Presentación

La asignatura presenta la aplicación práctica de la eficiencia energética a las edificaciones desde la entrada en vigor del marco legal a nivel nacional y europeo en este aspecto (Directivas Europeas, Reales Decretos y Normativas de Normalización europeas). El cumplimiento del RD 56/2016 sobre eficiencia energética contempla la adquisición y certificación de conocimientos en el ámbito de la realización de auditorías energéticas. Estos conocimientos abarcan el ámbito normativo, funcional, práctico, ejecutor y medidor de la eficiencia energética.

Se trabajará por tanto en la explicación de diferentes instalaciones de aplicación industrial. Estas instalaciones se dimensiones en base a la consecución de estándares de confort térmico y funcional, que vienen así descritos en el Código Técnico de la Edificación y los diferentes Reglamentos de Instalaciones en la Edificación: equipos de producción y generación, ventilación, calidad lumínica y térmica…

La introducción de eenergías renovables a los procesos energéticos industriales favorece también el cumplimiento de los límites establecidos por la eficiencia energética y sus herramientas de certificación. Conocerlas en profundidad en un ámbito como el industrial completa y contempla el escenario total de su aplicación y rendimiento.

El conocimiento detallado de la eficiencia energética y las auditorías va ligado al ámbito económico, desarrollándose como una entidad propia a tener en cuenta en la valoración previa cuando se va a construir o intervenir sobre un edificio, así como conocer las oportunidades de mercado que este área ofrece para los profesionales, técnicos y arquitectos.

Competencias básicas

• CB6. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB7. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB8. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

Competencias generales

• CG1. Conocer los requisitos legales aplicables en materia de medio ambiente y de eficiencia energética.
• CG2. Mantener una actitud que permita, a los alumnos, estudiar de una manera autónoma y promover la formación continua en su futuro desempeño profesional como expertos en gestión ambiental y energética.
• CG4. Promover el cambio cultural dentro de las organizaciones para que adopten modelos de gestión comprometidos con el medio ambiente y el desarrollo sostenible.
• CG6. Manejar adecuadamente información relativa al sector medioambiental y energético, en relación con la legislación vigente, normas, revistas especializadas, internet, documentos internos de la empresa, etc.

Competencias específicas

• CE22. Aplicar sistemas eficientes en la producción de energía eléctrica, térmica y sistemas de multigeneración de energía.
• CE23. Comprender los fundamentos de las auditorías energéticas y los procesos de Calificación Energética.
• CE26. Evaluar la eficiencia energética de los edificios según el RD 235/2013 y el Código Técnico de Edificación.
• CE28. Aplicar los mecanismos necesarios para lograr la eficiencia energética en la industria.

Competencias transversales

• CT1: Organizar y planificar las tareas aprovechando los recursos, el tiempo y las competencias de manera óptima.
• CT2: Identificar las nuevas tecnologías como herramientas didácticas para el intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de aprendizaje.
• CT3: Desarrollar habilidades de comunicación, escritas y orales, para realizar atractivas y eficaces presentaciones de información profesional.

Tema 1. El marco normativo de la eficiencia energética

• ¿Qué es la eficiencia energética?
• Marco legal de la eficiencia energética
• La normativa europea 2010/31/UE y la norma AENOR UNE EN 16247
• El Real Decreto RD 235/2013 y el RD 564/2017
• Aplicación y objetivos de la regulación de la eficiencia energética

Tema 2. Fundamentos de la energía

• Conceptos generales de la eficiencia energética
• Termodinámica
• Transmisión de calor
• Dinámica y transporte de fluidos
• Generación térmica y cogeneración

Tema 3. Energías renovables y contratación

• Biocombustibles y biomasa
• Energía eólica
• Energía geotérmica
• Energía solar
• Suministro y contratación de fuentes de energía
• Operaciones de mantenimiento de instalaciones energéticas

Tema 4. Análisis energético de los edificios

• Demanda energética: definición y limitación
• Ámbitos de aplicación: envolvente y diseño funcional
• Ámbito de aplicación: climatización y ventilación
• Ámbitos de aplicación: iluminación
• Normativa sobre eficiencia energética en la edificación

Tema 5. Normativa sobre eficiencia energética

• El Código Técnico de la Edificación
• Reglamento de Instalaciones Térmicas en Edificios (RITE)
• Certificación Energética en Edificios (RD 56/2016, de 12 de febrero de 2016)
• Herramientas para la evaluación de la eficiencia energética

Tema 6. Edificación bioclimática

• Introducción a la construcción bioclimática
• Acreditaciones edificación bioclimática: PassivHaus, LEED, BREEAM y VERDE
• Criterio de diseño de envolventes
• Criterios de diseño de estructuras
• Criterios de diseño de acabados
• Conclusiones

Tema 7. Tecnologías energéticas en la industria

• Equipos de producción de frío, climatización y aire comprimido
• Equipos eléctricos: transformadores y motores eléctrico
• Productores de energía: sistemas de bombeo y ventilación
• Productores de energía: calderas y quemadores industriales
• La conducción de la energía: fluidos térmicos y sistemas
• Medidas de mejora y ahorro energético

Tema 8. Optimización de procesos industriales

• Instalaciones específicas del ámbito industrial
• Efecto calor: hornos, secaderos e intercambiadores de calor
• Efecto condensador: evaporadores y condensadores
• Transformación y procesos químicos: pasteurizadores, esterilizadores y cubas
• Medidas de mejora y ahorro energético

Tema 9. Aplicación de la normativa RD 56/2016

• RD 56/2016 y RD 564/2017: el proceso de auditoría energética
• Normativa AENOR UNE EN 16247-1: requisitos generales
• Normativa AENOR UNE EN 16247-2: edificios
• Normativa AENOR UNE EN 16247-3: procesos
• Obligaciones legales de la norma

Tema 10. Auditorías energéticas: edificios

• Fases de actuación en una auditoría energética
• Toma de datos previos y mediciones
• Determinación de las medidas a ejecutar
• Análisis y resultado de las medidas a ejecutar
• Balance energético del proceso
• Análisis técnico-económico de las medidas de mejora

Tema 11. Auditorías energéticas: industria

• Equipos necesarios para la auditoría
• Medición de consumo eléctrico, combustible e iluminación
• Medición de sistemas de calefacción, refrigeración y ventilación
• Agua Caliente Sanitaria y energía solar: termografía
• Motores y otros equipamientos

Tema 12. Auditorías energéticas: alumbrado público

• Definición y objetivos de la auditoría energética
• Realización de auditorías
• Niveles de iluminación y resplandor luminoso

Tema 13. El diseño energético

• El balance energético industrial: consumo y gestión
• Eficiencia energética: métodos pasivos y de recuperación
• Eficiencia energética: sistemas de consumo energético
• Medidas de ahorro y casos de éxito
• Alternativas de eficiencia energética

Tema 14. Las empresas de servicios energéticos

• Categorización: las EMISE, las ESE y las EEE
• El mantenimiento integral
• Empresas de Servicios Energéticos
• Empresas de eficiencia energética
• Deontología y responsabilidad social

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajo. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final presencial u online

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS	HORAS	PRESENCIALIDAD
Sesiones presenciales virtuales	15	100%
Recursos didácticos audiovisuales	6	0
Estudio del material básico	60	0
Lectura del material complementario	45	0
Trabajos, casos prácticos, test	29	0
Tutorías	16	0
Trabajos colaborativos	7	0
Examen final	2	100%
Total	180	-

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

• Directiva 2012/27/UE del Parlamento Europeo y del Consejo, de 25 de octubre de 2012, relativa a la eficiencia energética, por la que se modifican las Directivas 2009/125/CE y 2010/30/UE, y por la que se derogan las Directivas 2004/8/CE y 2006/32/CE. Diario Oficial de la Unión Europea, L315, 14 de noviembre de 2012.

• Ente Regional de la Energía de Castilla y León (2012). Manual de procedimiento para la realización de auditorías energéticas en edificios. León: Junta de Castilla y León. Recuperado de:http://energia.jcyl.es/web/jcyl/Energia/es/Plantilla100DetalleFeed/1267710822752/Publicacion/1235466264766/Redaccion

• España. Real Decreto 56/2016, de 12 de febrero, por el que se transpone la Directiva 2012/27/UE del Parlamento Europeo y del Consejo, de 25 de octubre de 2012, relativa a la eficiencia energética, en lo referente a auditorías energéticas, acreditación de proveedores de servicios y auditores energéticos y promoción de la eficiencia del suministro de energía [Internet]. Boletín Oficial del Estado, de 13 de febrero de 2016, núm. 38, pp. 11655-11681. Recuperado de: https://www.boe.es/boe/dias/2016/02/13/pdfs/BOE-A-2016-1460.pdf
• España. Real Decreto 564/2017, de 2 de junio, por el que se modifica el Real Decreto 235/2013, de 5 de abril, por el que se aprueba el procedimiento básico para la certificación de la eficiencia energética de los edificios [Internet]. Boletín Oficial del Estado, de 6 de junio de 2017, núm. 134. Recuperado de: https://www.boe.es/buscar/pdf/2017/BOE-A-2017-6350-consolidado.pdf

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9	Suspenso	(SS)
5,0 - 6,9	Aprobado	(AP)
7,0 - 8,9	Notable	(NT)
9,0 - 10	Sobresaliente	(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL U ONLINE Y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua permite que realices las que prefieras hasta conseguir el máximo puntuable mencionado. En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Sistema de evaluación	Ponderación min - max
Participación del estudiante	0% - 40%
Trabajos, proyectos, laboratorios/talleres y casos	0% - 40%
Test de evaluación	0% - 40%
Examen final	60% - 60%

Javier Martínez Moronta

Licenciado en Arquitectura y Certificador Energético. Ejerce profesionalmente desde hace seis años y compagina su labor docente con la labor de arquitecto aplicada a la construcción eficiente de edificaciones residenciales, terciarias, comerciales e industriales.

Ha trabajado como arquitecto colaborador en estudios a nivel nacional, especializándose en las construcción de arquitecturas eficientes mediante métodos constructivos de vanguardia en el campo de la eficiencia energética.

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.