Presentación

La deontología profesional, entendida como conjunto de deberes que orientan al profesional en el desempeño de su trabajo, es una de las disciplinas fundamentales para la formación universitaria de cualquier tipo de profesional que aspire a desempeñar sus funciones de forma correcta.

Sin embargo, el estudio de la deontología como mera enumeración de deberes yuxtapuestos sin conexión con un marco ético conduce inexorablemente a vaciar de significado esta disciplina, y a un formalismo positivista de la ética profesional carente de sentido axiológico. En este sentido, el comportamiento profesional quedaría regulado por deberes más o menos cambiantes y, por tanto, mudables y despegados de cualquier tipo de justificación o fundamentación objetiva. De este modo, la deontología no sería más que la enumeración de deberes orientativos sometidos a un libre examen de cada profesional, y la enseñanza de esta materia quedaría entregada a un completo relativismo moral.

La deontología en general y la deontología jurídica en particular no deben renunciar a esa estrecha conexión entre los deberes propios que informan el ejercicio profesional y su justificación moral objetiva. De ahí la necesidad del análisis ético como presupuesto firme de todas las cuestiones deontológicas.

El terreno de la deontología jurídica nos conduce al análisis de los principales problemas éticos que surgen en el desempeño de las profesiones jurídicas. Así, a lo largo del programa de la asignatura se exponen los principios deontológicos que informan el ejercicio de la abogacía y del resto de profesiones forenses. En definitiva, el objetivo general de la asignatura es contribuir a la formación integral de los futuros juristas desde la perspectiva ética que debe informar el ejercicio profesional.

Competencias generales

• CG1: Adquirir una actitud crítica ante la realidad y las ideas, y de apertura e interés por el trabajo intelectual y sus resultados.
• CG3: Expresar y transmitir adecuadamente ideas en castellano por escrito ante un público tanto especializado como generalista.
• CG5: Buscar, seleccionar, analizar y sintetizar información para poder formular juicios que procedan de una reflexión personal sobre temas académicamente relevantes.
• CG6: Aprender a aplicar conocimientos teóricos al trabajo personal de una forma profesional.
• CG7: Aprender a diseñar, planificar y organizar el propio trabajo, fomentando la iniciativa, creatividad y el espíritu emprendedor.
• CG9: Interpretar textos jurídicos y analizar críticamente las instituciones sociales, desde una perspectiva interdisciplinar utilizando los principios jurídicos y los valores y principios sociales, éticos y deontológicos como herramientas de análisis.
• CG10: Aprender a utilizar las tecnologías de la información y las comunicaciones para la búsqueda y obtención de información jurídica (bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía, etc.), así como herramientas de trabajo y comunicación.
• CG11: Tomar conciencia de otras realidades culturales, jurídicas y políticas, y ser capaz de descubrir las aportaciones que cada una de ellas ha hecho a la realidad jurídica de nuestra nación.
• CG12: Adquirir sensibilidad para detectar los principales problemas jurídicos que plantea la realidad social, económica y medioambiental en la actualidad.

Competencias específicas

• CE5: Valorar la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales y comprender las diversas ramas del Derecho en su unidad.
• CE7: Entender los fundamentos históricos, filosóficos y constitucionales del ordenamiento jurídico, así como su concepción actual como instrumento de organización de la convivencia social.
• CE10: Aplicar los conocimientos jurídicos a la resolución de casos prácticos.
• CE14: Identificar los diferentes códigos deontológicos de las profesiones jurídicas.

Tema 1. Moral y derecho

• Presupuestos fundamentales
• Las relaciones entre la moral y el derecho
• La diferenciación entre el orden moral y el orden jurídico
• Justificación de la sujeción del derecho a la moral
• La tensión entre moral y derecho, obediencia al derecho y libertad de conciencia
• La deontología jurídica

Tema 2. Fundamentos de la argumentación moral

• Fundamentos de moral objetiva
• El comportamiento humano. Presupuestos básicos del juicio moral
• Conciencia moral
• La acción
• La decisión
• La argumentación moral y jurídica
• La actuación ética en el marco colectivo
• Metodología para el análisis de la casuística jurídico-moral

Tema 3. La abogacía: funciones de los abogados y acceso a la profesión

• ¿Qué es la abogacía?
• Justificación de la abogacía
• Funciones de la abogacía
• Luces y sombras de la abogacía
• Acceso a la abogacía
• Prohibiciones, incompatibilidades y restricciones de ejercicio de la abogacía
• Formas de ejercicio de la abogacía
• El despacho profesional

Tema 4. Principios deontológicos fundamentales de los abogados

• Independencia
• Libertad profesional
• Confianza e integridad
• Diligencia
• Secreto profesional

Tema 5. Deontología profesional de la abogacía I: El derecho de defensa

• La relación entre abogado y cliente
• La libertad de elección
• Casos que éticamente pueden aceptarse o rechazarse
• Libertades y garantías en el ejercicio de la defensa
• Conflictos de intereses
• Abandono de la defensa
• Cuestiones deontológicas de la defensa de oficio

Tema 6. Deontología profesional de la abogacía II: Honorarios

• El pacto de honorarios
• El pacto de quota litis
• Provisión de fondos y rendición de cuentas
• Impugnación de honorarios
• La Hoja de Encargo

Tema 7. Deontología profesional de la abogacía III: relaciones entre colegiados y régimen de responsabilidad

• Relaciones con el Colegio, los tribunales y entre colegiados
• La venia
• Prohibición de relación directa con la parte adversa
• Publicidad de los abogados y prohibición de competencia desleal
• Deontología profesional y abogacía online
• Responsabilidad civil, penal y disciplinaria

Tema 8. Deontología de la función judicial y fiscal

• Panorámica de los deberes y garantías de la función judicial
• Las causas de abstención y recusación
• Deontología de la decisión judicial
• Panorámica de los deberes inherentes  a la función fiscal

Tema 9. Deontología de otras profesiones jurídicas

• Deontología de las autoridades y cargos públicos
• Deontología de la función pública
• Deontología de las fuerzas de seguridad
• Deontología de otras profesiones jurídicas

Tema 10. La actuación conforme a la buena fe procesal

• La buena fe procesal
• El abuso del derecho
• El fraude de ley o procesal
• La doctrina de los actos propios
• Sanción y procedimiento por infracción de la buena fe procesal

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajo. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
• Casos prácticos. Situarán al alumno ante situaciones reales que tendrán que analizar y tras ello tomar decisiones, evaluar consecuencias y alternativas.
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: clases en directo, foros de debate.

Descargar programación

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas «sesiones de consultas». Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro «Pregúntale al profesor de la asignatura» a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS	HORAS POR ASIGNATURA	% PRESENCIAL
Sesiones presenciales virtuales	10 horas	100%
Recursos didácticos audiovisuales	4 horas	0
Estudio del material básico	34 horas	0
Lectura del material complementario	16 horas	0
Trabajos, casos prácticos y test de autoevaluación	20 horas	0
Tutorías individuales y grupales (atención personal del profesor o dinamizador)	9 horas	30%
Trabajo colaborativo	5 horas	0
Examen final	2 horas	100%
Total	100 horas	-

Bibliografía básica

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

• AAVV., Rafael Junquera de Estéfani, Ana María Marcos del Cano, María Eugenia Gayo Santa Cecilia, Jesús Ayllón Díaz, Nuevos caminos del Derecho: del pensamiento jurídico, de los derechos humanos; de la ética, bioética y deontología; algunas propuestas de las ciencias sociales: estudios en homenaje al profesor Narciso Martínez Morán, Universitas, 2021. ISBN 978-84-7991-549-0.
• AAVV, Retos de la abogacía ante la sociedad global Autores: Cristina Carretero González (dir.), Federico de Montalvo Jääskeläinen (dir.), Marta Gisbert Pomata (coord.), Alberto Serrano Molina (coord.) , Civitas: Universidad Pontificia Comillas, 2012, ISBN: 978-84-8468-364-3.
• AAVV., Deontología y régimen profesional de la abogacía, Autores: Narciso Martínez Morán (coord.), Lucía Rodríguez Benavides (coord.), Indalecio Leonsegui Guillot (coord.), Milagros Lorente Santos (coord.),Editores: Universitas, España ,Año de publicación: 2020, ISBN: 978-84-7991-544-5.
• AAVV., Blockchain, criptomonedas, contrato inteligente y otras figuras ¿Nuevos retos para los juristas?, CEFLegal: revista práctica de derecho. Comentarios y casos prácticos, Javier Simón Marco, Jesús Simón Marco, ISSN-e 2697-2239, ISSN 1699-129X, Nº. 213, 2018.
• AAVV., Hacia la implantación de la inteligencia artificial en nuestro sistema judicial. Towards the implementation of artificial intelligence in our judicial system, SUSANA ORTIZ HERNÁNDEZ; IMMA GARRÓS FONT ; Mª NURIA ROMERA SANTIAGO, Revista Aranzadi Doctrinal, ISSN 1889-4380, Nº. 3, 2020.
• AAVV., La práctica del derecho a través de los despachos virtuales. Una experiencia en el camino de la enseñanza del grado en derecho, María Elena Cobas Cobiella, Raquel Guillén Catalán, Las TIC al servicio de la docencia del Derecho en el marco del EEES / coord. por Agustí Cerrillo i Martínez, Ana María Delgado García, 2011, ISBN 978-84-937606-7-0, págs. 187-194.
• BURGOS GARRIDO, B., Las nuevas tecnologías en las profesiones jurídicas. Una necesidad formativa, Localización: La docencia universitaria en el ámbito de las ciencias jurídicas y sociales: entre la innovación y la tradición / coord. por Carmen María Carrillo González, Inmaculada Olmos Rubio; Luis Miguel García y Lozano (dir.), José Neftalí Nicolás García (dir.), Juan José Nicolás Guardiola (pr.), 2019, ISBN 978-84-1309-820-3, págs. 133-142.
  BIURRUN ABAD, F.J., "2020 será la consolidación de la Legaltech en España", Actualidad jurídica Aranzadi, ISSN 1132-0257, Nº 961, 2020, pág. 22.
• CAMPOS ZAMORA, F.J., Sobre ética y moral algunas precisiones útiles para estudiantes de deontología jurídica, Revista de Ciencias Jurídicas, ISSN-e 0034-7787, Nº. 153, 2020, págs. 146-168.
• CARRETERO SÁNCHEZ, S., La deontología aplicada al secreto profesional del abogado, Estudios jurídicos multidisciplinares. José Iturmendi Morales, Maestro Complutense. Homenaje / María José Falcón y Tella (dir.), Juan Antonio Martínez Muñoz (dir.), 2020, ISBN 9788413551494, págs. 1323-1344.
• SCRIBANO MOLINA, A. (2021). Deontología de la abogacía. Valencia. Tirant lo Blanch. 2ª edición.
• GIL, I., Despachos de abogados "online", ¿realidad virtual?, Iuris: Actualidad y práctica del derecho, ISSN-e 2255-0488, ISSN 1137-2435, Nº 116, 2007, págs. 30-33.
• ÓMEZ PÉREZ, R. Deontología jurídica (2021). Pamplona, EUNSA. 5ª edición.
• MATÍNEZ MORÁN, N., Los códigos deontológicos. Deontología de las profesiones jurídicas, Deontología y régimen profesional de la abogacía / coord. por Narciso Martínez Morán, Lucía Rodríguez Benavides, Indalecio Leonsegui Guillot, Milagros Lorente Santos, 2020, ISBN 978-84-7991-544-5, págs. 87-105.
• MARCOS DEL CANO, A. M. (2021). Deontología y régimen profesional de la abogacía. Madrid, Universitas.
• NAVAS NAVARRO, S., El uso de herramientas LawTech en la prestación de servicios jurídicos a los consumidores. Aproximación desde la Directiva (UE) 2019/770, sobre contratos de suministro de contenidos y servicios digitales, Universitat Autònoma de Barcelona, Revista general de legislación y jurisprudencia, ISSN 0210-8518, Nº 2, 2020, págs. 251-286.
• PRIETO, B., El alcance del secreto profesional en el nuevo Estatuto General de la Abogacía luces, sombras y penumbras, Diario La Ley, ISSN 1989-6913, Nº 9846, 2021.
  

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9	Suspenso	(SS)
5,0 - 6,9	Aprobado	(AP)
7,0 - 8,9	Notable	(NT)
9,0 - 10	Sobresaliente	(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua permite que realices las que prefieras hasta conseguir el máximo puntuable mencionado. En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Sistema de evaluación	Ponderación min - max
Participación del estudiante (sesiones, foros, tutorías)	0% - 10%
Trabajos, proyectos y casos	20% - 40%
Test de autoevaluación	0% - 10%
Examen final	60% - 60%

Óscar Santaella Sáez

Formación académica: Formación académica: Licenciado en Derecho (UNIVERSIDAD DE GRANADA). Máster en Derecho de los Seguros (UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA). Doctor en Derecho ámbito Responsabilidad Civil y Derecho Mercantil (UNIVERSIDAD DE GRANADA).

Experiencia:Abogado en ejercicio en despachos de primer nivel, especializado en Derecho Privado. Participación activa en los principales procedimientos habidos en España en esta materia. Docencia en la Escuela de Práctica Jurídica (Universidad de Granada) y en la Universidad Internacional de La Rioja del Grado en Derecho y del Máster Universitario para el ejercicio de la Abogacía.

Línea de investigación: Responsabilidad civil. Derecho de los seguros. Numerosos artículos doctrinales en revistas de primer nivel y participación en obras colectivas sobre esta materia.

José Luis de Micheo

Formación académica: Es licenciado en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y posee un Máster en Administración y Dirección de Empresas (MBA) por la Universidad Antonio de Nebrija.

Experiencia: Abogado en ejercicio con más de 30 años de experiencia, fundamentalmente en el ámbito civil y mercantil. Profesor de Unir, en Derecho de Sucesiones, Deontología y Formación de la Cultura Europea.

Líneas de investigación: En el ámbito del derecho, investiga en el desarrollo e impacto real de la introducción en el ordenamiento español de los sistemas de prevención penales (Corporate Compliance).

Víctor Talavero

Formación académica: Diplomatura en Ciencias Empresariales (UCM), licenciatura en Derecho (UCJC) y doctorado en Economía, Empresa y Finanzas (UCJC). 

Experiencia: Forma parte formar parte de la Junta de Gobierno del Ilustre Colegio Central de Titulados Mercantiles 

Líneas de investigación: En base a las publicaciones e investigaciones realizadas en el ámbito jurídico-económico y a su trayectoria docente-profesional, la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa emitió resolución positiva de cara a la contratación como Profesor Ayudante Doctor por las Universidades públicas canarias.

 

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (clases en directo, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Clases en directo, Envío de actividades, etc.