Presentación

La seguridad es el fundamento del crecimiento de toda sociedad. Supone la cesión voluntaria de determinados derechos y libertades individuales para el bien común, habiéndose convertido, además, en un concepto global e interrelacionado que afecta a todos por igual, con independencia del lugar donde se genere la amenaza.

En esta asignatura estudiaremos la seguridad desde un doble enfoque, sin perder de vista su carácter transnacional: analizaremos su aplicación en el ámbito público y también en el privado, para entender la interrelación de los dos ámbitos en el buen funcionamiento de su práctica (sus relaciones y dependencias de las fuerzas y cuerpos de seguridad del Estado). Para ello, es importante el análisis de la normativa básica reguladora que la conforma.

A lo largo de la asignatura trabajaremos fundamentalmente la figura del director de seguridad en el ámbito empresarial y seremos capaces, al finalizar, de establecer los requerimientos mínimos en cuanto a la gestión de servicios de seguridad desde el paradigma cliente-proveedor y proveedor-cliente.

La asignatura abordará también una breve introducción al estudio de los conceptos y requerimientos mínimos sobre los análisis de riesgos, así como la elaboración de un pequeño plan de seguridad corporativa. Desde su defensa en un comité de dirección, la preparación, evaluación de oferentes y adjudicación.

A través de esta materia, te proporcionaremos el conocimiento necesario para entender la importancia de un departamento de seguridad en toda su extensión y en cualquier tipo de organización, tanto de capital público como privado, en cuanto a prevención y mitigación de riesgos corporativos. También conocerás la legislación española en la materia y su interrelación con el ámbito público, según marca la correspondiente normativa legal española.

Competencias generales

• CG1: Capacidad de búsqueda, análisis y sistematización de la información.
• CG2: Capacidad de aprendizaje autónomo y de adaptación a nuevas situaciones.
• CG3: Capacidad para trabajar en equipo y contribuir a un proyecto común, con capacidad de liderazgo para aunar esfuerzos entre los integrantes del equipo de trabajo.
• CG4: Capacidad para la toma de decisiones, aplicando los conocimientos a la práctica.
• CG5: Capacidad para la crítica y la autocrítica.

Competencias específicas

• CE5: Ser capaz de comprender las bases antropológicas, jurídicas, psicológicas y sociológicas del comportamiento criminal y de los sistemas sociales e institucionales de prevención y reacción contra el mismo, así como del tratamiento de las víctimas.
• CE6: Capacidad para describir y valorar procesos sociales y políticos de criminalización y victimización, teniendo en cuenta las teorías criminológicas y las dinámicas existentes entre la víctima, el delito y los principales agentes e instituciones relacionados con la respuesta frente al hecho delictivo.
• CE8: Capacidad para identificar las estrategias de las políticas públicas que inciden en el ámbito de la criminología, y de conocer y aplicar las garantías de los derechos fundamentales y libertades públicas en el control y represión del delito y la desviación.
• CE9: Ser capaz de identificar los principios en los que se sustentan los sistemas de justicia penal y juvenil, de ejecución de penas y medidas de seguridad, así como de la resolución alternativa de conflictos.
• CE10: Aptitud para describir y argumentar diversos puntos de vista y de someterlos a debate de forma coherente, de presentar conclusiones sobre cuestiones relacionadas con la criminalidad, la victimización, el control social del delito o la política criminal, y su percepción e interpretación por los medios de comunicación, los informes oficiales y la opinión pública.
• CE12: Ser capaz de elaborar estrategias de prevención y programas de políticas de seguridad en el ámbito criminológico, identificando los recursos sociales existentes, mediante un análisis crítico de las respuestas del ordenamiento jurídico-penal frente al delito.
• CE13: Capacidad para planificar programas de ayuda y atención a las víctimas (de contenido jurídico, económico y social), así como de intervención con delincuentes (adultos y jóvenes) para lograr un tratamiento resocializador y reeducado.
• CE16: Ser capaz de seleccionar y utilizar las herramientas básicas y estrategias más adecuadas para afrontar situaciones de seguridad y emergencia y elaborar protocolos de actuación, para otorgar una eficaz protección de personas e instalaciones.
• CE19: Habilidad para realizar el diseño de investigaciones sobre cualquier ámbito criminológico, incluyendo el estudio de casos, así como la identificación y evaluación de la metodología más adecuada y sus resultados.

Competencias transversales

• CT1: Habilidades para resolver situaciones conflictivas o problemáticas con decisión y criterios claros.
• CT2: Capacidad comunicativa (capacidad de comprensión y de expresión oral y escrita).
• CT3: Habilidades en las relaciones interpersonales.

Tema 1. Fundamentos de la seguridad

• Introducción y objetivos
• Teoría de la seguridad. Seguridad pública y privada
• Sociología y seguridad
• La ética y la deontología profesional en la seguridad privada. El director de Seguridad

Tema 2. Legislación y normativa de seguridad

• Introducción y objetivos
• Ley 5/2014, de 4 de abril, de Seguridad Privada
• RD 2364/1994, de 9 de diciembre, por el que se desarrolla el Reglamento de Seguridad Privada
• Normativa básica reguladora (O/INT, RD y otras disposiciones)

Tema 3. Seguridad pública y privada

• Introducción y objetivos
• Planes de Colaboración. Programas Coopera y Red Azul. Otros programas de colaboración con policías autonómicas
• Constitución del Departamento de Seguridad

Tema 4. La Ley de Seguridad Ciudadana

• Introducción y objetivos
• Ley Orgánica 4/2015, de 30 de marzo, de Seguridad Ciudadana

Tema 5. La seguridad privada en el ámbito empresarial

• Introducción y objetivos
• Estructura y organización del Departamento de Seguridad
• Integración del Departamento de Seguridad en la empresa

Tema 6. Las infraestructuras críticas

• Introducción y objetivos
• Infraestructuras críticas (IC)
• Entidades obligadas a disponer de medidas de seguridad

Tema 7. La empresa de seguridad

• Introducción y objetivos
• Empresas de seguridad privada. Perspectiva cliente-proveedor vs. proveedor-cliente
• Contrataciones y licitaciones
• Dirección y gestión de servicios de seguridad

Tema 8. Cumplimiento normativo en el Departamento de Seguridad

• Introducción y objetivos
• ISO 19600. «Sistemas de gestión de compliance»
• ISO 37001. «Sistemas de gestión antisoborno»
• Riesgo reputacional

Tema 9. Estudio y planes de seguridad

• Introducción y objetivos
• Planificación y análisis de riesgos
• Elementos del plan de seguridad
• Defensa del plan integral de seguridad en comité de dirección

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos individuales. Se trata de actividades prácticas en relación directa con el contenido de la asignatura.
• Trabajo colaborativo. Es una actividad grupal en la que tendrás la oportunidad de trabajar con tus compañeros. Durante el desarrollo de la asignatura tendrás toda la información que necesites sobre cómo organizarte para trabajar en equipo.
• Participación en eventos. Son clases en directo programadas a lo largo de todo el cuatrimestre.

Descargar programación

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Test al final de cada tema
• Examen final presencial u online

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS	HORAS POR ASIGNATURA	% PRESENCIAL
Sesiones presenciales virtuales	15 horas	100 %
Lecciones magistrales	6 horas	0
Estudio del material básico	50 horas	0
Lectura del material complementario	25 horas	0
Trabajos, casos prácticos	29 horas	0
Tutorías	16 horas	30 %
Trabajo colaborativo (foros)	7 horas	0
Examen final	2 horas	100 %
Total	150 horas	-

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

• Aba, A., Espona, R. Seguridad nacional, inteligencia y empresa privada. Andavira Editora. 2017.
• Fabra MartÍnez, S., Aspectos jurídicos en el desarrollo de las funciones del personal de seguridad, Madrid, 2017.
• Payá Santos, C., Análisis de la Seguridad Internacional desde perspectivas académicas, Pamplona, 2017.
• Poveda, M.A., Torrente, B. Dirección y gestión de la seguridad privada. Editorial Fragua. 2015.
• Sánchez, F. «La protección de las infraestructuras críticas debe ser una responsabilidad compartida del sector público y privado». Cuadernos de seguridad. 2011, núm. 261, 8-11
• Torrente, D. Seguridad pública y privada. Editorial Síntesis. 2020.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9	Suspenso	(SS)
5,0 - 6,9	Aprobado	(AP)
7,0 - 8,9	Notable	(NT)
9,0 - 10	Sobresaliente	(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL U ONLINE Y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua permite que realices las que prefieras hasta conseguir el máximo puntuable mencionado. En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Sistema de evaluación	Ponderación min - max
Participación del estudiante (sesiones, foros, tutorías)	0% - 40%
Trabajos, proyectos, laboratorios/talleres y casos	0% - 40%
Test de autoevaluación	0% - 40%
Examen final	0% - 60%

Daniel Real Fernández

Formación académica: Empezó estudiando en la Universidad de Salamanca donde obtuvo el diploma de Detective Privado, Criminología y Experto en Seguridad, allí también logró el título de Director y Gestor de Seguridad, acto seguido se licenció en Criminología por la Universidad Europea de Madrid, y terminó sacando las TIP's de Vigilante de Seguridad, y Escolta en Salamanca de nuevo.

Experiencia: En la actualidad es Director de Seguridad (Hotel Hyatt Centric Gran Vía - Madrid). 2006-2017 Detective Privado 2011 Inspector de Servicios y Jefe de Vigilancia, en los Ministerios de Fomento, Trabajo, y Medio Ambiente Rural y Marino

Al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de las actividades y la fecha de exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en UNIR. También podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este material es el que debes estudiar para superar la asignatura. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario: con esto podrás tener una visión más amplia sobre el tema que estaás trabajando..
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (clases en directo, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones. Tambén puedes consulltar ahí el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Clases en directo, Envío de actividades, etc.