Presentación

La asignatura de Derecho Matrimonial y de Familia tiene por objeto el estudio de las diversas instituciones del Derecho de Familia en nuestro ordenamiento jurídico, y pretende familiarizar al alumnado con la problemática derivada de la integración de cualquier persona dentro de un núcleo familiar, con la resolución de conflictos emergentes. Para ello, se estudiarán, entre otras, diversas cuestiones relativas al matrimonio o las uniones estables de pareja, a sus posibles regímenes económicos, a las crisis matrimoniales, a las relaciones paterno-filiales, a la adopción y a las demás instituciones tutelares.

La asignatura está enfocada a adquirir una integral y completa visión del derecho matrimonial, de ahí que se afronte un estudio conjunto del matrimonio en forma civil y en forma religiosa (fundamentalmente canónica), dado los efectos civiles de dichos matrimonios en el ordenamiento jurídico español. Por ello, a lo largo de los temas que comprenden el programa de la asignatura se verán conjuntamente los aspectos de capacidad, consentimiento, forma y causas de las crisis matrimoniales tanto civiles como canónicas.

El programa se estructura en cuatro bloques diferentes:

• El primero, más breve e introductorio, relativo al concepto jurídico de familia y su evolución, y al parentesco.
• El segundo. el más extenso, referente a la institución matrimonial y cuestiones concernientes a las crisis matrimoniales.
• El tercero, el más práctico, en el que trataremos los diversos regímenes económicos matrimoniales, y aprenderemos, entre otras cosas, a realizar una liquidación del régimen económico matrimonial de gananciales.
• Y el cuarto y último, referente a la regulación de la filiación, la patria potestad, el acogimiento y la adopción, así como las distintas instituciones de guarda y tutela.

El carácter práctico de la asignatura resulta una constante, pues al finalizar su estudio, deberás saber realizar tanto una liquidación de una sociedad de gananciales como identificar las causas de nulidad, separación o disolución de un matrimonio civil o canónico. En consecuencia, el uso de la normativa resulta fundamental.

Competencias generales

• CG1: Adquirir una actitud crítica ante la realidad y las ideas, y de apertura e interés por el trabajo intelectual y sus resultados.
• CG3: Expresar y transmitir adecuadamente ideas en castellano por escrito ante un público tanto especializado como generalista.
• CG5: Buscar, seleccionar, analizar y sintetizar información para poder formular juicios que procedan de una reflexión personal sobre temas académicamente relevantes.
• CG6: Aprender a aplicar conocimientos teóricos al trabajo personal de una forma profesional.
• CG7: Aprender a diseñar, planificar y organizar el propio trabajo, fomentando la iniciativa, creatividad y el espíritu emprendedor.
• CG9: Interpretar textos jurídicos y analizar críticamente las instituciones sociales, desde una perspectiva interdisciplinar utilizando los principios jurídicos y los valores y principios sociales, éticos y deontológicos como herramientas de análisis.
• CG10: Aprender a utilizar las tecnologías de la información y las comunicaciones para la búsqueda y obtención de información jurídica (bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía, etc.), así como herramientas de trabajo y comunicación.
• CG12: Adquirir sensibilidad para detectar los principales problemas jurídicos que plantea la realidad social, económica y medioambiental en la actualidad.

Competencias específicas

• CE1: Tomar conciencia de los diferentes órdenes o sistemas jurídicos occidentales desde sus orígenes hasta la actualidad.
• CE3: Entender el funcionamiento de las instituciones jurídicas del Derecho público y del Derecho privado.
• CE4: Integrar el marco normativo, doctrinal y jurisprudencial de las relaciones jurídicas públicas y privadas.
• CE6: Buscar, seleccionar, analizar y sintetizar información jurídica.
• CE8: Interpretar las normas jurídicas conforme a las reglas, los principios y los valores constitucionales.
• CE9: Pronunciarse con una argumentación jurídica convincente sobre una cuestión teórica de complejidad media, relativa a las diversas materias jurídicas.
• CE10: Aplicar los conocimientos jurídicos a la resolución de casos prácticos.

Bloque I: Introducción: familia y parentesco

Tema 1. Familia, Derecho de Familia y parentesco

• Aproximación al concepto de familia (diversas perspectivas).
  
• El Derecho de Familia en la normativa española: últimas reforma.
• El parentesco: cómputo .
  
• Las obligaciones familiares básicas: la obligación de alimentos entre parientes.

Bloque II: Matrimonio y figuras afines

Tema 2. El matrimonio: concepto, requisitos y efectos

• Concepto de matrimonio: en el Código canónico y en la Constitución española de 1978
  
• Sistemas matrimoniales y sistema matrimonial español: evolución
  
• Los matrimonios religiosos: normativa
  
• Los efectos del matrimonio: personales y económicos
  

Tema 3. Capacidad, consentimiento y forma del matrimonio

• Requisitos del matrimonio canónico y en forma religiosa: capacidad. Consentimiento, y requisitos formales.
• Requisitos del matrimonio civil: capacidad, consentimiento y requisitos formales.
• Formas matrimoniales especiales.
• La inscripción del matrimonio: efectos civiles.

Tema 4. La crisis matrimonial

• La separación judicial y de hecho del matrimonio: legitimación para la acción de separación y efectos de la sentencia.
• La disolución del matrimonio civil: causas (el divorcio).
• La nulidad matrimonial: causas civiles y convalidación
• Efectos comunes a los procedimientos de separación, divorcio y nulidad matrimonial.
  

Bloque III: Matrimonio y régimen económico

Tema 5. El régimen económico matrimonial: cuestiones introductorias

• Concepto, clases de regímenes matrimoniales y principios inspiradores.
• La autonomía de la voluntad y sus límites.
• Las capitulaciones matrimoniales: concepto, contenido, capacidad para otorgarlas, forma, modificaciones, publicidad e ineficacia.

Tema 6. La sociedad de gananciales (I)

• La sociedad de gananciales: concepto, naturaleza y composición del patrimonio ganancial.
• Las cargas y obligaciones de la sociedad de gananciales
• La responsabilidad directa y solidaria sobre los bienes gananciales
• Gestión de la sociedad: el principio de gestión conjunta y la gestión individual

Tema 7. La sociedad de gananciales (II)

• Disolución de la sociedad de gananciales: causas
• Régimen jurídico de la sociedad disuelta y no liquidada
• La operación de la liquidación
• Los bienes gananciales y el Registro de la Propiedad

Tema 8. Régimen de separación de bienes y participación

• Concepto y presupuestos del régimen de separación de bienes
• Concepto de régimen de participación

Bloque IV: La filiación y las figuras de protección

Tema 9. La filiación

• La filiación matrimonial: determinación y prueba
• La filiación extramatrimonial: determinación y reconocimiento
• Las acciones de filiación: disposiciones generales
• Filiación y técnicas de reproducción asistida

Tema 10. Las relaciones paterno-filiales: la patria potestad

• Clases de relaciones paterno-filiales
• La patria potestad: concepto, caracteres, titularidad y ejercicio, contenido, límites y extinción
• La administración de los bienes de los hijos
• Las relaciones familiares del hijo con padres, abuelos y otros parientes

Tema 11. La adopción, acogimiento, tutela y otras instituciones

• La tutela ex lege y guarda de menores
• El acogimiento familiar: concepto, constitución, régimen jurídico y clases
• La adopción: concepto, requisitos, procedimiento, efectos y extinción

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos. En la programación semanal, puedes consultar cuándo hacerlos y en el Aula virtual encontrarás toda la información sobre cómo desarrollarlos y cómo y cuándo entregarlos.
  
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: clases en directo.
• Comentario de lecturas Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.

En la programación semanal puedes consultar cuáles son las actividades concretas que tienes que realizar en esta asignatura.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS	HORAS POR ASIGNATURA	% PRESENCIAL
Clases en directo	15 horas	100
Recursos didácticos audiovisuales	6 horas	0
Estudio de material básico	50 horas	0
Lectura del material complementario	25 horas	0
Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación	30 horas	0
Tutorías individuales y grupales (atención personal del profesor o dinamizador)	15 horas	0
Trabajo colaborativo	7 horas	0
Examen final	2 horas	100
Total	150 horas	-

Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía complementaria

• Alberdi, I., y Escario, P. (2007). La evolución de la familia en España. En Alberdi, I. y Escario, P. Los hombres jóvenes y la paternidad (pp. 17-36). Bilbao: Fundación BBVA. Recuperado el 26 de noviembre desde: http://www.fbbva.es/TLFU/dat/introduccion_hombres_jovenes.pdf
• Carrascosa González, J. (2003). Nuevos modelos de familia y derecho internacional. Anales de Derecho, 21, 109-143. Recuperado el 27 de noviembre desde: http://www.accursio.com/karras__mod_familia.pdf
• Cortina, C., García, T., y Esteve, A. (2009). Migración, ocupación y matrimonio: una aproximación a las relaciones de género en las parejas mixtas en España. Estudios demográficos y urbanos, 24(2), 293-321. Recuperado el 27 de noviembre desde: http://demografia.ieg.csic.es/uploads/files/cv/pdf/publication/3d1f572663a0c2d6038274fb59a4bfc1.pdf
• Díez-Picazo, L. y Gullón, A. (2018). Sistema de Derecho Civil, volumen IV, tomo 1, Derecho de Familia (12ª ed.). Madrid: Tecnos
• Fornés, J. (2018). Derecho matrimonial canónico (7ª ed.). Madrid: Editorial Tecnos
• García Presas, I. (2010). El Derecho de familia en España desde las últimas reformas del Código Civil. Actas del I Congreso Ibero-asiático de hispanistas siglo de oro e hispanismo en general (pp. 237-265). Pamplona: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra. Recuperado el 25 de noviembre desde: http://dspace.unav.es/dspace/bitstream/10171/20266/1/GarciaPresas.pdf
• Lasarte, C. (2019). Principios de Derecho civil. tomo VI. Derecho de Familia (18ª ed.). Madrid: Marcial Pons.
• Lloveras Ferrer, M. R. (2008). Una ley civil para la transexualidad. Revista para el análisis del derecho, 1. Recuperado el 27 de noviembre desde: http://www.indret.com/pdf/510_es.pdf
• Martínez de Aguirre Aldaz, C. (coord.) (2016). Curso de Derecho Civil (IV), Derecho de Familia, 5ª ed. Madrid: Edisofer
• Navarro-Valls, R. Matrimonio, familia y libertad religiosa. Madrid: Universidad Complutense. Recuperado el 27 de noviembre desde: http://info.bibliojuridica.org/libros/1/175/13.pdf
• Nizama Valladolid, M. (2009). La familia en el Derecho Romano y en el ordenamiento normativo actual. Revista de Derecho y ciencia política, 1(1-2), 276-294. Recuperado el 27 de noviembre desde: http://www.unmsm.edu.pe/derecho/revistas/PDF/15nizama.pdf
• Palomino, R. (2006). Familia y libertad religiosa. Madrid: Universidad complutense. Recuperado el 27 de noviembre desde: http://eprints.ucm.es/6010/1/shivalencia.pdf
• Parra Bolívar, H. A. (2005). Relaciones que dan origen a la familia. Medellín: Universidad de Antioquia. Recuperado el 27 de noviembre desde: http://tesis.udea.edu.co/dspace/bitstream/10495/348/1/RelacionesOrigenFamilia.pdf
• Presno Linera, M. A. (2008). El Derecho Europeo de familia. Cuadernos Aranzadi del tribunal constitucional, 22, 2008\2161 (estudios). Recuperado el 26 de noviembre desde:
  http://www.unioviedo.es/constitucional/miemb/presno/Derecho_europeo%20de_familia.pdf
• Valdivia Sánchez, C. (2008). La familia: concepto, cambios y modelos. La Revue du Redif, 1, 15-22. Recuperado el 27 de noviembre desde:
  http://www.upcomillas.es/redif/revista/Deusto.pdf

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9	Suspenso	(SS)
5,0 - 6,9	Aprobado	(AP)
7,0 - 8,9	Notable	(NT)
9,0 - 10	Sobresaliente	(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Sistema de evaluación	Ponderación min - max
Trabajos (trabajos y casos prácticos)	0% - 25%
Eventos (clases en directo, test)	0% - 15%
Lecturas complementarias	0% - 20%
Examen final	60% - 60%

Ten en cuenta…
Si quieres presentarte solo al examen final, tendrás que obtener una calificación de 5 puntos sobre 6 para aprobar la asignatura.

Jorge Celedonio

Formación académica: Licenciado en Derecho por la Universidad de Murcia y doctor en Derecho por la Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM). Licenciado en Teología por la Universidad de Salamanca, y en Derecho Canónico y en Teología del Matrimonio y la Familia por la Universidad Lateranense de Roma. Máster en Formación del Profesorado por la Universidad Internacional de Valencia (VIU), y en Práctica de la Abogacía por la Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM).

Experiencia: Ha impartido docencia en Teología y Derecho, en la Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM). Profesor de Derecho Canónico y Derecho Matrimonial y de Familia de UNIR.

Líneas de investigación: Pertenece al Grupo de Investigación de la Universidad Complutense de Madrid REDISOC, integrado en el Departamento de Derecho Eclesiástico del Estado.

Pablo Abascal

Formación académica: Abogado y doctor en derecho Civil por la Universidad de Córdoba.

Experiencia: Profesor Asociado Universidad Pablo de Olavide desde 2002 hasta la actualidad donde imparte Historia del Derecho.
Profesor en el Máster de La Abogacía de la Universidad de Sevilla donde imparte varias asignaturas desde hace varios años. Ha sido profesor de Derecho Civil Propiedad Intelectual en la Escuela de Práctica Forense en el Colegio de Abogados de Sevilla. Profesor de Derecho Matrimonial y Derecho Civil en la UNIR.

Líneas de investigación: La Responsabilidad por vicios en la Construcción”. Análisis del Artículo 1591 del Código Civil. Libros Jurídicos Hispalex. 
LA INFIDELIDAD Y EL ADULTERIO EN ESPAÑA (ESTUDIO HISTORICO-LEGAL). Editores: Servicio de publicaciones Universidad de Córdoba en colaboración con el Grupo de Investigación “El Derecho Civil en el Siglo XXI”.
La reforma de la Justicia en el Pensamiento Ilustrado. Ministerio de Justicia año 2010. La justicia en el Reino de España. Dykkinson, 2019.

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (clases en directo...). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Clases en directo, Envío de actividades, etc.