Presentación

Entender la interacción de las condiciones de trabajo en el contexto de la seguridad laboral permite al responsable de esta gestión conocer su importancia y la correlación de las mismas para brindar al trabajador un entorno seguro. A estas condiciones las podemos definir como aquellas variables que se relacionan para la ejecución de un trabajo por parte del ejecutante teniendo en cuenta tres aspectos fundamentales: lo físico, lo psicológico y lo social.

Por ello al revisarlas el estudiante estará en capacidad de entender la importancia de conocer gran parte de los factores que intervienen al momento de materializarse un accidente de trabajo. Así mismo, también interviene la capacidad de realizar una investigación de accidente detallada que conduzca a encontrar las causas que llevaron a la materialización del evento para establecer solidos planes de acción y evitar su repetición.

En el marco de protección al trabajador, es de suma relevancia el comprender la eficacia en el uso adecuado de los elementos de protección personal, su regulación en el entorno colombiano y los criterios para su selección, uso y mantenimiento. También el entender la adaptabilidad de las máquinas al hombre y no el hombre a las máquinas, partiendo de premisas legales y normativas en las que conceptos simples como la señalización en seguridad permitirán enfocar las acciones a desarrollar en el marco de la prevención. Finalmente, el estar preparado ante una situación inesperada aplicando principios del manejo de desastres con un enfoque integral en la administración de las emergencias proporcionará al estudiante elementos suficientes para la gestión del riesgo.

Tema 1. La seguridad y salud en el trabajo, contexto histórico

• Introducción y objetivos
• La Seguridad y Salud en el Trabajo, contexto histórico y local
• El Accidente de trabajo
• El Accidente de trabajo grave
• Diferencia entre peligro y riesgo
• Peligros generadores de accidentes de trabajo
• Indicadores mínimos de seguridad y salud en el trabajo
• Contexto normativo Colombiano en la identificación de peligros y valoración de riesgos
• Referencias bibliográficas

Tema 2. Análisis y evaluación del riesgo de accidente

• Introducción y objetivos
• Actividades para identificar peligros y valorar riesgos
• Determinación del nivel de deficiencia
• Determinación del nivel de exposición
• Determinación del nivel de probabilidad
• Determinación del nivel de consecuencia
• Determinación del nivel de riesgo
• Jerarquía de controles
• Medidas de intervención
• Referencias bibliográficas

Tema 3. Máquina y equipos de trabajo

• Introducción y objetivos
• Principios de seguridad aplicables para máquinas
• Componentes de seguridad
• Obligaciones del empresario respecto a los equipos de trabajo
• Referencias legales

Tema 4. Lugares de trabajo

• Introducción y objetivos
• Condiciones constructivas: Seguridad Estructural
• Condiciones constructivas: Espacios de trabajo y suelos (Art. 9 y 13 Res. 2400 de 1979)
• Condiciones constructivas: Escaleras (Adicional a la Norma de Sismo-resistencia 10 NSR10, se incluyen apartados de la normativa española)
• Condiciones constructivas: Tabiques, ventanas y vanos
• Condiciones constructivas: Vías de circulación (Art. 12 Res. 2400 de 1979)
• Condiciones constructivas: Puertas (Art. 12 Res. 2400 de 1979)
• Condiciones constructivas: Vías y salidas de evacuación
• Condiciones constructivas: Protección contra incendios
• Condiciones constructivas: Instalaciones eléctricas
• Condiciones constructivas: Adaptación a personal minusválido
• Condiciones constructivas: Orden y Limpieza
• Condiciones ambientales
• Iluminación (Res. 2400 de 1979 Art. 79)
• Servicios higiénicos y locales de descanso (Art. 17, 24, 25, 26, 27, 28 y 701 Res. 2400 de 1979)
• Primeros Auxilios (Art. 61 Res. 2400 de 1979)
• Referencias legales

Tema 5. Normas y señalización de Seguridad

• Introducción y objetivos
• Clasificación de las normas de seguridad
• Proceso de implantación de una norma
• ¿Qué es la señalización de seguridad y salud en el trabajo?
• Demarcación del área de trabajo
• Referencias legales

Tema 6. Protección colectiva e individual

• Introducción y objetivos
• Aspectos que deben analizarse a la hora de efectuar la gestión de los EPI
• Protección para la cabeza
• Protección para los ojos y cara
• Protección respiratoria
• Protección auditiva
• Protección Corporal
• Protección para las manos
• Protección para los pies
• Construcción Matriz de Elementos de Protección individual
• Referencias legales

Tema 7. Investigación de accidentes de trabajo

• Introducción y objetivos
• Diferencia entre incidente, accidente de trabajo y accidente de trabajo grave
• Responsabilidades en la investigación de un accidente de trabajo
• Que accidentes deben investigarse
• Metodología de actuación
• Determinación de las causas de un accidente
• Ejercicio práctico de determinación de causas
• Referencias bibliográficas

Tema 8. Seguridad en instalaciones con riesgo de incendio y explosión

• Introducción y objetivos
• Química del Incendio
• Clasificación de los incendios
• Medidas de prevención
• Medidas de protección: sistemas de detección y alarmas
• Medidas de protección: Equipos y medios de extinción. Agentes extintores
• Medidas de protección: equipos y medios de extinción. Sistemas de extinción
• Medidas de protección: Evacuación
• Explosiones
• Métodos de evaluación del riesgo de incendio
• Referencias legales

Tema 9. Seguridad vial

• Introducción y objetivos
• Definiciones
• Los accidentes in itinere o in mision son accidentes de trabajo
• Cómo elaborar un plan de seguridad vial en el ámbito laboral
• La investigación de accidentes in itinere o in mision
• Norma ISO 39001
• Referencias bibliográficas

Tema 10. Planes de emergencia

• Introducción y objetivos
• Marco legal
• Emergencias y desastres
• Análisis de vulnerabilidad
• Valoración y evaluación del riesgo
• Preparación y prevención de emergencias y desastres
• Atención de emergencias y desastres
• Planes de contingencia y continuidad del negocio
• Planes de ayuda mutua
• Referencias bibliográficas

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Casos prácticos. En la programación semanal, puedes consultar cuándo hacerlos y en el Aula virtual encontrarás toda la información sobre cómo desarrollarlos y cómo y cuándo entregarlos. 
  
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final online

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

• Mancera, M. et al. (2016). Seguridad y salud en el trabajo. Gestión de Riesgos 2° Edición. Ed. AlfaOmega.
• Robledo Henao, F. (2013). Diagnóstico integral de las condiciones de trabajo y salud. Ecoe Ediciones.
• Torres Matiz, A. et al. (2018). Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo. Manual práctico para la implementación de los estándares mínimos. Ed. Legis.
• Raffo Leca E. (2016). Seguridad en el trabajo . Ed. Macro.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 5,9	Suspenso	(SS)
6 - 10	Aprobado	(AP)

• Escala de calificaciones. En las calificaciones definitivas el docente utilizará una escala numérica con un rango que va de cero (0) a diez (10), donde cero (0) es la nota más baja y diez (10) la más alta.
• Calificación reprobada. Una calificación total inferior a seis (6) en la suma de las actividades y el examen significará el suspenso de la materia.
• Evaluaciones parciales o continuas (60% de la nota final).
• Evaluación final (40% de la nota final).

Sistema de evaluación	PONDERACIÓN MIN-MAX
Participación del estudiante (sesiones y foros)	0%-60%
Trabajos (trabajos, laboratorios y casos prácticos)	0%-60%
Test de autoevaluación	0%-60%
Examen final online	40%-40%

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.