Presentación

El Trabajo Fin de Máster (TFM) se orienta a desarrollar una buena práctica innovadora ante uno de los temas propuestos.

Se presentará un trabajo original, inédito e individual. El término original queda referido a que en ningún caso pueda ser, en todo o en parte, un trabajo plagiado, presentado o publicado con anterioridad.

En el TFM se reflejará la integración, por parte del alumnado, de todos los resultados de aprendizaje adquiridos a lo largo del Máster.

Competencias básicas

• CB1. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB2. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB3. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB4. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CB5. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales

• CG1. Conocer las diferentes patologías dermatológicas de consulta en oficina de farmacia.
• CG2. Saber aplicar los conocimientos necesarios para recomendar y asesorar productos cosméticos.
• CG3. Capacidad para diseñar, estructurar y proyectar un proyecto de investigación en salud y dermatología.
• CG4. Saber elaborar la formulación cosmética requerida, así como, realizar los protocolos de buenas prácticas de laboratorio.
• CG5. Conocer la legislación y nueva normativa vigente sobre Cosmetovigilancia.
• CG6. Manejar las nuevas tecnologías en aras de mejorar la gestión de nuestro servicio dermocosmético, así como, de nuestra oficina de farmacia.
• CG7. Conocer las estrategias de marketing y gestión de compras para mejorar la rentabilidad de nuestro servicio.
• CG8. Capacitar en el análisis y solución de problemas mediante el adecuado uso de los sistemas de información.

Competencias transversales

• CT1. Analizar de forma reflexiva y crítica las cuestiones más relevantes de la sociedad actual para una toma de decisiones coherente.
• CT2. Identificar las nuevas tecnologías como herramientas didácticas para el intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de aprendizaje grupal.
• CT3. Aplicar los conocimientos y capacidades aportados por los estudios a casos reales y en un entorno de grupos de trabajo en empresas u organizaciones.
• CT4. Adquirir la capacidad de trabajo independiente, impulsando la organización y favoreciendo el aprendizaje autónomo.

Competencias específicas

• CE1. Comprender y saber aplicar los métodos y las técnicas de investigación en salud.
• CE2. Ser capaz de dirigir una investigación para mejorar la gestión de la consulta dermatológica en la oficina de farmacia.
• CE3. Ser capaz de diseñar un sistema de calidad para asegurar y mejorar la calidad de la atención farmacéutica dermatológica.
• CE4. Conocer, aplicar y liderar herramientas para asegurar la seguridad de los pacientes.
• CE5. Ser capaz de identificar los riesgos para la seguridad de los pacientes.
• CE6. Entender los fundamentos del marco jurídico de los profesionales sanitarios y saber contextualizar la responsabilidad profesional y social, y los aspectos éticos asociados a la labor del farmacéutico.
• CE7. Comprender y aplicar técnicas, estilos y métodos para definir, conducir y liderar la política de personal en la oficina de farmacia.
• CE8. Conocer, aplicar y saber evaluar la utilidad de las diferentes herramientas de dirección, planificación y gestión.
• CE9. Dominar las destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar un clima que facilite el desarrollo de buenas prácticas.

El Trabajo Fin de Máster (TFM) consiste en la elaboración de forma individual de una propuesta práctica o de innovación, desde el enfoque de la oficina de farmacia. Debe responder a las necesidades personales (como farmacéutico titular) o a las necesidades del paciente en el  contexto de la consulta dermofarmacéutica realizando una propuesta  lo más realista posible.

La modalidad está en relación con uno de los temas de la propuesta de TFM: Caída capilar; Protocolos de Recomendación en Patologías Dermatológicas y su abordaje en la Oficina de Farmacia; o Cuidados de la piel con Acné en mujeres de más 30 años.

Estructura del TFM

El TFM tiene una serie de aspectos básicos referentes a organización y estructura:

• El trabajo debe ser inédito y escrito en lengua española. Se deberá ser especialmente cuidadoso con la reproducción de textos de otros autores. La coincidencia de partes significativas del TFM con textos de otros autores sin ser citados o sin referencia válida (plagio) será motivo de descalificación del trabajo, de acuerdo con el Reglamento de Evaluación de la Universidad.
• Las citas textuales deberán ser reseñadas de manera adecuada y homogénea siguiendo la normativa Vancouver, para lo que se facilita documentación en el aula virtual.
• El trabajo debe reflejar la utilización de una bibliografía adecuada al proyecto.

1. Características del formato

• Extensión: se recomienda que se sitúe en torno a 20 páginas de texto original (no menos de 15 y no más de 25, sin contar con la página de portada, ni la bibliografía), incluyendo imágenes (máximo una por página). 
• Escrito en formato A4, por una sola cara, con los siguientes márgenes:

• Izquierdo: 35mm.
• Derecho: 15mm.
• Superior e inferior: 25mm.
• Tipo de letra: Georgia 11 puntos.
• Interlineado de 1,5 líneas.
• Alineación de párrafos: Justificada.
• Las páginas deben ir numeradas, con el nombre del alumno y máster realizado.
• No se admiten faltas de ortografía (consultar página web: http://www.rae.es )

2. Estructura

• Portada. Deberá ajustarse al modelo facilitado por UNIR, que se puede descargar del aula virtual.
• Índice. Debidamente numerado y paginado.
• Resumen y palabras clave. Deberá incluirse en el trabajo un breve resumen (máximo 150 palabras) en el que se muestre la esencia del proyecto, tanto en español como en inglés. 
  Las palabras clave (máximo 5) deberán identificar el área objeto del trabajo, así como la temática del mismo. Se pueden consultar los términos MESH (disponibles en http://www.ncbi.nlm.nih.gov/mesh) o DeCS (disponibles en http://decs.bvs.br/E/homepagee.htm ).
• Introducción, justificación. Planteamiento del tema elegido. Motivaciones que han llevado a la elección de este trabajo. Justificación del tema elegido, con exposición de antecedentes y marco teórico fundamentados. Finalidad que persigue con el proyecto presentado.
• Objetivos. Claros y adecuados.
• Metodología (según el tipo de trabajo). Este apartado contendrá la sistemática de trabajo a seguir para el desarrollo de la propuesta práctica o de innovación sobre la que verse el TFM
• Resultados (según el tipo de trabajo). Mostrará la propuesta global, que da respuesta al objetivo/s marcados en el apartado 2.5, utilizando todos los recursos adecuados aprendidos durante el curso.
• Conclusiones. Deben implicar una reflexión del alumno respecto al trabajo realizado, no solo de lo aprendido con él
• Referencias bibliográficas. Para la redacción del trabajo es imprescindible el uso de referencias bibliográficas. Se podrá recurrir al material utilizado durante la impartición de las asignaturas, pero se debe aportar bibliografía adicional. El número adecuado de referencias es de 15 a 50, tanto en español como en otro idioma.

En el ámbito de ciencias de la salud, la normativa de citación bibliográfica más ampliamente utilizada es la que se corresponde con los Requisitos de Uniformidad para manuscritos enviados a revistas biomédicas: Redacción y preparación de la edición de una publicación biomédica_Vancouver, que encontrarás desarrollada en un documento a tu disposición dentro del aula virtual.

Descarga aquí la guía de TFM.

El TFM se deberá acompañar de un Curriculum Vitae del candidato y una breve descripción de su perfil profesional.

Descarga aquí la plantilla para la portada de tu TFM.

Descarga aquí las especificaciones sobre formato y estructura del TFM.

Descarga aquí las instrucciones para citar en Vancouver.

Descarga aquí más información sobre Vancouver.

Para la elaboración del TFM, cada alumno tendrá asignado un director que realizará el seguimiento continuo del trabajo del estudiante. Dicho seguimiento se acompañará de tutorías dirigidas en las que el director guiará al alumno en su desarrollo.

1. Propuesta de tema de TFM

El alumno deberá elegir entre unos de los siguientes temas:

1. Protocolo de actuación dermocosmética en los distintos tipos de caída capilar.
2. Protocolos de Recomendación en Patologías Dermatológicas y su abordaje en la Oficina de Farmacia.
3. Cuidados de la piel con Acné en mujeres de más 30 años.

2. Asignación de director

La Coordinación del Máster realizará la asignación del director de TFM.

Las funciones del director de TFM son las siguientes:

1. Establecer las pautas de trabajo con cada estudiante.
2. Orientar a los estudiantes durante el desarrollo de los TFM, a través del correo electrónico de la plataforma y/o sesiones individuales.
3. Impartir sesiones grupales para proporcionar información general sobre metodología y otros aspectos fundamentales.
4. Control del posible plagio en los trabajos a través de una herramienta que facilita UNIR.

3. Período de desarrollo del trabajo

Para realizar adecuadamente el trabajo, el alumno tiene a su disposición una planificación y un conjunto de recursos y herramientas que serán útiles.

3.1. Aula de TFM

Desde el aula accederá a los recursos y la documentación en la que se profundiza en los distintos elementos que conforman el Trabajo.

3.2. Comunicación con el director y entregas parciales

Durante este tiempo, y bajo la supervisión del director, el alumno irá conformando el documento que refleje su proyecto y que cuando tenga forma definitiva será el TFM.

Para que el director pueda supervisar adecuadamente la evolución del TFM, se deberán realizar dos entregas a través de la plataforma. La comunicación escrita durante este período con el director se realizará a través del correo electrónico de la plataforma. Si fuera necesario, el alumno podrá ponerse de acuerdo con el director para mantener una sesión individual utilizando para ello la plataforma que pone a su disposición la Universidad (Adobe Connect).

Es muy importante la puntualidad en la entrega de la versión definitiva del trabajo y seguir correctamente las indicaciones del director, realizando sobre el trabajo todas las indicaciones que vaya señalando.

3.3. Sesiones grupales

Se mantendrá también con todo el grupo de alumnos sesiones grupales, de cara a orientar sobre la metodología para abordar el TFM, así como otras indicaciones que se consideren oportunas.

3.4. Contenido

El contenido del trabajo es libre, en el sentido de que debe reflejar el proyecto que el alumno ha elegido, siempre siguiendo el esquema propuesto para la memoria.

Es muy recomendable que el alumno no apure los plazos y de margen de tiempo suficiente para que el director pueda realizar una última evaluación del trabajo y, si es necesario, poder subsanar imprevistos, a fin de poder entregar el TFM en plazo.

La fecha de entrega del TFM viene determinada por el calendario de la titulación. Una vez superada esa fecha, no se admitirán los trabajos recibidos, por lo que los trabajos en esta situación deberán ser defendidos en otra convocatoria.

El TFM definitivo será entregado en la plataforma en formato pdf, mediante el mismo procedimiento que las entregas realizadas durante las asignaturas.  Para cualquier duda sobre las entregas, el alumno deberá dirigirse al tutor del máster.

La calificación final del TFM vendrá determinada por la Evaluación de la Directora. En esta evaluación tiene especial importancia, además del proyecto, el formato, la estructura y los contenidos.

La calificación se otorgará en función de la escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que deberá añadirse su correspondiente calificación cualitativa:

En caso de que el TFM sea propuesto para la mención de «Matrícula de Honor» por la comisión, la Comisión Académica del Título decidirá la asignación de dicha mención, en todo caso, de acuerdo a la normativa vigente. El total de las menciones no podrá exceder el 5 % de los estudiantes matriculados en el TFM.

La dirección hará pública la calificación total valorando:

Estructura (30%): Estructura y organización del Trabajo Fin de Máster.
Contenido (70%): Se tomará como referencia la memoria del Trabajo y todo el resto de la documentación técnica de apoyo. Se valorará la capacidad de síntesis y su fácil lectura, así como, la corrección y claridad de la expresión, tanto escrita como gráfica.