Presentación

En la asignatura Deontología Profesional estudiaremos los principales principios y valores que han de presidir la actuación del abogado en el desarrollo de su actividad profesional. En primer lugar, trataremos de determinar la naturaleza misma de la propia deontología, tradicionalmente «a caballo» entre el derecho y la moral. A continuación, atenderemos a la problemática específica de la deontología de los juristas, con especial atención a la de los abogados. Una vez sentadas estas bases, comenzaremos a analizar la deontología del abogado, prestando atención, en primer lugar, a los principios propios del obrar del letrado. Tras los principios analizaremos las reglas que deben regir las relaciones con nuestros clientes y con la parte contraria, las relaciones con nuestros compañeros de profesión y, por último, las relaciones con el Colegio y con los tribunales. En cada lección encontrarás un test y un caso magistral, con los que podrás probar los conocimientos y el grado de comprensión adquiridos. Los dos últimos temas incluyen también sendos casos prácticos, que también serán de utilidad para la correcta aprehensión del contenido de la asignatura.

Competencias básicas

• CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB7: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB8: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales

• CG1:Ser capaz de aplicar las técnicas de optimización del tiempo de trabajo, para rentabilizar el esfuerzo en relación con los logros pretendido.
• CG2: En el trabajo en grupo, saber transmitir, defender y hacer cumplir los objetivos estratégicos dependientes de las tareas individuales de cada uno, y fomentar la responsabilidad colectiva y la importancia de la coordinación y de la colaboración.
• CG3: Ser capaz de trabajar de manera metódica y organizada, y de dirigir el esfuerzo a la consecución de objetivos planificados de antemano.
• CG4: Ser flexible y creativo en el ejercicio de la profesión, con el fin de adaptarse a las nuevas circunstancias sobrevenidas.
• CG5: Ser capaz de comunicarse con los clientes, compañeros y con los distintos organismos y entidades de manera clara y convincente, y de desarrollar técnicas activas de intercambio de información.
• CG6: Ser capaz de incluir el estudio y la formación continua entre sus tareas profesionales, para evitar el riesgo, acuciante en la sociedad actual, de la obsolescencia.
• CG9:Conocer los criterios éticos que constituyen el código deontológico de la profesión.
• CG10:Conocer las obligaciones de la lex artis forense, y sus responsabilidades frente a los clientes, los compañeros de profesión y la administración de justicia.
• CG11: Conocer la función, organización y actividades de los colegios de abogados, y entender la profesión en su naturaleza corporativa, asumiendo las obligaciones y deberes del entorno colegial como el propio en el que se desarrollará su profesión.

Competencias específicas

• CE1: Poseer, comprender y desarrollar habilidades que posibiliten aplicar los conocimientos académicos especializados adquiridos en el grado a la realidad cambiante a la que se enfrentan los abogados para evitar situaciones de lesión, riesgo o conflicto en relación a los intereses encomendados o su ejercicio profesional ante tribunales o autoridades públicas y en las funciones de asesoramiento.
• CE5: Conocer y saber aplicar los derechos y deberes deontológicos profesionales en las relaciones del abogado con el cliente, las otras partes, el tribunal o autoridad pública y entre abogados.
• CE6: Conocer y evaluar las distintas responsabilidades vinculadas al ejercicio de la actividad profesional, incluyendo el funcionamiento básico de la asistencia jurídica gratuita y la promoción de la responsabilidad social del abogado.
• CE7: Saber identificar conflictos de intereses y conocer las técnicas para su resolución, establecer el alcance del secreto profesional y de la confidencialidad, y preservar la independencia de criterio.
• CE8: Saber identificar los requerimientos de prestación y organización determinantes para el asesoramiento jurídico.
• CE9: Conocer y saber aplicar en la práctica el entorno organizativo, de gestión y comercial de la profesión de abogado, así como su marco jurídico asociativo, fiscal, laboral y de protección de datos de carácter personal.
• CE10: Desarrollar destrezas y habilidades para la elección de la estrategia correcta para la defensa de los derechos de los clientes teniendo en cuenta las exigencias de los distintos ámbitos de la práctica profesional.
• CE11: Saber desarrollar destrezas que permitan al abogado mejorar la eficiencia de su trabajo y potenciar el funcionamiento global del equipo o institución en que lo desarrolla mediante el acceso a fuentes de información, el conocimiento de idiomas, la gestión del conocimiento y el manejo de técnicas y herramientas aplicadas.
• CE12: Conocer, saber organizar y planificar los recursos individuales y colectivos disponibles para el ejercicio en sus distintas modalidades organizativas de la profesión de abogado.

Tema 1. Deontología del abogado

• La profesión de abogado: concepto y evolución de la profesión
• La naturaleza de las normas deontológicas
• La deontología del abogado
• Diversidad en el ejercicio de la profesión: tipos de ejercicio de la profesión

Tema 2. Marco jurídico de la abogacía

• Introducción al marco jurídico de la abogacía española
• Normativa general: Breve repaso por las normas que inciden en el ejercicio profesional
• Normas especiales del ámbito profesional de la abogacía
• Normativa complementaria
• Introducción a la responsabilidad del abogado: Responsabilidad Penal, Civil y Disciplinaria

Tema 3. Los principios generales de la deontología del abogado

• La confianza como base fundamental de los principios deontológicos
• El principio de secreto profesional y la confidencialidad
• Los principios de libertad e independencia
• Principio de diligencia
• Principio de competencia
• Principio de lealtad profesional

Tema 4. Restricciones especiales en el ámbito profesional

• Deber de información y custodia de la documentación
• Deontología y honorarios
• Límites a la captación de clientes: la publicidad del abogado y la competencia

Tema 5. Las relaciones con los clientes y con la parte contraria

• La relación del abogado con su cliente
• Libertad para aceptar, rechazar y cesar en los asuntos
• Conflictos de intereses
• Relaciones con la parte contraria
• Turno de oficio y deontología profesional

Tema 6. Las relaciones entre abogados

• Asistencia y deber de respeto entre abogados
• La venia
• Reuniones entre abogados
• Conflictos entre abogados
• Relaciones con abogados extranjeros

Tema 7. Las relaciones con el colegio

• El abogado y su colegio profesional
• Colegiación: requisitos básicos
• Obligaciones y derechos de los colegiados
• Causas para el no ejercicio de la profesión
• Ejercicio de la abogacía en otros territorios

Tema 8. Las relaciones con los tribunales

• Obligaciones y derechos de los abogados con los Tribunales y en los procedimientos judiciales
• Normas de protocolo y cortesía
• La «policía de estrados»: la corrección disciplinaria de jueces y tribunales

Las actividades formativas de la asignatura se han elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.

Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes:

• Casos prácticos. En la programación semanal, puedes consultar cuándo hacerlos y en el Aula virtual encontrarás toda la información sobre cómo desarrollarlos y cómo y cuándo entregarlos.
  
• Participación en eventos. Son eventos programados todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate.

Estas actividades formativas prácticas se completan, por supuesto, con estas otras:

• Estudio personal
• Tutorías. Las tutorías se pueden articular a través de diversas herramientas y medios. Durante el desarrollo de la asignatura, el profesor programa tutorías en días concretos para la resolución de dudas de índole estrictamente académico a través de las denominadas “sesiones de consultas”. Como complemento de estas sesiones se dispone también del foro “Pregúntale al profesor de la asignatura” a través del cual se articulan algunas preguntas de alumnos y las correspondientes respuestas en el que se tratan aspectos generales de la asignatura. Por la propia naturaleza de los medios de comunicación empleados, no existen horarios a los que deba ajustarse el alumno.
• Examen final presencial

Las horas de dedicación a cada actividad se detallan en la siguiente tabla:

Bibliografía básica

Los textos necesarios para el estudio de la asignatura han sido elaborados por UNIR y están disponibles en formato digital para consulta, descarga e impresión en el aula virtual.

Adicionalmente a los textos para el estudio de la asignatura, se tendrá que estudiar la legislación correspondiente para cada uno de los temas señalados.

Bibliografía básica

Garrido, H.(2011). Deontología del abogado: El profesional y su confiabilidad. Madrid: Edisofer

Sánchez, N. (2012). Manual de deontología para abogados. Madrid: La Ley.

Escudero, D. (2009). Cuestiones deontológicas relativas a las relaciones entre abogados. Diario La Ley, 7249.

El sistema de calificación se basa en la siguiente escala numérica:

La calificación se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carácter PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la calificación final y para que la nota obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio APROBARLO.

La evaluación continua supone el 40% de la calificación final. Este 40% de la nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante el cuatrimestre.

Hilda Mª Garrido Suárez

Formación académica: Doctora y Licenciada en Derecho por la Universidad de Alcalá, ha cursado diversos estudios de postgrado como el Programa Superior de Dirección en Responsabilidad Corporativa (Instituto de Empresa), así como el Master en Derechos Fundamentales (Universidad Carlos III de Madrid).

Experiencia: Abogada en ejercicio, ha ejercido como Abogada Fiscal Sustituta en la Fiscalía Superior de Navarra. En el campo universitario, continúa colaborando con el Instituto de Derechos Humanos Bartolomé de las Casas de la Universidad Carlos III de Madrid, donde coordina la Cátedra de Ética de la Empresa y de las Profesiones. Es coordinadora del Máster y del Estudio de Especialista en Dirección y Gestión Integral de Seguridad de la Universidad de Alcalá y profesora del Máster de Acceso al Ejercicio de la Abogacía de la UC3M.

Líneas de investigación: Desde su tesis doctoral sobre Deontología de la Abogacía ha realizado varias publicaciones y colaboraciones en relación con el campo de la deontología de las profesiones en general, y de la abogacía en concreto. Desarrolla además líneas de investigación sobre Empresa y Derechos Humanos y Responsabilidad Social Corporativa sobre las que ha publicado algunos trabajos. Es miembro del grupo de investigación Derechos Humanos, Estado de Derecho y Democracia, así como del proyecto de Investigación El tiempo de los Derechos Huri-Age Consolider-Ingenio 2010.

Marta Mª Ballesteros Muñoz

Formación académica: Licenciada en Derecho por el Colegio Universitario San Pablo ( C.E.U.) y Diplomada en Asesoría de Empresas por la Escuela de Práctica Jurídica  de la Facultad de Derecho-Universidad Complutense

Experiencia: Abogada. Letrada del departamento jurídico del Consejo General de la Abogacía Española, en el que además de los asuntos propios del departamento jurídico es asesora de distintas Comisiones del mismo, en concreto de la las Comisiones de Formación Inicial y Continuada, Comisión de Asistencia Jurídica Gratuita y la Subcomisión de Extranjería y Protección internacional. Ha sido Vocal profesional de la Comisión de Ciencias Sociales (Grados y Másteres) de la Fundación Madri+d desde 2015. Es profesora en los Másteres de acceso a la profesión de abogado en distintas Universidades en las áreas de deontología profesional y organización profesional así como responsabilidad social corporativa. Ponente en distintas conferencias y jornadas, tanto en España como en Latinoamérica, en temas relacionados con el ejercicio profesional, deontología profesional, organización institucional, función el abogado, derecho de defensa, responsabilidad social corporativa,  acceso a la profesión, creación de Escuelas de Práctica Jurídica.

Obviamente, al tratarse de formación online puedes organizar tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y exámenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los siguientes pasos:

1. Desde el Campus virtual podrás acceder al aula virtual de cada asignatura en la que estés matriculado y, además, al aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar. Aquí podrás consultar la documentación disponible sobre cómo se utilizan las herramientas del aula virtual y sobre cómo se organiza una asignatura en la UNIR y también podrás organizar tu plan de trabajo personal con tu profesor-tutor.
2. Observa la programación semanal. Allí te indicamos qué parte del temario debes trabajar cada semana.
3. Ya sabes qué trabajo tienes que hacer durante la semana. Accede ahora a la sección Temas del aula virtual. Allí encontrarás el material teórico y práctico del tema correspondiente a esa semana.
4. Comienza con las lecturas que se te indican en el tema. Esto te ayudará a hacerte una idea del contenido más importante del tema y de cuáles son los aspectos fundamentales. Consulta, además, las otras secciones del tema que contienen material complementario (Lecturas recomendadas y Otros recursos).
5. Dedica tiempo al trabajo práctico (sección Actividades). En la programación semanal te detallamos cuáles son las actividades correspondientes a cada semana.
6. Te recomendamos que participes en los eventos del curso (foros de debate). Para conocer la fecha concreta de celebración de los eventos debes consultar las herramientas de comunicación del aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarán de las novedades de la asignatura.

En el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar encontrarás siempre disponible la documentación donde te explicamos cómo se estructuran los temas y qué podrás encontrar en cada una de sus secciones: Lecturas obligatorias, Lecturas recomendadas, Otros recursos y Actividades.

Recuerda que en el aula virtual de Lo que necesitas saber antes de empezar puedes consultar el funcionamiento de las distintas herramientas del Aula virtual: Correo, Foro, Envío de actividades, etc.

Ten en cuenta estos consejos...

• Sea cual sea tu plan de estudio, accede periódicamente al aula Virtual, ya que de esta forma estarás al día de las novedades del curso y en contacto con tu profesor y con tu profesor tutor.
• Recuerda que no estás solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor utilizando el correo electrónico. Además, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que encontrarás en cada asignatura (Pregúntale al profesor).
• ¡Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate. El intercambio de opiniones, materiales e ideas nos enriquece a todos.
• Y ¡recuerda!, estás estudiando con metodología on line: tu esfuerzo y constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. ¡No dejes todo para el último día!