Denominación de la asignatura: Organización y Gestión de Recursos Aplicados al BIM
Postgrado al que pertenece: Máster en Facility BIM Manager
Créditos ECTS: 6
Período de impartición: Semestral
Carácter de la asignatura: Obligatoria

Presentación

La metodología BIM está cada vez más presente en el mundo de la construcción, la arquitectura y la ingeniería, pero la metodología BIM trasciende al manejo de determinadas herramientas informáticas, especialmente en lo que se refiere a la gestión y la organización.

El objetivo de esta asignatura es que los alumnos conozcan, entiendan y sepan aplicar la metodología BIM. El discente adquirirá conocimientos de gestión y organización según vaya avanzando y descubriendo los diferentes campos y las herramientas que la metodología BIM ofrece.

Se le darán las claves necesarias para aprender a abordar distintas tareas, como pueden ser la coordinación y la gestión de proyectos, la dirección de equipos de trabajo, la coordinación entre diferentes disciplinas, etc. Estas son, a día de hoy, algunas de las exigencias que más se demandan en el mundo de la construcción.

La integración pluridisciplinar de distintos ámbitos, departamentos y equipos conlleva en la dimensión BIM la necesidad de formar profesionales que entiendan que las labores de gestión y organización de todos los procesos que se llevan a cabo en un proyecto de edificación revierten en un crecimiento económico y profesional de la empresa.

Tema 1. Introducción al BIM. El BIM como oportunidad

  • Introducción y objetivos
  • ¿Qué es el BIM?
  • Evolución e historia del BIM
  • Ventajas del BIM frente al 2D
  • El impacto del BIM en la construcción. Evolución y situación actual
  • El BIM en el mundo y en Europa
  • El BIM en España

Tema 2. Implantación BIM

  • Introducción y objetivos
  • Conceptos BIM
  • Plataformas y software BIM
  • Del 2D al BIM. Cómo abordar la implantación
  • La personalización de la implantación
  • Impacto en mediana - gran empresa

Tema 3. Definición de objetivos y criterios (I)

  • Introducción y objetivos
  • Documentos BIM
  • Normas y estándares BIM
  • Creación de recursos tipo
  • Nomenclatura y estructura de archivos y recursos

Tema 4. Definición de objetivos y criterios (II)

  • Introducción y objetivos
  • Dimensiones BIM
  • LOD
  • Mapa de procesos BIM

Tema 5. BIM Execution Plan

  • Introducción y objetivos
  • Definición e impacto del BEP
  • Agentes del BEP
  • Contenidos mínimos y estructura BEP
  • Ejemplos de BEP

Tema 6. Equipos y roles en procesos BIM

  • Introducción y objetivos
  • Necesidad de un equipo BIM
  • Roles BIM
  • Estrategias de organización
  • Estructura de los equipos y flujos de trabajo

Tema 7. Fases de proyectos BIM

  • Introducción y objetivos
  • Sistemas de medición y toma de datos. Nubes de puntos
  • Modelado del estado actual
  • Fase de diseño
  • Fase de construcción
  • Planificación

Tema 8. Coordinación interna del equipo

  • Introducción y objetivos
  • Introducción a los sistemas de coordinación de equipos
  • Gestión y rendimiento del modelo
  • Revisión de modelos BIM
  • Trabajo con elementos vinculados

Tema 9. Coordinación de equipos multidisciplinares. Trabajo colaborativo

  • Introducción y objetivos
  • Organización pluridisciplinar. CDE (common data environment)
  • Intercambio de información. Archivos IFC. BuildingSMART
  • Gestión de colisiones e incidencias
  • Trabajo en la nube

Tema 10. Gestión del modelo BIM

  • Introducción y objetivos
  • Gestión de datos
  • Sistemas de clasificación
  • COBie

Tema 11. Mantenimiento y gestión

  • Introducción y objetivos
  • Creación del modelo as built
  • Diferencias entre modelo as built y modelos de gestión 7D
  • Gestión de reformas y rehabilitación basadas en el modelo as built
  • Software para facility management

Tema 12. Experiencias reales con BIM

  • Introducción y objetivos

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajo. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos o artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.
  • Casos prácticos. Situarán al alumno ante situaciones reales que tendrán que analizar y, tras ello, habrán de tomar decisiones, evaluar consecuencias y sopesar alternativas.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate.
Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones, se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura”, a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas, y en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS HORAS POR ASIGNATURA
Sesiones presenciales virtuales 30 horas
Estudio del material básico 20 horas
Lectura del material complementario 15 horas
Trabajos (proyecto final, talleres, casos prácticos) 35 horas
Test o prueba de evaluación 5 horas
Trabajo colaborativo 35 horas
Tutorías / resolución de dudas 10 horas
Total 150 horas

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

  • Hernández Guadalupe, J. y Santamaría Gallardo, L. (2017). Salto al BIM: estrategias BIM de calidad para empresas punteras del sector AEC (pp. 95-102). JHGuadalupe Editores.
  • Morea Núñez, M. y Zaragoza Angulo J. M. (2015). Guía práctica para la implantación de entornos BIM en despachos de arquitectura (pp. 47-54). Fe D’errat.

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

  • Barco Moreno, D. (2018). Guía para implementar y gestionar proyectos BIM: Diario de un BIM Manager. Publicación independiente.
  • BuildingSMART Spanish Chapter (2014). Guía de usuarios BIM. BuildingSMART Spanish Chapter. https://www.buildingsmart.es/recursos/gu%C3%ADas-ubim/
  • Cabellud, Á., Nogués, J. E., Leguina Leguina, M. J., Alonso Madrid, J., Shojaee Far, M., Alasasua, I. y Sierra González, A. (2017). Informe de análisis del impacto de la implantación BIM en la pequeña y mediana empresa. es.BIM. https://www.esbim.es/wp-content/uploads/2017/05/GT1_Estrategia_SG1_6_PYMES.pdf
  • Choclán Gámez, F., Barco Moreno, D., Sánchez Vicente, H., Fuentes Giner, G., Collado Pérez, C., López Vega, A., Lamas Cañarte, M., Esteve López, Á., Domínguez de Vasconcelos, V., Palomino Hornero, V., Tallo Piquer, D. y García Ruiz-Espiga, A. (2017). Definición de Roles en procesos BIM. es.BIM. http://bim.tecniberia.es/wp-content/uploads/2016/11/GT2-Personas-SG2.3-Roles.pdf
  • Eastman, C., Teicholz, P., Sacks, R. y Liston, K. (2011). BIM Handbook: A Guide to Building Information Modeling for Owners, Managers, Designers, Engineers and Contractors. John Wiley & Sons.
  • Hernández Guadalupe, J. y Santamaría Gallardo, L. (2017). Salto al BIM: estrategias BIM de calidad para empresas punteras del sector AEC. JHGuadalupe Editores.
  • Krygiel, E, Vandezande, J. (2014). Mastering Autodesk Revit Architecture 2015 (1ª ed.). SYBEX.
  • Messner, J., Anumba, C., Dubler, C., Goodman, S., Kasprzak, C., Kreider, R., Leicht, R., Saluja, C. y Zikic, N. (2011). BIM Project Execution Planning Guide – Version 2.1. Computer integrated Construction Research Program, Penn State.
  • Morea Núñez, M. y Zaragoza Angulo J. M. (2015). Guía práctica para la implantación de entornos BIM en despachos de arquitectura. Fe D’errat.
  • Reyes Rodríguez, A. M., Cordero, P. y Candelario Garrido, A. (2016). BIM. Diseño y gestión de la construcción. Grupo Anaya.
  • Richards, M., Churcher, D., Shillcock, P. y Throssell, D. (2013). Post Contract-Award Building Information Modelling (BIM) Execution Plan (BEP). Construction Project Information Committee (CPIc). https://www.cpic.org.uk/wp-content/uploads/2013/06/cpix_post_contract_bim_execution_plan_bep_r1.0.pdf

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9 Suspenso (SS)
5,0 - 6,9 Aprobado (AP)
7,0 - 8,9 Notable (NT)
9,0 - 10 Sobresaliente (SB)

La evaluación continua supone el 100 % de la calificación final de la asignatura. Este 100 % de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante la asignatura.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 15 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 10 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Cynthia Navarro Quintana

Formación académica: Licenciada en Arquitectura por la Universidad Francisco de Vitoria (UFV). Máster en Creatividad y Expresión Arquitectónica por la Universidad Francisco de Vitoria (UFV). Máster en Arquitectura y Construcción con Revit Architecture en CICE. Curso de presupuestos y mediciones con Cost-it Presto – Revit por el Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid (COAM). Actualmente, compagina su labor como docente con la profesión de arquitecta, desde la que desarrolla proyectos bajo la metodología BIM.

Experiencia: Arquitecta especializada en la metodología BIM. Su trayectoria profesional se ha desarrollado en estudios que trabajan bajo este tipo de metodología: arquitecto BIM en MVN Arquitectos (Madrid), implantación y desarrollo de proyectos en BIM en Motion Architecture (Londres), modelado de proyectos mediante la tecnología de nube de puntos en Ubícalo Ingeniería Inversa (Madrid). Ha colaborado como formadora de Revit Architecture en La Leonera.

Obviamente, al tratarse de formación online, puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el campus virtual, podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR. También podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal, te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos, debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual, encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos...

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula virtual, ya que, de esta forma, estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu tutor personal.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu tutor personal utilizando el correo electrónico. Además, siempre puedes resolver tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible, accede a los foros de debate. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología online: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!