Última revisión realizada: 11/08/2022

Denominación de la asignatura: Introducción a la Criminología
Grado al que pertenece: Grado en Criminología
Créditos ECTS: 6
Curso y cuatrimestre en el que se imparte: Primer curso, primer cuatrimestre
Carácter de la asignatura: Básica

Presentación

Introducción al entendimiento de la Criminología como una ciencia empírica y multidisciplinar, definición y evolución histórica de su concepto como área autónoma de estudio del fenómeno delictivo. En esta asignatura se sentarán las bases de la evolución del pensamiento criminológico y se estudiará la relación existente entre la Criminología con otras ciencias penales y de la conducta. Por último, se iniará al alumno en el estudio de la delincuencia como fenómeno individual y social.

Competencias básicas

  • CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
  • CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
  • CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
  • CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
  • CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias generales

  • CG1. Capacidad de búsqueda, análisis y sistematización de la información.
  • CG2. Capacidad de aprendizaje autónomo y de adaptación a nuevas situaciones.
  • CG3. Capacidad para trabajar en equipo y contribuir a un proyecto común, con capacidad de liderazgo para aunar esfuerzos entre los integrantes del equipo de trabajo
  • CG4. Capacidad para la toma de decisiones, aplicando los conocimientos a la práctica.
  • CG5. Capacidad para la crítica y la autocrítica.

Competencias específicas

  • CE1. Capacidad para conocer y comprender el concepto y método propios de la Criminología, su evolución y relación con otras ciencias.
  • CE3. Ser capaz de extraer y sintetizar información de diferentes fuentes ¿incluidas las TICs-, de diseñar y aplicar estrategias de investigación criminológica apropiadas para la recopilación de datos, usando métodos cuantitativos y cualitativos, y de aplicar técnicas básicas estadísticas sobre cuestiones relativas al crimen y la victimización.
  • CE17. Ser capaz de realizar, tanto individualmente como en equipo, estudios comparativos relacionados con el fenómeno criminal y el ámbito criminológico, con plena capacidad de análisis crítico, interrelación y síntesis de los conocimientos interdisciplinares adquiridos, así como de analizar e interpretar balances de criminalidad.

Competencias transversales

  • CT1. Habilidades para resolver situaciones conflictivas o problemáticas con decisión y criterios claros.
  • CT2. Capacidad comunicativa (capacidad de comprensión y de expresión oral y escrita).
  • CT3. Habilidades en las relaciones interpersonales.

Tema 1. Introducción: concepto, método y objeto de estudio de la Criminología

  • Concepto
  • Método
  • Objeto de estudio de la Criminología

Tema 2. Historia de la Criminología

  • Introducción
  • La Criminología en España

Tema 3. Relación de la Criminología con otras ciencias

  • Relación de la Criminología con otras ciencias
  • Relación de la Criminología con el Derecho Penal
  • Relación de la Criminología con el Derecho Penitenciario
  • Relación de la Criminología con otras ciencias de la conducta

Tema 4. Criminología y criminalística

  • Introducción
  • Criminología
  • Criminalística

Tema 5. Teorías criminológicas: la escuela clásica y la escuela positiva

  • Introducción a las teorías criminológicas
  • La escuela clásica
  • La escuela positiva

Tema 6. Teorías biológicas: Lombroso, Ferri y Garofalo

  • Teorías biológicas
  • Lombroso
  • Ferri
  • Garofalo

Tema 7. Las biotipologías de Kretschermer y Sheldon

  • Las biotipologías
  • Kretschermer
  • Sheldon

Tema 8. Teorías ecológicas: la Escuela de Chicago

  • Las teorías ecológicas
  • La Escuela de Chicago

Tema 9. Teoría de la asociación diferencial y teoría de la anomia

  • La teoría de la asociación diferencial: Sutherland
  • La teoría de la anomia: Merton, Cohen y Cloward-Olhin

Tema 10. Teoría de las subculturas delictivas

  • La teoría de las subculturas delictivas: expresivas e instrumentales
  • Teoría del control: Hirschi

Tema 11. Teoría del etiquetamiento o labeling approach

  • Teoría del etiquetamiento o labeling approach

Tema 12. Problemas y tendencias de la criminología actual

  • Problemas y tendencias de la criminología actual

Tema 13. Victimología

  • Victimología

Tema 14. Respuesta del Derecho Penal frente a diferentes tipologías de delincuentes

  • Respuesta del Derecho Penal frente a diferentes tipologías de delincuentes

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

  • Trabajos. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
  • Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test.
  • Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.
Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

  • Estudio personal
  • Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas «sesiones de consultas». Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro «Pregúntale al profesor de la asignatura» a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
  • Examen final presencial u online

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS ECTS % Horas
Sesiones presenciales virtuales 0,6 10% 15
Lecciones magistrales 0,24 4% 6
Estudio del material básico 2 33% 50
Lectura del material complementario 1 17% 25
Trabajos, casos prácticos y test 1,16 19% 29
Tutorías 0,64 11% 16
Trabajo colaborativo (foros) 0,28 5% 7
Examen final 0,08 1% 2
- - 150

Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudará y aconsejará en el proceso de elaboración de tu plan de trabajo. Y siempre estará disponible para orientarte durante el curso.

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca….

Los textos necesarios para el estudio de los temas han sido elaborados por la UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

  • Aebi, M. F. Corte Ibáñez, L. D. L. y Cerezo Dominguez, A. I. (2016). Aspectos esenciales de la criminología actual. Editorial UOC.
  • Gutiérrez Gutiérrez, A. «El homicidio y el asesinato en la historia penal española y en el derecho comparado». Anuario Internacional de Criminología y Ciencias Forenses. 2017, vol. II, 85-111
  • Larrauri, E. (2015).Introducción a la criminología y al sistema penal. Editorial Trotta, S.A.
  • Pérez Fernández, F. & y López Muñoz, F. «Venenos, germanías, vagos y hechiceras en el contexto de la España áurea». Anuario Internacional de Criminología y Ciencias Forenses. 2017, vol. 2, 351-366
  • Pintado, Alcázar Alberto. Análisis criminológico de los asesinos en serie. Dykinson, 2018.
  • Sacoto de Merlyn, P. (2016). Introducción a la criminología (2a. ed.). Corporación de Estudios y Publicaciones.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9 Suspenso (SS)
5,0 - 6,9 Aprobado (AP)
7,0 - 8,9 Notable (NT)
9,0 - 10 Sobresaliente (SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL U ONLINE Y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final (6 puntos sobre 10) y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del examen).

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final (es decir, 4 puntos de los 10 máximos). Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua es de 6 puntos. Así, puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un máximo de 4 puntos (que es la calificación máxima que se puede obtener en la evaluación continua). En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Sistema de evaluación Ponderación min Ponderación max
Participación del estudiante (sesiones, foros, tutorías) 0 40
Trabajos, proyectos, laboratorios/talleres y/o casos 0 40
Test de autoevaluación 0 40
Examen final 60 60

Ten en cuenta…
Si quieres presentarte sólo al examen final, tendrás que obtener una calificación de 5 puntos sobre 6 para aprobar la asignatura.

Carlos Pérez Vaquero

Formación académica: Licenciado en Derecho por la Universidad de Valladolid (UVa); Máster en Integración Europa (UVa) y Doctor en Derecho cum laude (Uva). Formación de postgrado en Criminalística (UVa) y Derechos Humanos (Universidad de Alcalá).

Experiencia: Presidente de la Sociedad Española de Criminología y Ciencias Forenses. Ha publicado 600 artículos divulgativos en 19 países y varios libros y cursos online. Coordinador de la revista Derecho y Cambio Social. Docente en la UEMC, la UCJC y el CU Villanueva

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

  1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
  2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
  3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
  4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
  5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
  6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos...

  • Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula Virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu tutor personal.
  • Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu tutor personal utilizando el correo electrónico. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
  • ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
  • Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!