Presentación

La asignatura pretende abarcar los aspectos fundamentales del derecho penal sustantivo y del derecho procesal penal, abordando los principios esenciales sobre los que gravita el sistema punitivo español, así como los aspectos más relevantes en cuanto a su aplicación por parte de los tribunales de justicia y la práctica profesional de los abogados. En ese sentido, la asignatura está orientada a proporcionar los instrumentos necesarios para una correcta gestión del derecho penal en el marco procesal

Por ello, sobre el entorno de los temas que se consideran fundamentales del derecho procesal penal (las partes procesales, los escritos rectores, las medidas cautelares, la prueba, medios de impugnación, etc.), y se abordan casos y cuestiones concretas de derecho penal sustantivo, sobre todo de la parte general y del sistema de sanciones penales y de ejecución penal.

Se subraya, de ese modo, el carácter predominantemente práctico de esta asignatura, con un tratamiento unitario, adjetivo y sustantivo, de la materia penal, que proporciona al alumno un amplio conocimiento sobre el funcionamiento del sistema penal español, preparándole para el ejercicio profesional como letrado.

Competencias básicas

• CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB7: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB8: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales

• CG1: Ser capaz de aplicar las técnicas de optimización del tiempo de trabajo, para rentabilizar el esfuerzo en relación con los logros pretendidos
• CG2: En el trabajo en grupo, saber transmitir, defender y hacer cumplir los objetivos estratégicos dependientes de las tareas individuales de cada uno, y fomentar la responsabilidad colectiva y la importancia de la coordinación y de la colaboración.
• CG3: Ser capaz de trabajar de manera metódica y organizada, y de dirigir el esfuerzo a la consecución de objetivos planificados de antemano.
• CG4: Ser flexible y creativo en el ejercicio de la profesión, con el fin de adaptarse a las nuevas circunstancias sobrevenidas.
• CG5: Ser capaz de comunicarse con los clientes, compañeros y con los distintos organismos y entidades de manera clara y convincente, y de desarrollar técnicas activas de intercambio de información.
• CG6: Ser capaz de incluir el estudio y la formación continua entre sus tareas profesionales, para evitar el riesgo, acuciante en la sociedad actual, de la obsolescencia.
• CG15: Conocer el ordenamiento sustantivo penal y su aplicación práctica; poder usar los instrumentos procesales penales, identificar las fases de los procesos respectivos, actuar competentemente en los juicios, y oponer los recursos que sean necesarios en la llevanza de los asuntos de esta índole.
• CG20: Conocer las especialidades del Derecho penal relativas a los delitos económicos, tanto en lo relativo a los particulares como a la empresa y al empresario; y ser capaz tanto de asesorar en materia de prevención como procedimental.
• CG24: Adquirir las herramientas básicas para hablar eficazmente en sala, para negociar más y mejores acuerdos y para dominar la técnica de interrogatorios en todos los procesos jurisdiccionales.

Competencias específicas

• CE2: Conocer las técnicas dirigidas a la averiguación y establecimiento de los hechos en los distintos tipos de procedimiento, especialmente la producción de documentos, los interrogatorios y las pruebas periciales.
• CE3: Conocer y ser capaz de integrar la defensa de los derechos de los clientes en el marco de los sistemas de tutela jurisdiccional, nacionales e internacionales.
• CE4: Conocer las diferentes técnicas de composición de intereses y saber encontrar soluciones a problemas mediante métodos alternativos a la vía jurisdiccional.
• CE10: Desarrollar destrezas y habilidades para la elección de la estrategia correcta para la defensa de los derechos de los clientes teniendo en cuenta las exigencias de los distintos ámbitos de la práctica profesional.
• CE13: Saber exponer de forma oral y escrita hechos, y extraer argumentalmente consecuencias jurídicas, en atención al contexto y al destinatario al que vayan dirigidas, de acuerdo en su caso con las modalidades propias de cada ámbito procedimental.

Tema 1. El marco actual del derecho penal

• Introducción y objetivos
• El ordenamiento jurídico penal
• El Código Penal de 1995
• Las reformas del Código Penal desde 1995
• La parte general del Código Penal del 95
• La parte especial del Código Penal del 95
• Las claves de la reforma de 2015
  
• Referencias bibliográficas

Tema 2. Las modalidades del derecho penal actual

• Introducción y objetivos
• Claves del relevante papel alcanzado por el derecho penal
• Las distintas partes del derecho penal especial
• Las nuevas formas de tratamiento de la delincuencia
• El Derecho penal económico en particular
  
• Referencias bibliográficas

Tema 3. El orden procesal penal

• Introducción y objetivos
• Configuración
• La planta judicial penal
• Garantías del proceso penal
• Garantías generales del proceso penal
• Garantías específicas del proceso penal
  
• Referencias bibliográficas

Tema 4. El delito

• Introducción y objetivos
• Concepto
• Clases de delito
• Formas de participación en el delito

Tema 5. Las circunstancias modificativas del delito

• Introducción y objetivos
• La imputabilidad: requisito previo
• Las eximentes
• Las atenuantes
• Las agravantes
• La circunstancia mixta de parentesco
• Referencias bibliográficas

Tema 6. La responsabilidad penal de sujetos especiales: personas jurídicas y menores

• Introducción y objetivos
• Los tres tipos posibles de autores del delito
• La responsabilidad penal de las personas jurídicas
• La responsabilidad penal de los menores

Tema 7. Las partes del proceso penal y su actuación en el mismo

• Introducción y objetivos
• Concepto y clases de partes procesales
• El Ministerio Fiscal
• El abogado del Estado y de otras administraciones
• El papel del abogado en el proceso penal
• Comunicación forense
• Oralidad y escritura
• Los escritos rectores del proceso penal
• Escritos de parte
• Los escritos de parte: la querella en particular
• Los escritos oficiales

Tema 8. La instrucción

• Introducción y objetivos
• Concepto y contenido de la instrucción del proceso
• La investigación del hecho delictivo

Tema 9. Las medidas cautelares

• Introducción y objetivos
• Cuestiones generales
• Clases
• Examen individualizado de las medidas cautelares
• Defensa ante las medidas cautelares
• Referencias bibliográficas

Tema 10. La prueba penal

• Introducción y objetivos
• Concepto
• Principios
• Contenido
• Requisitos
• Clases
• Dinámica
• Valoración y motivación
• Prueba ilícita

Tema 11. La penas

• Introducción y objetivos
• Conceptos generales
• Clases de penas
• Aplicación de las penas
• Suspensión y sustitución de las penas
• Las penas de las personas jurídicas
• Las medidas de seguridad

Tema 12. El juicio oral

• Introducción y objetivos
• Cuestiones generales
• Incidencias principales
• Desarrollo
• Conclusión

Tema 13. La sentencia

• Introducción y objetivos
• La sentencia penal: ideas generales
• Los pronunciamientos económicos de la sentencia: responsabilidad civil y costas procesales
• Efectos de la sentencia
• Significado y consecuencias de la firmeza de la sentencia
• Referencias bibliográficas

Tema 14. Los recursos

• Introducción y objetivos
• Los recursos penales. Ideas generales
• La apelación
• La casación
• La revisión
• Referencias bibliográficas

Tema 15. La ejecución

• Introducción y objetivos
• Concepto
• Principios
• Órganos de ejecución
• Competencia
• Clases de ejecución
  

 

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Casos prácticos. En la programación semanal, puedes consultar cuándo hacerlos y en el Aula virtual encontrarás toda la información sobre cómo desarrollarlos y cómo y cuándo entregarlos.
  
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS	HORAS POR ASIGNATURA	% PRESENCIAL
Sesiones presenciales virtuales	8 horas	100%
Recursos didácticos audiovisuales	4 horas	0
Estudio del material básico	34 horas	0
Lectura del material complementario	16 horas	0
Trabajos, casos prácticos y test de evaluación	19 horas	0
Tutorías	12 horas	30%
Trabajo colaborativo	5 horas	0
Examen final	2 horas	100%
Total	100 horas	-

 

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

• Cuerda, M. L. y Fernández, A. (2017). Vistas penales. Casos resueltos y guías de actuación en sala. Valencia: Tirant lo Blanch.
• Gimeno, V. (2015). Manual de derecho procesal penal. Madrid: Castillo de Luna ediciones jurídicas.
• Montero, J., Gómez, J. L., Barona, S., Esparza, I. y Etxeberría, J. F.(2017). Derecho Jurisdiccional III. Proceso Penal. 25ª Ed. Valencia: Tirant lo Blanch.
• Muñoz, F. y García, M. (2015). Derecho penal, parte general. 9ª ed. Valencia: Tirant lo Blanch.
• Orts , E. y González, J. L. (2016). Compendio de derecho penal. 6ª ed. Valencia: Tirant lo Blanch.
• Sánchez, J. (2016). Código Penal. Comentarios y Jurisprudencia. 4ª ed., 2 tomos. Madrid: Sepín.

Bibliografía complementaria

• GARCÍA, T. Curso de Derecho Procesal Penal. Ed. Dykinson, 2022
• LUZÓN CUESTA, J.M.. Compendio de Derecho Penal. Ed.Dykinson, 2022
• MARCHENA GOMEZ, M. MARCHENA PEREA, M. Claves prácticas para la defensa penal. Amazón, 2022

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9	Suspenso	(SS)
5,0 - 6,9	Aprobado	(AP)
7,0 - 8,9	Notable	(NT)
9,0 - 10	Sobresaliente	(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Sistema de evaluación	Ponderación min	Ponderación max
Participación del estudiante (sesiones, foros, tutorías)	0%	40%
Realización de trabajos, proyectos y casos	20%	40%
Lecturas complementarias	0%	10%
Prueba de evaluación final/td>	60%	60%

Eduardo de Urbano Castrillo

Formación académica: Doctor en derecho. Licenciado en Ciencias Políticas y Sociología. Eduardo de Urbano Castrillo ha emprendido destacadas actividades de Cooperación Jurídica Internacional en América (EE.UU, El Salvador, Guatemala, Colombia, Perú) y Europa del Este (RF de Alemania, Bulgaria, Rumanía, Albania) sobre el Proceso Penal y la Ética jurídica.

Experiencia: En materia académica, es docente en diversas universidades públicas y privadas desde 1992. Ha sido director de tesis doctorales, ponente en Másteres, Colegios de Abogados y en CGPJ. Miembro de Tribunales de oposiciones a la Carrera Judicial, de Tesis doctorales y de defensas de TFM. Reúne amplia experiencia internacional en la formación de alumnos en Iberoamérica. En el plano profesional, ha sido abogado en el ICAM entre 1982 y 1988. Posteriormente se ha desempeñado como juez, desde 1989. Fue presidente de la Sección 2ª de la Audiencia Provincial de Las Palmas (Islas Canarias) entre 1992 y 1999 y Magistrado del Gabinete Técnico del Tribunal Supremo (área penal) entre 1999 y 2013. Miembro de la Bolsa de consultores internacionales del CGPJ.

Líneas de investigación: Los ejes de su labor investigativa son el Proceso penal y el Derecho penal económico. Ha sido miembro del proyecto ’La Globalización jurídica. Líneas de manifestación en el derecho contemporáneo’ (Globallaw). También fue investigador de ‘El derecho y la justicia penal de la globalización’, proyecto dirigido por Tomás J. Aliste Santos (2015). Entre 2013 y 2015 ha integrado el proyecto de UNIR sobre ‘La regeneración democrática’, que fue liderado por Jaime Rodríguez Arana como investigador principal. Asimismo, fue director del ‘Grupo de Investigación Jurídica’ sobre ‘Ética Judicial’ del Consejo General del Poder Judicial de España (2003-2005).

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con las lecturas que se te indican en el tema. Esto te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales. Consulta, además, las otras secciones del tema que contienen material complementario (Lecturas recomendadas y Otros recursos).
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (foros de debate). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Lecturas obligatorias, Lecturas recomendadas, Otros recursos y Actividades.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del Aula virtual: Correo, Foro, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos...

• Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula Virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
• Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
• ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
• Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!