economía, Ciencias Jurídicas en las Administraciones Públicas (AAPP), LADE y Administración y Dirección de Empresas (ADE), y en distintos Masters de UNIR.

Es profesora de Derecho acreditada por ANECA para las siguientes figuras contractuales: Ayudante Doctor, Contratado Doctor y Profesor de Universidad Privada.

Líneas de investigación: La línea de investigación de Elisa Muñoz Catalán está orientada hacia el Derecho de Familia: matrimonio, uniones de hecho e igualdad de género.

Xaime Manuel Requeixo Souto

Formación académica: Doctor en investigación de Derecho Civil por la Universidad de Bolonia y, antes de cursar estudios de Derecho, licenciado en Filología por la Universidad de Santiago de Compostela.

Experiencia: Ejerce la abogacía desde 2002 (salvo en 2008 y entre 2012 y 2015, por incompatibilidad), con dedicación exclusiva de abril de 2005 a julio de 2006. Ha sido profesor de Derecho Civil en la Universidad de Santiago de Compostela (2008 y desde 201O a 2015). Es profesor tutor de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (desde 2006). Ha trabajado para el Instituto Gallego de Consumo como asesor en procedimiento sancionador (2002-2007) y en arbitraje de consumo (2016).

Líneas de investigación: Sucesiones: "Pactos de atribución particular post mortem. Ambito del artículo 1271, ap. 2.0 , del Código civil", Anuario de Derecho Civil, 2012. "Legado a favor del cónyuge : imputación o acumulación a su legítima• Actualidad civil-La Ley, 2007. Registro de la Propiedad: "El nuevo art . 14, ap. 1.o, de la Ley Hipotecaria tras las reformas de 2015", Revista de Derecho Civil, 2016.

Juan Manuel Dieste Cobo

Formación académica: Doctor en Ciencias por la Universidad de Granada (2006), Máster en Gestión de Empresas (MBA) por la Universidad de La Laguna (2012), Licenciado en Derecho por la Universidad de La Laguna y Mediador Civil y Mercantil por la Cámara de Comercio de Santa Cruz de Tenerife (2013).

Experiencia: ha sido profesor en la Universidad de La Laguna, de Derecho civil (2017 a 2019), de Derecho mercantil (2020 a 2021) y actualmente de Ciencia Política. También es tutor de TFMs en UNIR (Ejercicio Abogacía y Asesoría Jurídica).

Líneas de investigación:
Plataformas digitales: «Los trabajadores en las plataformas digitales: ¿autónomos o empleados?», Revista Aranzadi Doctrinal, N.º. 11, 2021. «Las plataformas colaborativas como oportunidad para la innovación social», REVESCO: revista de estudios cooperativos, N.º. 133, 2020.
Mediación: «El mediador concursal: árbitro, juez y parte», Revista Aranzadi de derecho patrimonial, N.º. 49, 2019.

María Esther Camarasa Gimeno

Experiencia: Personal Docente en UNIR, con experiencia docente en diversos centros universitarios. Profesora de Derecho Privado de los Contratos 2. Profesora de Derecho Civil I: Las Personas.

Aurora Souto Galván

Formación académica: Realizó los cursos de Doctorado de Derecho Constitucional, a la vez que preparaba oposiciones a Judicaturas, entre los años 2008 a 2010, habiendo obtenido el Diploma de Estudios Avanzados (DEA) por la Universidad Complutense de Madrid (UCM).
Obtuvo la Licenciatura en Derecho en el año 2006 por la Universidad Complutense de Madrid ( UCM).
Ha realizado diversos cursos de especialización entre los que destacan el Curso de Experto Universitario en Mediación y de Especialista Universitario en Mediación Familiar por la Universidad Nacional de Educación a Distancia ( UNED)

Experiencia: Amplia experiencia en el ejercicio de la abogacía especialmente en el ámbito del derecho mercantil y en asuntos de carácter civil, obligaciones y contratos y con gran interés en asuntos de derecho de familia, formando parte desde el año 2019 de la Asociación Española de Abogados de Familia ( AEAFA).
En la actualidad compagina su actividad de abogada con la impartición de clases en el Grado de Derecho de la Unir y como directora de TFM en el máster de acceso a la abogacía.

Inmaculada Rodríguez Roblero

Formación académica: Profesora de Derecho Privado de los Contratos 2, Derecho Mercantil y Resolución Adecuada de Controversias (ADR) en diferentes universidades y países. Abogada colegiada en Madrid y Costa Rica y árbitro de la Cámara de Comercio de Costa Rica. Acreditada como Profesor Ayudante Doctor. Doctora en Derecho Mercantil por la Universidad Complutense: título de la tesis: Impugnación de acuerdos sociales y arbitraje (calificación sobresaliente Cum Laude por unanimidad). Especialista en Derecho Mercantil, societario y ADR. Profesora y coordinadora de diferentes títulos relacionados con Arbitraje, Negociación, ADR, Soft Skills, Derecho Mercantil y Contratación. Autora de diferentes artículos académicos y participación en grupos de investigación internacional

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.