Presentación

Básicamente, la biomecánica del deporte y el ejercicio se centra en analizar la mecánica fisiológica del movimiento humano. Esto incluye el análisis de cómo interactúan las fuerzas y los efectos que estas tienen sobre y dentro del cuerpo. Es decir, analiza y explica por qué y cómo el cuerpo humano se mueve y cómo lo hace. La biomecánica se aplica sobre todo en el ámbito deportivo con el objetivo de optimizar el rendimiento, apoyar logísticamente los entrenamientos, mejorar el diseño de los equipamientos e implementos deportivos, así como minimizar el riesgo de lesión. En esta asignatura, se adquirirán los conocimientos básicos de la biomecánica deportiva aplicándose a la danza. La danza, en todas sus especialidades, exige demandas de esfuerzo y gasto energético equiparable a deportistas de élite. Gracias al uso de las tecnologías, el análisis del movimiento se realiza de forma precisa reproduciéndose vídeos a cámara lenta, agregando medidas a las imágenes, insertando un cronómetro al fotograma, entre otras muchas acciones. De esta manera, la biomecánica deportiva se configura como disciplina imprescindible en cualquier actividad física por su implicación en el aprendizaje motor de la técnica y en la optimización del tiempo de entrenamiento y ensayo, por lo cual revierte en la mejora de la calidad de vida del deportista/bailarín, en la reducción del riesgo de lesión, evita tiempos de baja laboral y ofrece una preparación y acondicionamiento físicos adecuados.

Esta asignatura La Biomecánica del Movimiento a través de las Tecnologías forma parte del currículo del Máster de danza ofertada por la UNIR bajo las áreas de conocimiento de Estética y Teoría de las Artes y de Didáctica de la Expresión Corporal. Cuenta con 6 ECTS y es de carácter obligatoria.

Los contenidos que se desarrollaran a partir del material docente son:

• Introducción a la biomecánica deportiva aplicada a la danza.
• Análisis de las cargas externas aplicada a la danza.
• Cinemática aplicada a la danza.
• Dinámica aplicada a la danza.
• Fotogrametría aplicada a la danza.
• Electromiografía aplicada a la danza.
• Aplicaciones prácticas: preparación física y prevención de lesiones.
• Introducción y aplicación del software tipo Kinovea para el análisis del movimiento.

Competencias básicas

• CB7: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias específicas

• CE2: Discutir y analizar las diferentes interpretaciones en danza desde el movimiento corporal y coreográfico.
• CE9: Ser capaz de analizar el campo académico de la danza desde una perspectiva multidisciplinar.
• CE10: Ser capaz de analizar diseños coreográficos y el movimiento en danza mediante el uso de software específico.
• CE11: Planificar, ejecutar y evaluar proyectos de iniciación a la investigación en el ámbito de la danza.
• CE13: Integrar y aplicar las TIC relacionadas con la danza en el campo de la investigación, composición coreográfica, enseñanza-aprendizaje y la comunicación.

Competencias transversales

• CT1: Aplicar las nuevas tecnologías como herramientas para el intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de aprendizaje.
• CT2: Desarrollar habilidades de comunicación, para redactar informes y documentos, o realizar eficaces presentaciones de los mismos.

Tema 1. Introducción a la biomecánica aplicada a la danza

• Introducción y objetivos
• Concepto de biomecánica
• Breve reseña histórica
• Tipos de biomecánica
• La biomecánica aplicada a la danza
  

Tema 2. Análisis de las cargas externas en la danza

• Introducción y objetivos
• Análisis de las cargas externas en el ámbito deportivo
• Análisis de las cargas externas e internas en la danza
• Análisis de las variables temporales en la danza
• Tiempo de actividad y pausa en la danza
• Frecuencia y períodos de gestos técnicos en la danza
  

Tema 3. Cinemática lineal aplicada a la danza

• Introducción y objetivos
• Enfoque del concepto de cinemática lineal
• Variables de la cinemática lineal
• Tipos de movimientos según las relaciones entre tiempo y espacio aplicados a la danza
  

Tema 4. Cinemática angular aplicada a la danza

• Introducción y objetivos
• Enfoque del concepto de cinemática angular
• Cinemática angular y biomecánica deportiva
  

Tema 5. Fotogrametría aplicada a la danza

• Introducción y objetivos
• Cinematografía biomecánica aplicada a la danza
• Sistemas ópticos de captura del movimiento aplicado a la danza
• Sistemas de captura del movimiento con unidades inerciales
  

Tema 6. Software Kinovea aplicado a la danza

• Introducción y objetivos
• Uso de Kinovea para análisis de cargas externas en danza
• Uso de Kinovea para análisis cinemático lineal en danza
• Uso de Kinovea para análisis cinemático angular en danza
  

Tema 7. Dinámica aplicada a la danza: cinética

• Introducción y objetivos
• Enfoque del concepto de fuerza
• Leyes de Newton aplicadas a la danza
• Impulso mecánico y cantidad de movimiento aplicado a la danza
• Conservación de la cantidad de movimiento aplicada a la danza
  

Tema 8. Dinámica aplicada a la danza: estática

• Introducción y objetivos
• Enfoque del concepto de equilibrio aplicado a la danza   
• Enfoque del concepto de centro de gravedad aplicado a la danza
• El equilibrio y la biomecánica aplicada a la danza
  

Tema 9. Electromiografía aplicada a la danza

• Introducción y objetivos
• Descripción del instrumental   
• Protocolo de uso de EMG
• La electromiografía aplicada a la danza
  

Tema 10. Aplicaciones prácticas: preparación física y prevención de lesiones

• Introducción y objetivos
• Aplicación de la biomecánica para una preparación física específica a la danza
• Aplicación de la biomecánica para la prevención de lesiones en la danza

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Trabajos individuales. Se trata de actividades de diferentes tipos: reflexión, análisis de casos, prácticas, análisis de textos, etc.
• Trabajos colaborativos. Son actividades grupales en las que tendrás la oportunidad de trabajar con tus compañeros. Durante el desarrollo de la asignatura tendrás toda la información que necesites sobre cómo organizarte para trabajar en equipo.
• Participación en eventos. Son actividades programadas todas las semanas del cuatrimestre como clases en directo o foros de debate.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final presencial u online

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES FORMATIVAS	HORAS POR ASIGNATURA	% PRESENCIAL
Sesiones presenciales virtuales	15 horas	100%
Sesiones virtuales asíncronas	6 horas	0
Estudio del material básico	62 horas	0
Lectura del material complementario	45 horas	0
Trabajos y casos prácticos	32 horas	0
Test de evaluación	4 horas	0
Tutorías	16 horas	30%
Total	180 horas	-

Bibliografía básica

Recuerda que la bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca...

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Bibliografía complementaria

• Aguado, X. (1993). Eficacia y técnica deportiva. Zaragoza: Inde.
• Aguado, X., Izquierdo, M., y González, J.L. (1997). Biomecánica fuera y dentro del Laboratorio. León: Universidad de León.
• Bittar, A., Wyon, M., Figueiredo, V., Brown, D., & Haas, A. (2021). Dance Medicine & Science Guide: From the Brazil-United Kingdom DMS Network. Editora Kelps.
• Clippinger, K. (2013). Anatomía y cinesiología de la danza. Paidotribo.
• Franklin, E. (2007). Danza. Acondicionamiento físico. Paidotribo.
• Haas, J. G. (2010). Anatomía de la danza. Ediciones Tutor, S.A.
• Howse, J. (2002). Técnica de la danza y prevención de lesiones. Editorial Paidotribo.
• Izquierdo, M. (2008). Biomecánica y Bases Neuromusculares de la Actividad Física y el Deporte. Madrid: Médica Panamericana. 
• Pintos, L. F., Lommi, E., y Díaz, C. (1990). La danza: su técnica y lesiones más frecuentes. Akadia.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

0 - 4, 9	Suspenso	(SS)
5,0 - 6,9	Aprobado	(AP)
7,0 - 8,9	Notable	(NT)
9,0 - 10	Sobresaliente	(SB)

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL u ONLINE y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las actividades de la evaluación continua permite que realices las que prefieras hasta conseguir el máximo puntuable mencionado. En la programación semanal de la asignatura, se detalla la calificación máxima de cada actividad o evento concreto puntuables.

Sistema de evaluación	Ponderación min - max
Participación del estudiante	0% - 30%
Trabajos, talleres y/o casos	10% - 40%
Test de evaluación	0% - 30%
Examen final	60% - 60%

Al tratarse de formación on line puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de las actividades y la fecha de exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual del Curso de introducción al campus virtual. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en UNIR. También podrás organizar tu plan de trabajo con tu tutor personal.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con la lectura del contenido teórico del tema. Este material es el que debes estudiar para superar la asignatura. Consulta, además, las secciones del tema que contienen material complementario: con esto podrás tener una visión más amplia sobre el tema que estás trabajando.
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana y qué calificación máxima puedes obtener con cada una de ellas.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (clases en directo, foros de debate, etc.). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu tutor personal te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual del Curso de introducción al campus virtual encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones. También puedes consulltar ahí el funcionamiento de las distintas herramientas del aula virtual: correo, foro, clases en directo, envío de actividades, etc.