Presentación

El derecho procesal es la rama del ordenamiento jurídico que permite ver el Derecho «en acción», ofreciendo a los justiciables que solicitan la intervención de la «jurisdicción», entendida como potestad exclusiva del Estado para juzgar y hacer ejecutar lo juzgado, la satisfacción de controversias en torno a sus derechos e intereses legítimos a través del «proceso», concebido como cauce preciso para el planteamiento de la acción ante la jurisdicción. La importancia del conocimiento del derecho procesal es fundamental para entender el resto de las disciplinas llamadas sustantivas, porque sin el reconocimiento de derechos por parte de los jueces y tribunales a través del proceso sencillamente no habría forma racional de dar a cada cual lo suyo a través del debido proceso legal. Se puede optar por otros medios alternativos de solución de conflictos, pero sin duda el proceso es el cauce racional más sofisticado para encontrar una respuesta cierta y justa a la satisfacción de cualquier controversia.
La materia se divide en dos módulos. Por un lado, un módulo de introducción al derecho procesal, integrado por los cinco primeros temas, que permiten entender la centralidad de la jurisdicción, la acción y el proceso como elementos básicos del derecho procesal. Por el otro, un módulo específicamente dedicado al estudio del derecho procesal civil, desarrollado a lo largo de los siguientes temas, y en el cual se analizan los presupuestos procesales de actuación en los tribunales civiles y los procesos declarativos básicos, exponiendo los procedimientos del juicio ordinario y el juicio verbal.

Competencias básicas

• CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
• CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
• CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias generales

• CG1: Adquirir una actitud crítica ante la realidad y las ideas, y de apertura e interés por el trabajo intelectual y sus resultados.
• CG3: Expresar y transmitir adecuadamente ideas en castellano por escrito ante un público tanto especializado como generalista
• CG5: Buscar, seleccionar, analizar y sintetizar información para poder formular juicios que procedan de una reflexión personal sobre temas académicamente relevantes.
• CG6: Aprender a aplicar conocimientos teóricos al trabajo personal de una forma profesional.
• CG7: Aprender a diseñar, planificar y organizar el propio trabajo, fomentando la iniciativa, creatividad y el espíritu emprendedor.
• CG9: Interpretar textos jurídicos y analizar críticamente las instituciones sociales, desde una perspectiva interdisciplinar utilizando los principios jurídicos y los valores y principios sociales, éticos y deontológicos como herramientas de análisis.
• CG10: Aprender a utilizar las tecnologías de la información y las comunicaciones para la búsqueda y obtención de información jurídica (bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía, etc.), así como herramientas de trabajo y comunicación.
• CG11: Tomar conciencia de otras realidades culturales, jurídicas y políticas, y ser capaz de descubrir las aportaciones que cada una de ellas ha hecho a la realidad jurídica de nuestra nación.
• CG12: Adquirir sensibilidad para detectar los principales problemas jurídicos que plantea la realidad social, económica y medioambiental en la actualidad.

Competencias específicas

• CE3: Entender el funcionamiento de las instituciones jurídicas del derecho público y del derecho privado.
• CE4: Integrar el marco normativo, doctrinal y jurisprudencial de las relaciones jurídicas públicas y privadas.
• CE5: Valorar la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales y comprender las diversas ramas del Derecho en su unidad.
• CE6: Buscar, seleccionar, analizar y sintetizar información jurídica.
• CE7: Entender los fundamentos históricos, filosóficos y constitucionales del ordenamiento jurídico, así como su concepción actual como instrumento de organización de la convivencia social.
• CE8: Interpretar las normas jurídicas conforme a las reglas, los principios y los valores constitucionales.
• CE9: Pronunciarse con una argumentación jurídica convincente sobre una cuestión teórica de complejidad media, relativa a las diversas materias jurídicas.
• CE10: Aplicar los conocimientos jurídicos a la resolución de casos prácticos.
• CE11: Redactar de forma ordenada y comprensible documentos jurídicos.

Módulo I. Introducción al derecho procesal

Tema 1. El derecho procesal

• Introducción y objetivos
• Concepción y orígenes del derecho procesal
• Fuentes del derecho procesal
• Interpretación y aplicación temporal y espacial de la ley procesal
• La jurisdicción y el ejercicio de la potestad jurisdiccional
• Órdenes jurisdiccionales
• Órganos judiciales y organización jurisdiccional
• Órganos jurisdiccionales internacionales
• La cooperación jurisdiccional
• Conflictos de jurisdicción, conflictos de competencia y cuestiones de competencia

Tema 2. Poder Judicial, garantías de la jurisdicción y derechos procesales

• Introducción y objetivos
• Gobierno y organización del Poder Judicial
• Independencia e imparcialidad jurisdiccional
• El principio del juez legal o predeterminado por la ley
• Unidad de jurisdicción
• Exclusividad y responsabilidad en el ejercicio de la función jurisdiccional
• Derechos procesales

Tema 3. La acción

• Introducción y objetivos
• Evolución histórica al concepto de actio y teorías sobre la acción
• Principio, constitucionalización y contenido de la acción
• El concepto de pretensión
• La singularidad de la denominada acción popular
• Derecho de acción y justicia gratuita

Tema 4. El proceso y los actos procesales

• Introducción y objetivos
• Naturaleza jurídica del proceso
• Principios del proceso y del procedimiento
• Actos procesales: concepto y clasificación
• Eficacia e ineficacia de los actos procesales
• Reconstrucción de autos
• Actos de comunicación judicial
• Servicio de guardia

Tema 5. El personal jurisdiccional y los colaboradores de la administración de justicia

• Introducción y objetivos
• Personal jurisdiccional: jueces y magistrados
• Personal auxiliar: letrados de la Administración de Justicia, personal integrado en la Oficina Judicial y cuerpos de funcionarios auxiliares de la Administración de Justicia
• Personal colaborador con la Administración de Justicia: el Ministerio Fiscal 
• Personal colaborador con la Administración de Justicia: abogados, procuradores, abogacía del Estado y otros letrados de las Administraciones públicas

Módulo II. Derecho procesal civil: procesos declarativos (juicio ordinario y procedimiento verbal)

Tema 6. Jurisdicción y competencia de los tribunales civiles

• Introducción y objetivos
• Presupuestos procesales de actuación de los órganos judiciales: jurisdicción y competencia
• Extensión y límites de la jurisdicción de los tribunales civiles españoles
• Criterios de atribución de jurisdicción y competencia internacional de los tribunales civiles españoles
• Jurisdicción por razón de la materia
• Competencia objetiva y funcional
• Competencia territorial
• La declinatoria
• Improrrogabilidad e inderogabilidad de la jurisdicción

Tema 7. Partes procesales, representación y defensa técnica

• Introducción y objetivos
• Presupuestos procesales de las partes
• Capacidad para ser parte y capacidad procesal
• Tratamiento procesal de la capacidad para ser parte y la capacidad procesal
• Legitimación e interés legítimo
• Sucesión procesal y sustitución procesal
• Pluralidad de partes I: litisconsorcio
• Pluralidad de partes II: intervención de terceros
• Defensa técnica y representación: abogados y procuradores

Tema 8. El objeto procesal

• Introducción y objetivos
• Concepto y elementos del objeto procesal
• La delimitación del objeto procesal en supuestos complejos
• Pluralidad de objetos procesales I: acumulación de acciones
• Pluralidad de objetos procesales II: acumulación de autos

Tema 9. Iniciación de procesos civiles en primera instancia

• Introducción y objetivos
• Tipos de tutela judicial efectiva ante los tribunales civiles
• Reglas de determinación del procedimiento declarativo correspondiente
• Preparación del proceso I: medidas cautelares, prueba anticipada y aseguramiento de prueba
• Preparación del proceso II: diligencias preliminares, mediación y conciliación previa

Tema 10. Fase de alegaciones

• Introducción y objetivos
• La demanda
• Documentos que acompañan a la demanda
• Admisión e inadmisión de la demanda. Tratamiento procesal de los defectos
• La litispendencia
• Opciones del demandado ante la demanda
• La audiencia previa al juicio ordinario
• Escrito de ampliación de hechos
• La vista en el juicio verbal

Tema 11. Fundamentos de la prueba

• Introducción y objetivos
• Concepto y características generales de la prueba
• Hechos exentos de prueba
• Objeto de la prueba
• Fuentes y medios de prueba
• Iniciativa probatoria
• Admisión de prueba y prueba ilícita
• Carga de la prueba
• Valoración de la prueba
• El procedimiento probatorio
• Cooperación procesal internacional en materia probatoria

Tema 12. Medios de prueba y razonamiento probatorio

• Introducción y objetivos
• Interrogatorio de las partes
• Prueba pericial
• Prueba testifical
• Reconocimiento judicial
• Prueba documental
• Las TIC en los medios de prueba: la prueba electrónica
• Inferencias probatorias: presunciones y razonamiento indiciario

Tema 13. Crisis procesales y terminación del proceso

• Introducción y objetivos
• Crisis procesales
• Acto de juicio y fijación definitiva de los hechos: conclusiones e informes
• Diligencias finales
• Actos de terminación del proceso I: la extinción anticipada
• Actos de terminación del proceso II: la sentencia
• Los gastos del proceso
• Ejecución provisional

Tema 14. Los recursos y la cosa juzgada

• Introducción y objetivos
• Características generales del sistema de recursos
• Recurso de reposición y recurso de revisión
• Recurso de queja
• Recurso de apelación
• Recursos extraordinarios: recurso de casación y recurso por infracción procesal
• El recurso en interés de ley
• La cosa juzgada

Tema 15. La impugnación de procesos con sentencia firme

• Introducción y objetivos
• Nulidad de sentencias firmes y medios de rescisión de la cosa juzgada
• El incidente excepcional de nulidad de actuaciones
• La audiencia al rebelde
• La revisión civil

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajo. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, etc.
• Comentario de lecturas. Es un tipo de actividad muy concreto que consiste en el análisis de textos de artículos de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.
• Casos prácticos. Situarán al alumno ante situaciones reales que tendrán que analizar y tras ello tomar decisiones, evaluar consecuencias y alternativas.
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

Bibliografía complementaria

• NIEVA FENOLL, J. Derecho procesal I. Introducción. Madrid: Marcial Pons, 2014.
• NIEVA FENOLL, J. Derecho procesal II. Proceso civil. Madrid: Marcial Pons, 2015.
• LORCA NAVARRETE, A. Introducción al derecho procesal. San Sebastián: Instituto Vasco de Derecho Procesal, 2014.
• LORCA NAVARRETE, A. Litigación civil. San Sebastián: Instituto Vasco de Derecho Procesal, 2016.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua permite que realices las que prefieras hasta conseguir el máximo puntuable mencionado. En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Tomás Aliste

Formación académica: El doctor Tomás J. Aliste Santos es especialista universitario en Argumentación Jurídica por la Universidad de Alicante (2005). Está acreditado por la ANECA para el Cuerpo de Profesores Titulares de Universidad desde enero de 2016, aunque forma parte como doctor y profesor de universidad privada desde febrero de 2012.

Ha recibido también evaluaciones positivas de la Comisión Nacional de Evaluación de la Actividad Investigadora (CNEAI), acumulando dos sexenios consecutivos de investigación concedidos por la CNEAI, contando en la actualidad con un sexenio vivo de investigación.

Realizó una estancia de investigación internacional en la Facultad de Derecho y Criminología de la Universidad Autónoma de Nuevo León (Monterrey, México) en 2008.

Experiencia: En la actualidad es profesor agregado permanente con dedicación completa en la Universidad Internacional de La Rioja. Desde el curso 2011-2012 imparte las asignaturas de Derecho Procesal, Sistema de Common Law y Deontología Jurídica en el Grado en Derecho de UNIR. Asimismo, también ejerce la docencia en diversos postgrados como el Máster en Ejercicio de la Abogacía y el Programa de Acceso al Doctorado. Ha sido también miembro del Grupo de Investigación de UNIR: GIR Culturas, Religiones y Derechos Humanos en la Sociedad Actual desde junio de 2012, y de la Red de Expertos del programa UNIR-Emprende desde septiembre de 2012, como asesor. Director Académico de la colección Derecho Global de la editorial Atelier.

Durante el período 2006-2011 estuvo vinculado a la Universidad de Salamanca, en la que trabajó como investigador becado, participando también de actividades docentes. A partir de 2011 pasó a formar parte del claustro de Doctores de ese centro de estudios.

El doctor Aliste Santos es autor de más de cuarenta publicaciones doctrinales en destacadas revistas jurídicas nacionales e internacionales (Italia, Chile, México, Colombia y Venezuela). Su actividad como investigador se ha orientado al análisis del derecho procesal y entre sus líneas de investigación destacan: sistemas procesales comparados (common law y sistemas romanistas), argumentación jurídica, epistemología del razonamiento judicial, tutela judicial efectiva y ADR, defensa judicial de la libertad de conciencia. 

Marcela Rodríguez

Formación académica: Doctora en Derecho Procesal, Diploma de Estudios Avanzados y Grado en Derecho de la Universidad de Valencia.

Experiencia: Ha impartido clases en la Universidad de Valencia y Universidad Externado de Colombia en materia de Derecho Procesal y Arbitraje. Profesora de Derecho Procesal en UNIR.

Líneas de investigación: Integrante y coordinadora del Grupo de Investigación Derecho Procesal y Teoría General del Proceso de la Universidad Externado de Colombia. Colaboradora del Grupo de Investigación en Mediación y Arbitraje (MedArb) de la Universidad de Valencia. Ha trabajado en distintos proyectos de investigación en Derecho Procesal y Arbitraje.

Tamara Martínez

Formación académica: Doctora en Derecho por la Universidad Carlos III de Madrid, Máster en Práctica Jurídica por el ISDE, Especialista en Mediación Negociación Resolución de conflictos por la Universidad Carlos III de Madrid, Experto en Práctica Procesal Penal por la UNED, Licenciada en Derecho por la Universidad de A Coruña.

Experiencia: Docencia en Grado en Derecho en Universidad Carlos III de Madrid 2009-2013, en optativa de Mediación, Derecho Procesal Civil y Derecho Procesal Penal. Docente en Máster en Mediación, Negociación y Resolución de Conflictos de la Universidad Carlos III de Madrid en su modalidad presencial y semipresencial desde 2014. Cursos de formación en Negociación y Mediación en el Centro de Estudios Jurídicos, a la Policía Local de Leganés y varias asociaciones de mediadores en Madrid, Melilla y A Coruña.

Líneas de investigación: Numerosas publicaciones en editoriales como Aranzadi, Tirant o Dykinson en mediación, justicia restaurativa y la víctima en el proceso penal. Además, aportaciones en materia de procesos por terrorismo y medidas cautelares. Líneas de investigación: Métodos Alternativos de Solución de Conflictos, Justicia Restaurativa, Mediación y discapacitados, Cooperación Penal Internacional, Víctima en el Proceso Penal.

Alejandro Rodríguez Roca

Formación académica: Letrado de la Administración de Justicia. Doctor en Derecho con mención internacional; Máster en investigación en filosofía; Máster en Ejercicio profesional de la Abogacía y habilitación para mediación civil y mercantil; Máster en formación del profesorado; Licenciado en Administración y Dirección de Empresas.

Experiencia: Profesor de Derecho Procesal en UNIR

Líneas de investigación: Miembro del grupo de investigación GLOBALAW: Justicia, Derecho y Globalización. Líneas de investigación: aplicación de tecnologías de la información en la Administración de Justicia; protección de datos personales; influencias internacionales en la aplicación del Derecho. Intereses actuales: la tendencia a la privatización del proceso de ejecución.

Rodrigo Lacueva Bertolacci

Formación académica: Licenciado en Derecho en la Universidad de Navarra, 1997; doctor en Derecho procesal en la Universidad de Navarra, 2005, y master en Derecho de la Unión Europea en la Universidad Nacional a Distancia, 2011.

Experiencia: Letrado de la Administración de Justicia, 2008 hasta la actualidad. Integrante de la Red de Secretarios Judiciales del Ministerio de Justicia como experto en cooperación jurídica internacional, 2013 a 2015.

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. Este resumen te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales en los que te tendrás que fijar al estudiar el material básico. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades y Test). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (sesiones presenciales virtuales, foros de debate…). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones.

Recuerda que en el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: Correo, Foro, Sesiones presenciales virtuales, Envío de actividades, etc.